Становление и развитие социальной психологии

1.

Лекция 1. Предмет и методы социальной психологии. Становление и развитие социальной психологии.

Социальная психология родилась на стыке двух наук: социологии и психологии. Произошло это в силу того, что ряд явлений общественной жизни для полного своего объяснения требовал знаний как из области психологии, так и из области социологии.

Понятие социальной психологии трактуется разными авторами различно, в силу сложности содержания социальной психологии.

Социальная психология - это отрасль психологической науки, которая изучает факты, закономерности, механизмы поведения, общения личности, обусловленные включенностью личности в социальные общности и психологические особенности этих общностей.

Определения социальной психологии:

Д. Майерс - "наука о том, как люди думают друг о друге, как влияют друг на друга и как относятся друг к другу".

Т. Шибутани - "наука о закономерностях поведения людей, обусловленных их участием в группах".

Г. Олпорт - "наука, в рамках которой люди пытаются понять, объяснить и предсказать, как на мысли, чувства, и действия индивидов влияет воспринимаемое, воображаемое или предполагаемое присутствие других людей".

А.Л. Свенцицкий - "наука, занимающаяся изучением влияния различных общностей людей на сознание и поведение индивидов, а также психологические особенности различных общностей людей, рассматриваемых, как целое. Изучает психологические закономерности социального познания, взаимовлияния и взаимоотношения между людьми".

Соответственно предметом социальной психологии являются факты, закономерности поведения, общения отдельных личностей и групп.

Социальная психология изучает феномены общения: как зарождается симпатия или антипатия по отношению к окружающим, межличностные отношения, взаимодействие в группах (т.е. механизмы группового взаимодействия). Также социальная психология исследует такие феномены, как восприятие и понимание людьми друг друга, подражание, внушение, убеждение, сплоченность и конфликтность, заражение, групповую динамику, психологические особенности масс, толпы, классовые и национальные психологические особенности.

Предмет социальной психологии также можно раскрыть через основные разделы социальной психологии:

1. психология совместной деятельности и общения;

2. социальная психология личности;

3. психология межличностных отношений;

4. психология социальных групп.

1. Психология совместной деятельности и общения изучает психологические факты, закономерности и механизмы общения и взаимодействия людей при совместной деятельности.

2. Социальная психология личности изучает проявление и формирование особенностей личности в различных общностях людей (личность рассматривается как системное качество, которое приобретает индивид, взаимодействуя с социальным окружением).

3. Психология межличностных отношений рассматривает психологические взаимосвязи, симпатии, совместимость.

4. Психология социальных групп изучает механизмы и процессы возникновения. Функционирования и развития различных социальных групп.

Социальная психология связана с социологией. Общими (пограничными) для изучения обеих наук являются социальные потребности и интересы, сознание и самосознание, социально-психологический климат, общественное мнение, групповые феномены: идентификация, адаптация, внушение.

Социология рассматривает природу и характер общественно-групповых и индивидуальных норм и ценностей.

Социальные психологи рассматривают конкретные механизмы формирования таких норм и ценностей с учетом окружения человека, микро- и макро- сред.

Любая наука проходит несколько этапов развития:

- описательный;

- объяснительный;

- эмпирический.

В истории социальной психологии можно выделить 3 периода:

1. период накопления знаний в сферах философии и общей психологии (6 век до н. э. – середина 19 века);

2. период выделения социальной психологии из философии в самостоятельную общность знаний (50 гг. 19 века – 20 гг. 20 века);

3. период оформления социальной психологии в экспериментальную науку и ее современное развитие.

История возникновения и развития социально-психологического знания

Платон (V-IV вв. до н. э.): Источник познания - мир идей. Почему люди исполняют определенные социальные роли? Считал, что есть физиологическая обусловленность поведения. В зависимости от доминирования той или иной основной части тела: живот - ремесленник, земледелец; сердце - воин, полководец; голова - философ, правитель.

