Правка- сокращение

Важно: свертывание информации до ключевых слов

ЛЕКЦИЯ 3: ПРАВКА-ПЕРЕДЕЛКА

цель – коренное изменение первоначального авторского текста. Стоит рассматривать как создание нового текста редактором.

5 ситуаций для этого вида правки:

1) Нечетко выражен замысел

Автор создал текст писал о явлении глобального масштаба, но не смог кратко осветить все существенное;

основная мысль выражена не четко;

анализ не последовательный;

нечеткие цепи выводов и фактов;

не соответствует название и содержание материала; композиция рыхлая, нет связей между блоками,

отсутствует какая- либо часть,

при это м важно знание и понимание законов логики

Методика правки

Выявить основную мысль, смысловой стержень (каждой части и целого текста) и построить новый план.

Перегруппировать фактический материал, исключить повторы и лишнее, добавить новое для раскрытия темы, изменить стилевую манеру.

2) Текст может быть непонятен читателю,

автор не предусмотрел адресность

Методика правки: устранить трудности восприятия для аудитории, установить, что будет неясно читателю и избрать новую форму изложения фактического материала, изменить терминологию

3) Жанр иной, чем этого требует тема

переделка возможна, когда фактического материала достаточно для создания нового текста:

сделать из сообщения репортаж нельзя

Методика правки: провести отбор и перегруппировку материал в соответствии с выбранным жанром, изменить стилистическую структуру текста

Пример:очерк переходит в заметку, прям речь и детали переходят в описание, прям речь переходит в нейтральную (простое повествование)

4) Тема выбрана удачно, раскрыта, фактический материал добротен, но автор не умеет литературно оформить текст, мысль теряется в длинных предложениях, смысл трудно уловить

Методика правки: создать новую стилевую манеру

5) В рукописи недостатки в логической части текста (нарушение законов логики)

противоречивые высказывания, обилие пустых утверждений,

Методика правки: вместе с автором уточнить, что он имел в виду

*Правка-переделка требует владением литературным стилем и манерой самого автора.

+ опасность в разностильности.

К этому типу правки прибегать только в крайнем случае

ЛИТЕРАТУРНАЯ ЗАПИСЬ – когда автор может изложить матер, но создать текст не может, не владеет письменной манерой изложения

Создается материал, который подписывается: лит запись вел (имя ред.) в беседе с (имя автора)

ЛЕКЦИЯ 4: КОМПОЗИЦИЯ

КОМПОЗИЦИЯ – ЭТО такое построение текста, где все связи между компонентами логичны и передают ситуацию или объект в том плане, в котором их видел автор.

3х частная структура текста - вступление, осн. часть, заключение.

Качества текста: связность, единство, логичность.

Каждый из видов текста (повествование, описание, рассуждение, определение) имеет свою композицию.

Она всегда работает на единство.

Типы текста – это различные лингво-стилистические речевые формы.

Повествование – рассказ о событии в развитии через все стадии, в хронологической последовательности.

Глаголы – прош. вр,

маленькие события внутри больших (например: война (обширное событие, а сражения, отступления, бои (это узлы повествования),

характерна хронологическая расстановка узлов

Описание – идет перечисление, описываются качества объекта или процесса в тот момент, когда это происходит.

Очень важно – сейчас, тк все постоянно изменяется.

Важен угол зрения автора на предмет и развитие описания

именно с этого угла.

Определение – перечисление существенных признаков (общих, свойственных целому классу) и отличительных (чем отличаются от целого).

Пример: сущ и прил – это части речи (общ), далее – чем отлич.

Рассуждение – тезис+антитезис, аргументы, вывод.

Демонстрация аргументов - прямая или косвенная.

Четкая и ясная формулировка. Объемы понятий должны быть четко очерчены, нет противоречий и двусмысленности.

Композиция - такое расположение частей текста и связь между ними, кот позволяет воспроизвести картину мира такой, какой ее наблюдал автор.

ЛЕКЦИЯ 5: БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ СПРАВКА

ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Библиографическая запись – это перечень элементов, необходимых и достаточных для идентификации произведения в печати.

