Конспект лекцій. Критерии оценки доклада

Критерии оценки доклада

1.	а) Актуальность темы исследования и постановка проблемы	от 0 до 3 баллов
б) Новизна и оригинальность решения поставленных задач	от 0 до 5 баллов
в) Теоретическая, практическая значимость результатов и полнота раскрытия темы	от 0 до 5 баллов
2.	а) Оригинальность изложения (презентация)	от 0 до 3 баллов
б) Владение вниманием аудитории, умение преподнести себя	от 0 до 2 баллов
в) Оценка качества ответов на вопросы	от 0 до 3 баллов

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»:

1. «Русский язык и культура речи» как языковедческая дисциплина.

2. Современная речевая ситуация.

3. Язык и речь. Устная и письменная формы речи. Диалог и монолог. Типы речи.

4. Понятие литературного языка и его основные черты.

5. Нормативный аспект культуры речи. Понятие нормы. Виды норм.

6. Орфоэпические нормы русского литературного языка.

7. Лексические нормы русского литературного языка.

8. Морфологические нормы русского литературного языка.

9. Синтаксические нормы русского языка.

10. Основные принципы русской орфографии и пунктуации.

11. Общая характеристика функциональных стилей.

12. Разговорная речь.

13. Научный стиль речи.

14. Публицистический стиль.

15. Особенности официально-деловой речи.

16. Речевое взаимодействие. Структура речевой коммуникации.

17. Речевой этикет.

18. Особенности ораторской речи. Этапы подготовки к выступлению.

19. Изобразительные и выразительные средства языка.

20. Богатство как коммуникативное качество речи.

21. Выразительность как коммуникативное качество речи.

22. Чистота как коммуникативное качество речи.

23. Содержательность, точность и ясность речи.

24. Уместность и действенность речи.

25. Логичность речи.

26. Спор, дискуссия, полемика. Стратегия и тактика спора.

27. Логические аспекты спора.

28. Социально-психологические аспекты спора.

29. Речевой этикет.

30. Язык художественной литературы.

[1] См.: Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов. Под ред. В.А. Черняк – М.: Высшая школа, 2004- С.6-7.

[2] самый распространённый искусственный язык, созданный варшавским окулистом Лазарем (Людвигом) Марковичем Заменгофом в 1887 году после десяти лет работы.

[3] международный искусственный социализованный язык, созданный в 1879 году немецким католическим священником Иоганном Мартином Шлейером

[4] См.: Русский язык и культура речи. Под ред. Черняк. – М.: Высш. школа, 2004 – С. 121-135.

з дисципліни «Основи психології і педагогіки»

галузь знань 0306 «Менеджмент і адміністрування»

напрям підготовки 6.030601 «Менеджмент»

професійне спрямування «Менеджмент організацій»

варіативна компонента «Менеджмент у виробничій сфері»

варіативна компонента «Менеджмент у невиробничій сфері»

варіативна компонента «Менеджмент природоохоронної діяльності»

варіативна компонента «Управління проектами в підприємництві»

професійне спрямування «Менеджмент антимонопольної діяльності»

професійне спрямування

«Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»

освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

форма навчання: денна і заочна

курс: 2

Затверджена

на засіданні кафедри

філософії і психології

протокол № 1 від 27.08.2010р.

Донецьк — 2010

Конспект лекцій з дисципліни дисципліни «Основи психології і педагогіки» призначена для студентів галузі знань 0306 «Менеджмент і адміністрування», напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент», професійного спрямування «Менеджмент організацій», варіативної компоненти «Менеджмент у виробничій сфері», варіативної компоненти «Менеджмент у невиробничій сфері», варіативної компоненти «Менеджмент природоохоронної діяльності», варіативної компоненти «Управління проектами в підприємництві»; професійного спрямування «Менеджмент антимонопольної діяльності», професійного спрямування «Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності»; освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр, форма навчання: денна і заочна, курс: 2.

Укладач:

к.пед.н., доцент С.А. Гармаш

Завідувач кафедри:

д.держ.упр., професор Н.Г. Діденко

Дата добавления: 2014-01-15