Аристотель (IV-III вв. до н. э.): Считал, что человека формируют окружающие люди. Впервые сказал, что человек - общественное животное.

Э. Холландер: Выделил периоды развития социального знания.

1. Социальная философия

2. Социальный эмпиризм (конец XIX - начало XX в.)

3. Социальный анализ (уже наука)

Часть философов считала, что человек изначально добр, другие - что он изначально испорчен (до XVII-XIX в.).
Пессимисты:
Н. Макиавелли (XV-XVI вв.). Источник социального поведения - стремление к власти. Цель оправдывает средства.
Т. Гоббс (XVII в.). Человек изначально агрессивен. Необходимо сдерживать его поведение с помощью "Левиафана" - многоглазого морского чудовища по легенде. В реальной жизни его роль играет государство. Оно должно держать людей в узде, всех против всех.
И. Бентам. Человек стремиться к минимизации страданий и увеличению удовольствий. Главное- стремление к получению удовольствий. "Философия утилитаризма".
А. Смит. Придумал рыночную экономику. Главное - экономический интерес, стремление к выгоде. Экономическое равенство производителя и потребителя.
Оптимисты:
Ж-Ж. Руссо: Главное- возврат к естественному человеку.
Дж. Локк: Теория чистой доски.
И. Кант: Отличие человека от животного - у человека есть чувство долга - категорический императив.

О. Конт. "Истинный отец социальной психологии" (Олпорт). Автор труда "Основы позитивной философии", "Основы позитивной политики". Пытался дать определение позитивной морали. Человек - объект и субъект социальных отношений. Дал науке методологию исследования - позитивизм. Придумал социологию.
Ч. Дарвин. Некоторые элементы социального поведения человека имеют природную основу (сравнивал эмоции человека и животных).
Ч. Спенсер. Естественный отбор нужен и в социальном мире.
Г. Лебон. Главное - внушение.
Г. Тард. Главное - подражание.
У. Джеймс. Главное- привычка.
1860 г. - некоторые считают годом основания социальной психологии. Философы-лингвисты Лацарус и Штейнталь выпустили в Берлине журнал "Вопросы психологии народов и языкознание", где заявили, что наряду с душой индивида есть душа народная и ее тоже нужно изучать. Журнал выходит до 1890. Исходил из идеи Гегеля об абсолютном духе, закономерности в развитии исторического процесса.
В. Вундт. 1900 г. Выпускал каждые 2 года новый том "Психологии народов" до 1920 года.
З. Фрейд. Главное - инстинкты созидательные и разрушительные. Личность конфликтует с обществом.
1897 г. - проведен первый социально-психологический эксперимент. Н. Триплет. Наматывание лески на катушку. Сравнил показатели работы в одиночестве и работы-соревнования. Второе - быстрее.
1908 г. - Вышло два учебника по социальной психологии: "Социальная психология" Э. Росс и "Введение в социальную психологию" У. Мак Дугал. В 1924 г. - Ф. Олпорт выпустил третий учебник.
1918 - 1920 гг. - У. Томас и Ф. Знанецский "Польский крестьянин в Европе и Америке" в 5-ти томах. Широко использовали метод анализа документов.
1924 г. - Несколько ученых занялись влиянием групп или людей на деятельность человека (В. Мёде, В.М. Бехтерев, Ф. Олпорт, М. де-Ланге). Интеллектуальным трудом лучше заниматься в одиночку, а физическим в группе.
1921 г. В США вышел первый социально-психологический журнал "Журнал клинической и социальной психологии". В России нечто подобное появилось лишь в 2001 году.
1925 г. Появилась первая шкала для измерения социальных отношений Э. Богардуса. Шкала социальной дистанции (максимальная приемлемость между американцами и англичанами, минимальная - между американцами и китайцами; чем меньше знаешь, тем хуже относишься и боишься). Это было первым измерительным инструментом и первой шкалой в социальной психологии.
1926 г. Шкала (Л. Тернстоун) равных интервалов для измерения социальных установок.
20-е годы - Хоторн - первые эксперименты.
1924 г. Социальные эксперименты в полевых условиях (влияние физических факторов на рабочих). Но никаких определенных выводов не было сделано.
1927-1932 гг. Э. Мейо продолжил эксперименты. На группе из пяти женщин производил манипуляции с освещенностью, интервалами работы и пр. И при увеличении и при уменьшении освещенности производительность труда повысилась. В контрольной группе она так же стала больше. Был сделан вывод, что на производительность влияют не только факторы внешней физической среды, но и социальные, влияние которых даже более важно. Почему? 1) Работать им приходилось малыми группами, возникали неофициальные отношения, появлялась взаимопомощь. Старательность увеличилась. 2) Профессор-психолог ежедневно посещал их, работой руководили симпатичные психологи в белых халатах, а не злые мастера. 3) Руководство предприятия позволило работницам самим регламентировать свой рабочий день. 4) Работницы почувствовали к себе больше доверия; на них обратили внимание, что привело к росту самооценки.
1925 г. Дж. Морено (США) разработал социометрию. Изучал отношения в малых группах. Использовал психодраму и социодраму, где индивид изображал себя в разных ролях в малой группе. Он считал, что это помогает человеку осознать свои внутриличностные конфликты.
1936 г. Курт Левин создает общество психологического исследования социальных проблем.
1938 г. Первые эксперименты К. Левина по изучению социальной атмосферы в различных группах. Изучение лидерства.
1946 г. Двухтомник под редакцией Страуффера "Американский солдат".