Как составить библиографическую запись?:

Содержит 7 областей (обязательны только 5)

1. область заглавия

фамилия+ инициалы автора,

название произведения в печати, дополнит название,

сведения о лицах и учреждениях ответственных за подготовку печати (т.е тот, кто написал текст, сведения о редакторах и редколлегиях),

перевод с фр., нем. и т.д

2. область издания

сведения о повторности выхода изд. в свет

(исправленное, дополненное, факсимильное, репринт)

3. область выходных сведений/данных

место выхода в свет (название города) - М., Л., С-Пб.,

название изд-ва без кавычек

год выхода в свет

4. область количественной характеристики

(объем изд – я, стр.)

5. область серии

(если это серийное изд-е и оно выходит под заголовком серии (ЖЗЛ)

6. область примечания

7. международного стандартного шифра ISBN

8. тиража книги (раньше и цена)

5, 6, 7 ПУНКТ НЕ ОБЯЗАТ-НО!

КАЖДАЯ БИБЛ ЗАПИСЬ НАЧИНАЕТСЯ С АБЗАЦА И ЗАКАНЧИВАЕТСЯ ТОЧКОЙ

· Калинина О. Чистые пруды очистили от оппозиции / Ольга Калинина // КоммерсантЪ. – 2012. – 16 мая (№86).

· Панкеев И.А. Авторское право для журналистов: учебное пособие. – М.: ВК, 2012. – 304 с.

· Драйзер Т. Американская трагедия // Собр. соч.: в 12 т. – М.: Правда, 1955. – Т. 8. – 598 с.

ЛНКЦИЯ 6: ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ОПРЕДЕЛЕНИЕ - это раскрытие содержания понятий (имя, процесс – его признаки), общих и отличительных признаков через род и вид.

Виды определений

· Словесные – в речи

· Остенсивные – путем указания на предмет (например иллюстрация или фото)

· Номинальные – объясняют значение слова

· Реальные – раскрывается содержание собственно понятия

· Аналитические – раскрывает уже установленное значение понятия

· Синтетические – привносится новое в содержание понятия

По способу раскрытия:

· реальные, перечисляются существенные и отличительные признаки (родовые и видовые),

· номинальные

По функциям в тексте:

· регистрирующие - перечисляются уже известные и установленные признаки (содержатся в словарях)

· уточняющие – вводят дополнительные сведения

· индивидуальные (учреждающие) - раскрывают смысл нового события или явления или вновь вводимые (ввод устаревшего слова с тем или иным оттенком)

ЛЕКЦИЯ 7: ФАКТ

ФАКТ - это истинное и невымышленное событие

В. Ф. Асмус дал это определение: Факт не столько видимая и осязаемая вещь, сколько невидимая и неосязяемая, диалектическим исследованием вылавливаемая и распределяемая отношением. (отношения – одна из форм всеобщей связи явлений)

Какова фунункциональная природа факта? =>

Это твердо установленное знание, данное нам в опыте, служит для заключения вывода или установки предположения.

Факты – основа знаний о мире, обладают большей силой убеждения, чем рассуждения, поэтому при редактировании убирают рассуждения.

Функции фактов в тексте:

1. основное содержание материалов

2. факты всегда должны служить основанием для рассуждений

3. факты могут выступать в кач-ве иллюстраций при разработке концепций

4. факты - это строительный материал для образных средств (для сравнения один из предметов должет быть реальным)

Проверка фактов – обязанность редактора

Схема фактического материала (при редактуре):

1. что мне достоверно точно известно из этого материала?

2. что сомнительно … (знаю, но не точно)

3. что неизвестно – (тогда обращатся к самому автору или специалисту)

Всегда иметь в виду, что сведения в справочных материалах могут быть не актуальны на момент времени. (так как справочники и энц-и состовляются достаточно долго)

ЛЕКЦИЯ 8: ПРАВИЛА ВВЕДЕНИЯ В ТЕКСТ СТАТИСТИЧЕСИХ ДАННЫХ (цифры и таблицы)

3 способа оформления количественных сведений:

1. словесно (в виде слова)

2. в виде цифр

3. смешанным способом (буквенно-цифровой)

Дата добавления: 2014-01-20