Задачи физического воспитания

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ

План

1. Значение и задачи физического воспитания дошкольников.
2. Периодизация дошкольного детства.
3. Особенности развития движений.
4. Средства физического воспитания.
5. Формы организации занятий.
6. Особенности методики занятий с дошкольниками.

Литература

1. Теория и методика физического воспитания.- Т.2.- К.: Олимпийская литература, 2003.- С.21-54.
2. Е.С.Вільчковський. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку.- Львів, 1998.-
   334 с.

слаба легко подвижны растягиваются

Костная система, связки, суставы:

Следует – помогать правильному формированию суставов позвоночника, развитию свода стопы и т.д.

Задачи: способствовать развитию свода стопы при выполнении ходьбы на носках; следить за правильными актами вдоха и выдоха при выполнении прыжков.

Мышечная система: мышцы слабы, развитие отдельных мышц происходит неравномерно.

Следует – развивать все группы мышц и обращать внимание на укрепление слабо развитых групп мышц разгибателей.

Задачи: способствовать развитию мышц живота при выполнении упражнений.

Дыхательная система: дыхательная мускулатура развита слабо, а это обуславливает частое неглубокое дыхание. Ритм дыхания неустойчив, легко нарушается.

Следует: научить дышать через нос.

Формирование двигательных умений и навыков – ползание, ходьба, бег, езда на велосипеде, плавание и т.д. а) Используется в обычной жизни, облегчает связь с окружающей средой. б) Физические упражнения способствуют лучшему развитию мышц, связок. в) Сформированные двигательные умения и навыки позволяют выполнять упражнения легко, меньше тратить физических сил. Это позволяет выполнять упражнение большое количество раз, применять в других ситуациях (прыжки в длину в игре "Волк во рву"). г) Фундамент для формирования более сложных навыков в школе.

Физические качества (ловкость, быстрота, равновесие, глазомер, гибкость, сила, выносливость). Это необходимо для того, чтобы прыгать, бегать, метать.

Осанка – соблюдать сидя, стоя, в ходьбе. Значение для нормальной деятельности всех органов, развитие костно-мышечного аппарата.

Сообщать знания, связанные с физическим воспитанием (польза физических упражнений), представление о технике физических упражнений, осанке, нормы общественной и личной гигиены. Следует знать названия частей тела, направления движений, названия физкультурного инвентаря, уход за ним и т.д.

		Воспитание положительных черт характера, организованность, дисциплина и т.д.; нравственных (честность) и волевых качеств. Содействие умственному развитию детей (воспитание памяти, мышлению, воображению, наблюдению, анализу. Развитие умения творчески пользоваться приобретенными навыками.   Эстетическое воспитание.   Осуществление подготовки к труду.

Дата добавления: 2014-01-20