Особливості типів вищої нервової діяльності у дітей за М.І. Красногорським

Часткові типи вищої нервової діяльності людини за І.П. Павловим

На підставі спостережень за поведінкою людини та згідно з концепцією про дві сигнальні системи дійсності І.П.Павлов дійшов висновку, що у людей, незалежно від чотирьох звичайних типів нервової системи (загальних для людини і тварин), існують специфічні людські типи вищої нервової діяльності – художній, мислительний та змішаний (художньо-мислительний).

Для людей художнього типу характерне певне переважання першої сигнальної системи над другою і конкретно-образного мислення над абстрактним. Ці люди сприймають дійсність як нерозчленну цілісність, не поділяючи її на складові частини. У них домінує синтетична (інтегративна) діяльність мозку.

Люди мислительного типу характеризуються переважанням другої сигнальної системи над першою і абстрактного-логічного, словесного мислення над –предметно-образним. У них різко виражена здатність до абстрагування від дійсності, основана на схильності до аналізу, розчленування дійсності на частини з наступним їх об’єднанням в цілісну систему.

Представники змішаного типу характеризуються приблизно однаковою активністю двох видів мислення (двох сигнальних систем дійсності). До цього типу належить більшість людей.

Вивчаючи вищу нервову діяльність у дітей М.І.Красногорський, учень і співробітник І.П.Павлова, виділив чотири специфічних дитячих типи нервової системи, які подаються нижче.

Сильний, зрівноважений, оптимально збудливий, швидкий тип характеризується швидким утворенням умовних рефлексів значної міцності. Діти цього типу здатні до тонкого диференціювання предметів і явищ. Безумовно-рефлекторна діяльність у них регулюється функціонально більш сильною корою. Мова цих дітей розвинена, з багатим словарним складом.

Сильний, зрівноважений, повільний тип відзначається повільнішим утворенням умовних рефлексів. У дітей цього типу кора виражено контролює безумовні рефлекси та емоції. Вони швидко навчаються говорити, але їхня мова трохи уповільнена. Активні та стійкі при виконанні складних завдань.

Сильний, незрівноважений, підвищено збудливий, нестримний тип відзначається недостатністю гальмівних процесів та швидким згасанням умовних рефлексів. Діти цього типу відрізняються високою емоційною збудливістю, запальністю. Мова у них швидка, з окремими викрикуваннями.

Слабкий тип із зниженою збудливістю характеризується повільним утворенням умовних рефлексів, які, до того ж, нестійкі. Мова дітей цього типу вповільнена. Вони важко звикають до нових умов навчання, внаслідок того, що внутрішнє гальмування у них слабке, а зовнішнє – сильне. Ці діти не витримують сильних і тривалих подразнень, легко стомлюються.

Однією з відмінних рис типів вищої нервової діяльності людини є пластичність, яка дає змогу корегувати прояв тих чи інших типологічних ознак шляхом тренування

Дата добавления: 2014-01-20