Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом лекцій

Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу КНТЕУ заборонено

ЛОГІКА

ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

Київ 2008

Укладач В.А.Малько, канд..філос.н., доц.

Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук 13 лютого 2008 р., протокол № 12

Розглянуто і схвалено Радою ФБС 20 лютого 2008 р., протокол № 6

Рецензенти:

М.О.Шкепу, д-р філос.наук, професор, КНТЕУ.

М.В.Ліпін, к.філос.н., викладач

Для вирішення поточних педагогічних завдань та досягнення кінцевої мети - підготовки висококваліфікованих фахівців, необхідне повноцінне здійснення навчання, яке передбачає використання комплексу сучасних навчально-методичних видань. Одним з ефективних методів навчання є використання опорного конспекту лекцій (ОКЛ) який є важливою складовою науково-методичного комплексу дисципліни «Логіка».

ОКЛ не претендує на його обов’язкове дотримання і має рекомендований характер. ОКЛ складається з 7-ти тем. Кожна тема містить в собі план, рекомендовану літературу, міні-лексикон та стислий конспективний виклад основних положень змісту, а також питання для самоперевірки.

Автор прагнув відобразити стале знання щодо традиційної формальної логіки та висвітлити проблеми сучасних досліджень, проблем критичного мислення, зокрема, надати тим самим навчальній дисципліні діалогічного та творчого характеру. Студентам пропонуються широкі права і можливості креативно, конструктивно-критично та самостійно підходити до змісту кожної лекції. При самостійній роботі студенти можуть вести записи в опорному конспекті лекцій, що сприятиме послідовному й достатньому засвоєнню тем, якісній підготовці до поточного та підсумкового контролю знань. Зміст ОКЛ може виступати як орієнтир у самостійній роботі студента, однак для повноцінного оволодіння матеріалом курсу необхідно використати конспект лекцій та додаткову літературу: підручники, словники, статті, першоджерела та інтернет-ресурси. Список рекомендованих джерел наданий в кінці ОКЛ.

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Що означає термін "логіка" і в чому полягає проблема визначення логіки як науки?

2. Назвіть об'єкт, предмет вивчення формальної логіки?

3. Яку сторону мислення вивчає логіка?

4. Що таке пізнання, форми мислення?

5. Який взаємозв'язок між пізнанням і мисленням?

6. Що означає поняття «абстрактне мислення»?

7. Дайте визначення логічної форми, "істинності" та "правильності думки"?

8. Дайте визначення мови та назвіть основні види знаків?

9. Що таке процес формалізації в "вузькому" та "широкому" значенні?

10. Що таке зміст і значення мовних виразів? Назвіть основні семантичні категорії мови?

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Визначте поняття як форму мислення, вкажіть його логічну будову Зміст і обсяг поняття.

2. Що таке зміст поняття та які види ознак вам відомі? Що таке істотна і неістотна ознаки? Які ознаки поняття є суттєвими?

3. Які відношення бувають між поняттями за обсягом? Проілюструйте це за допомогою колових схем. Наведіть приклади.

4. Назвіть основні логічні прийоми формування понять.

5. Які помилки трапляються при визначенні понять?

6. Назвіть правила визначення понять. Наведіть приклади.

7. Які бувають види ділення понять?

8. Назвіть правила ділення понять. Наведіть приклади

9. Назвіть основні види відношень між поняттями. Наведіть приклади..

10. Вкажіть правила визначень та основні помилки.

Теоретичні питання для самоконтролю

1.Зробіть порівняльну характеристику будови судження та поняття.

2. Що таке просте та складне судження, назвіть види простих суджень?

3. Як утворюються атрибутивні судження: А, Е, І, О?

4. Що означає "розподіл термінів" у категоричних судженнях?

5. Які є види відношень за обсягом між термінами судження?

6. Дайте визначення та вкажіть будову складних суджень.

7. Як утворюються складні судження та основні їх види?

8. Вкажіть основні види відношень за істинністю між простими та складними судженнями.

Розрізняють закони простої і складної контрапозиції.

Теоретичні питання для самоконтролю

1. Що є спільного між законами логіки, нормативним законом та природи? Чимвони відрізняються?

2. Назвіть основні закони логіки. Доведіть за допомогою таблиці істинності.

3. Назвіть неосновні закони логіки.

4. Які основні ознаки правильного мислення?.

5. Назвіть онтологічний, гносеологічний та знаковий аспекти основних заковів логіки.

6. Яка роль законів логіки у соціальному пізнанні?

7. Дайте визначення логічного софізму, паралогізму, парадоксу й антиномії.

Питання для самоконтролю

1. Що таке умовивід як форма мислення і яка його логічна структура?
2. Які умовиводи називаються безпосередніми?
3. Як здійснити логічні операції перетворення, обернення та протиставлення предикату?
4. Як можна сформулювати умови одержання істинності висновку в умовиводі?
5. Що таке індуктивний умовивід?
6. Що таке наукова індукція?
7. Яким чином будуються умовиводи за аналогією?
8. Які помилки трапляються в індуктивних умовиводах? У чому вони полягають?
9. Охарактеризуйте умовивід за аналогією.
10. Які види аналогії ви знаєте?
11. Чому аналогія дає лише ймовірні висновки?

Питання для самоконтролю

1. Які умовиводи називають дедуктивними?

2. У чому полягає відмінність між індуктивними та дедуктивними умовиводами?

3. Що таке категоричний силогізм, які його терміни?

4. Назвати загальні правила силогізму.

5. Дати характеристику фігур і модусів силогізму.

6. Що таке складні, скорочені та складноскорочені силогізми?

7. Чим відрізняються одна від одної за своєю структурою конструктивна і деструктивна дилема?

8. Що таке трилема?

9. Яке значення дедуктивних умовиводів в юридичній теорії і практиці?

Питання для самоконтролю

1. Охарактеризуйте гіпотезу як форму розвитку знань.

2. Яка структура гіпотези?

3. Яким чином можна перевірити і підтвердити гіпотезу (версію)?

4. Що таке доведення та яка його структура?

5. Які види доведення Ви знаєте?

6. Які види аргументів Вам знайомі?

7. Які помилки є можливі у процесі доведення?

8. Яких правил слід додержувати, щоб уникнути помилок у доведенні?

9. У чому схожість і відмінність доведення від спростування?

10. Які помилки у формі доказу або спростування Ви можете навести?

Дата добавления: 2014-01-11