Проведення заняття

ПЛАН

Вступ

План

Структура конспекту лекції

Львів-2012

Тема лекції: «Судово-психологічна експертиза осіб з психосоматичними розладами та потерпілих у справах про сексуальні злочини»

1) Питання. Здатність потерпілих від статевих злочинів правильно сприймати характер і значення дій злочинця.

Висновки до 1-го питання

2) Питання. Здатність потерпілих від статевих злочинів правильно сприймати характер і значення дій злочинця.

Висновки до 2-го питання

Висновки

Література

Основна:

1) Землянська О.В. Особистість як об’єкт судово-психологічної експертизи / За заг. Ред. д-ра юрид. Наук, проф.. Бандурки О.М.: Монографія. – Харків: Вид-во нац. ун-ту внутр. справ, 2004. – 367 с.

2) Нор В.Т., Костицкий М.В. Судебно-психологическая експертиза в уголовном процессе. Изд-во «Вища школа», 1985., 55 с.

3) Кримінальний кодекс України. Стаття 152.

Додаткова:

1) Балабанова Л.М. Судебная патопсихология (вопросы определения нормы и отклонений). – Д.: Стакер, 1998. – 432 с.

2) Бартол К. Психология криминального поведения. – СПб.: пройм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 352 с.

3) Загальна психологія. 2-ге видання. Підручник. Варій М.Й. Видавництво ЦУЛ. 2009. 968 с.

4) Клименко Н.І. Судова експертологія: курс лекцій. К. «Ін Юре»; 2007. – 528 с.

5) Костицкий М.В. Судебно-психологическая экспертиза. – Львов, 1987 – 140 с.

6) Коченов М.М. Сдебно-психологическая експертиза: теория и практика. Избранные труды. – Генезис, 2010. – 352 с.

7) Кудрявцев И.А. Судебная психолого-психиатрическая экспертиза. ‑ М., 1988.

8) Максимова Н.Ю., Мілютіна К.Л., Піскун В.М. Основи дитячої патопсихології. ‑ К., 1996.

9) Манайчук Н.И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике. – Спб.: Речь, 2002–255 с.

10) Популярный словарь. Психология / Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: 1998.

11) Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. ‑ М., 1999.

12) Шепітько В.Ю. Психологія судової діяльності. Навч. посіб. Вид-во «Право». Харків. 2006.

№ п/п	Зміст	Час (хв.)
І	Вступна частина: ­ перевірка наявності курсантів (студентів), їх готовності до заняття; ­ оголошення теми лекційного заняття і питань; ­ надання основної та додаткової літератури за темою; ­ визначення навчальної та виховної мети заняття; визначення актуальності теми, її логічного зв’язку з іншими темами і практичною діяльністю.
ІІ	Основна частина: 1. Вплив наявних або перенесених соматичних і психічних захворювань або хворобливих станів на індивідуально-психологічні особливості особистості. Висновки до 1-го питання. 2. Здатність потерпілих від статевих злочинів правильно сприймати характер і значення дій злочинця. Висновки до 2-го питання
ІІІ	Підсумкова частина заняття 1) висновки до заняття; 2) відповіді на запитання; 3) постановка завдань на самостійну роботу та наступне заняття.

Дата добавления: 2014-01-15