Особую роль в становлении социальной психологии сыграло появление первых социально-психологических концепций:

1. психология народов;

2. психология масс (толпы);

3. теория инстинктов социального поведения.

1. Психология народов, как теоретическая школа сложилась в Германии в середине 19 века. Родоначальниками этой концепции явились Лацарус и Штейнталь.

Они считали, что у каждого народа имеется свой особый склад мыслей и чувств, своя «духовная физиология», называемая народностью, т.е. у каждого есть свой дух или душа.

Задача психологии народов – это познание духа народа, раскрытие законов, по которым протекает духовная деятельность.

Эта концепция продолжилась Вельгельмом Вундтом, который подчеркивал необходимость учета психологии индивидов при развитии психологии народов.

2. Психология толпы, масс. Данная концепция развивалась в 90 гг. 19 века. Родоначальник – Густав Лебон, он первым признал огромную роль масс в развитии общества, предсказал, что будущая эпоха будет эпохой масс.

Лебон рассматривал поведение личности в толпе, подчеркивал бессознательный, иррациональный характер поведения личности. Толпа таит в себе опасность, в ней эмоции преобладают над разумом, существует тенденция к немедленной реализации внушенных вождем идей. Индивид перестает быть самим собой, становится подверженным различным влияниям, утрачивает ответственность за свои поступки и действия, становится «дикарем».

4. концепция инстинктов социального поведения была развита англичанином Мак Дугаллом в 20 гг. 20 века. В качестве базовой теории он рассматривал фрейдизм (как теорию о врожденных инстинктах). Под социальными инстинктами он понимал внутреннюю прирожденную способность к целенаправленным действиям, т.е. по его мнению поведение определяется бессознательным. Инстинкты выражаются при помощи эмоций. Связь между инстинктами и эмоциями носит систематический, определенный характер. Действие инстинкта предполагает возникновение эмоциональной реакции. Были выделены несколько пар:

инстинкт борьбы – через гнев и страх

инстинкт воспроизведения – ревность

стадный инстинкт – чувство принадлежности.

Однако эта теория не получила широкого распространения.

К 20 гг. 20 века социальная психология окончательно превратилась в самостоятельную науку, она начинает активно развиваться как экспериментальная наука.

Дата добавления: 2014-01-15