Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физического воспитания

ЛЕКЦИЯ № 8

Упражнения

Темы для обсуждения

В большинстве теорий перевода предполагается, что переводчик работает осознанно, аналитически, осторожно; модель, представленная в данной главе, подразумевает, что переводчик лишь изредка работает осознанно, а но большей части полагается на подсоз­нательные или привычные процессы. Обсудите природу и источник такого различия во мнениях. Не лежат ли в основе традиционных теорий идеализированные представления их авторов о собственных мыслительных процессах? Может быть отправной точкой для теории, изложенной в данной главе, стали дурные привычки некоего реального переводчика?

1, На какие привычки вы полагаетесь в повседневной жизни? Как они помогают вам в быту? Когда они перерастают в обязанность, в смирительную рубашку, которую хочется сбросить? Прикиньте, сколько минут в течение дня вы четко отдаете себе отчет в том, что происходит вокруг, чем вы занимаетесь. Специалисты, изучающие поведение человека, утверждают, что это число невелико: большую часть жизни люди действуют по привычке. А вы?

2. Какие ваши открытия стали для вас «второй натурой», вошли в стандартный реперту­ар? Вспомните, как происходил процесс превращения новой необычной идеи или про­цедуры в нечто старое, простое и известное. Например, вспомните, каким сложным вам казалось вождение машины, пока вы учились, и насколько автоматически и легко вы водите машину сейчас. Снова переживите этот процесс в своем воображении; кратко запишите основные моменты превращения.

3. Какие типичные проблемные области есть в вашей языковой паре (языковых парах? Какие фразы или выражения в тексте заставляют вас насторожиться?

Литература:

1. И.С.Алексеева. Профессиональный тренинг переводчика – СПб., 2001

2. А.Л.Бурак. Перевод и межкультурная коммуникация – М., 2002

3. В.Н.Комиссаров. Практикум по переводу с английского языка на русский. – М., 1990

4. Миньяр-Белоручев Р. К. Как стать переводчиком? – М., 1999

6. А.Чужакин. Мир перевода–2,3,6. – М., 2003

7. Л.К.Латышев. Технология перевода. – М., 2001

8. Дуглас Робинсон. Как стать переводчиком? Введение в теорию и практику перевода. – М., 2005

__________________________________________________________

Слово «спорт» пришло в русский язык из английского (sport) – вольного сокращения первоначального слова disport – игра, развлечение. Вот эта первооснова английского слова и вносит разночтение, отсюда – различное толкование термина «спорт». В зарубежной печати с этим понятием объединяется «физическая культура» в ее оздоровительном, рекреационном (восстановительном) аспектах. В отечественной популярной периодике и литературе, на телевидении и радио физическая культура и спорт трактуются по-разному, но иногда отождествляются. Однако в специальной литературе по физической культуре и спорту каждое из этих понятий имеет четкое определение.

_____________________________________________________________________________

8.1. Определение понятия «спорт». Его принципиальное отличие от других видов занятий физическими упражнениями

Напомним, что «спорт» - обобщенное понятие, обозначающее один из компонентов физической культуры общества, исторически сложившийся в форме соревновательной деятельности и специальной практики подготовки человека к соревнованиям.

Спорт от физической культуры отличается тем, что в нем имеется обязательная соревновательная компонента. И физкультурник, и спортсмен могут использовать в своих занятиях и тренировках одни и те же физические упражнения (например, бег), но при этом спортсмен всегда сравнивает свои достижения в физическом совершенствовании с успехами других спортсменов в очных соревнованиях. Занятия же физкультурника направлены лишь на личное совершенствование безотносительно к достижениям в этой области других занимающихся. Вот почему мы не можем назвать спортсменом бодрого старичка, передвигающегося по аллеям сквера «джогингом» - смесью быстрой ходьбы и медленного бега. Этот уважаемый человек не спортсмен, он физкультурник, использующий ходьбу и бег для поддержания своего здоровья и работоспособности.

Однако все эти рассуждения и примеры хотя и помогают договориться о едином толковании отдельных понятий, но не раскрывают всю многогранность такого общественного явления, каким является современный спорт. Он выступает во многих ипостасях: как средство оздоровления, и как средство отдыха и восстановления работоспособности, и как зрелище, и как профессиональный труд.

Современный спорт подразделяется на массовый и спорт высших достижений. Именно многогранность современного спорта заставила ввести эти дополнительные понятия, раскрывающие сущность его отдельных направлений, их принципиальное отличие.

Дата добавления: 2014-01-20