Експериментальнi дослiдження, їх переваги та недолiки

Основним у психологiї, як i в iнших науках, є метод експерименту, перевага якого перед iншими полягає в тому, що дослiдник сам викликає явища, якi його цiкавлять, а не чекає їх появи. Метод експерименту - найнадiйніший засiб одержання вірогідної iнформацiї.

Експеримент - це органiзована дослiдником взаємодiя мiж дослiджуваним чи групою дослiджуваних i експериментальною ситуацiєю з метою встановлення закономiрностей цiєї взаємодiї та змiнних, вiд яких вона залежить. Експеримент у психологiї працi - це вивчення психологiчних особливостей дiяльностi людини, спричинених змiнами умов, мети чи способу виконання цiєї дiяльностi.

При цьому створюються особливi експериментальнi умови для виявлення причинно-наслiдкових залежностей. Експеримент бiльшою мірою, нiж iншi методи, пов’язаний із теорiєю. Його можна проводити лише тодi, коли дослiдник має уявлення про природу дослiджуваного процесу, про фактори, що детермiнують його. Створюючи вiдповiднi умови, дослiдник одержує можливiсть:

· чiтко враховувати вплив зазначених умов на дослiджуванi психiчнi явища;

· змiнювати однi умови i зберiгати незмiнними iншi i тим самим розкривати причини певних психічних явищ;

· повторювати дослiд i, таким чином, накопичувати кiлькiснi данi, на основi яких можна робити висновок про типовiсть чи випадковiсть дослiджуваних явищ.

Існують два рiзновиди психологiчного експерименту: природний i лабораторний.

Природний експеримент розробив i запропонував для практичного використання росiйський психолог А. Лазурський. Цей експеримент базується на управлiннi поведiнкою дослiджуваних у природних умовах. Створюються спецiальнi експериментальнi умови, якi не порушують звичайного перебігу подiй. Іншими словами, на природному тлi вводяться експериментальнi змiни, про які дослiджуванi не здогадуються. Наприклад, на виробництвi, в цеху працює робiтник-початкiвець.

Експериментатор непомiтно для працівника вносить вiдхилення у правильну роботу обладнання (вимикає мотор, робить змiни в регулюваннi i т. ін.). У такий спосіб перевiряються емоцiйнi властивостi працівника, його кмiтливiсть.

Лабораторний експеримент передбачає проведення дослiдження у штучних (лабораторних) умовах, з використанням вимiрювальної апаратури, приладiв та iншого експериментального матерiалу. Дослiджуваний знає, що над ним експериментують, але не одержує iнформацiї про характер виконуваних завдань. Одним із перших у Росiї лабораторний експеримент запровадив В. Бехтерєв, розпочавши дослiдження ефективностi групової дiяльностi. Вiн встановив, що точнiсть сприймання, продуктивнiсть пам’яті, спостережливiсть iндивiдiв, що реалiзують спільну дiяльнiсть у групах, вища, нiж при самостiйнiй роботi.

Лабораторний експеримент має багато переваг:

· можливість усунення стороннiх впливів;

· одержання бiльш точних результатів завдяки використанню спецiальних примiщень, вимiрювальної апаратури, тренажерiв;

· можливість змоделювати умови, якi рiдко зустрiчаються у повсякденному життi (наприклад, дослiдження особистостi в експериментальних умовах, екстремальних ситуацiях);

· можливiсть повторення;

· досягнення набагато вищої точності реєстрацiї дiй дослiджуваних порiвняно iз спостереженням.

Основний недолiк лабораторного експерименту полягає у тому, що для досліджуваних створюються штучнi умови, які істотно впливають на прояв їх психiки. Та й не всi психiчнi явища можна вивчити (наприклад, почуття радостi). При використаннi експерименту слiд дотримуватися певних вимог:

· постановки мети;

· планування;

· висунення гiпотези;

· вибiр дослiджуваних.

При цьому слiд ураховувати, що на достовiрнiсть даних впливають особистiсть експериментатора, його вмiння працювати з дослiджуваними, ступiнь його сумiсностi з ними, а також добровiльна згода дослiджуваних на участь в експериментi.

Дата добавления: 2014-01-11