Галузі психології

За спрямованістю діяльності психологів на піхнання, дослідження або перетворення психіки виділяють три великі групи галузей – теоретичну, науково-прикладну та практичну психологію.

1.Теоретична психологія:	2.Науково-прикладна психологія:	3. Практична психологія:
Загальна психологія	а) За видом діяльності та поведінки людини	б) за психологічними питаннями розвитку людини	в) за відношенням до нормальної або хворої психіки	г) за водношенням до права	Психологічна служба сім’ї та соціального захисту населення
Історія психології	Психологія праці	Вікова психологія	Психологія здоров’я	Юридична психологія	Психологічна служба системи освіти
Експериментальна психологія	Інженерна психологія	Педагогічна психологія	Медична психологія		Психологічна служба системи охорони здоров’я
Генетична психологія	Психологія творчості	Психологія аномального розвитку або Спеціальна психологія			Практична психологія політичної діяльності, управління і масових комунікацій
Соціальна психологія	Авіаційна психологія				Практична юридична психологія і педагогіка
Порівняльна психологія	Психологія управління та менеджменту		Практична психологія і соціологія економіки та бізнесу
Диференціальна психологія	Економічна психологія	Практична психологія праці та профорієнтації
Психофізіо-логія	Психологія торгівлі	Соціально-психологічна служба армії
Психологія особистості	Психологія спорту	Практична психологія і педагогіка спорту
Моделювання психіки

б) Основні напрямки (теорії) психології у ХХ ст.

Назва	Місце виникнення, представники	Предмет дослідження	Коротка характеристика

Біхевіоризм	США: Д. Уотсон, Е. Торндайк	поведінка	Знаючи стимул, тобто подразник, що діє на органи відчуттів, можна заздалегідь передбачити, якою буде на нього реакція, або навпаки.
Гештальтпсихологія	Німеччина: Т. Вертгеймер, В. Келлер, К. Левин	свідомість	Побудова складного психічного образу відбувається в інсайті – особливому психічному акті миттєвого схоплення відношень (структури) в полі, що ссприймається.
Психоаналіз (фрейдизм або глибинна психологія)	Австрія: З Фрейд, К. Юнг, Е. Берн	несвідоме	Поведінка людини значною мірою підкоряється впливу підсвідомих сил. Психічне життя людини має наступні рівні: «Воно» (несвідоме), «Я» (свідомість), «Над-Я» (суспільна свідомість). Ці рівні характеризуються конфліктом між свідомим і несвідомим.
Когнітивна психологія	США: У. Найссер, А. Пайвіо, Дж. Келлі	розум, проблеми пізнання	Головне у поведінці суб’єкта – це знання. Основне поняття когнітивної психології – «Когнітивна схема» – являє собою наявний у голові людини план збору інформації щодо об’єктів і подій. Сприйняття, пам'ять мислення визнааються когнітивними схемами. Неправильні когніції спричиняють непродуктивну поведінку. Змінюючи їх, можна поліпшити поведінку.
Гуманістична психологія	США: К. Роджерс, Г. Олпорт, А. Маслоу, М. Меррей, М. Мерфі	здорова творча особистість	Людина народжується з тенденцією максимально реалізувати свої можливості. Однак виховання і суспільні норми примушують її забути про власні почуття і потреби. Отже, особистість розвивається не так, як в ідеалі. І це стає джерелом незадоволення і аномалій поведінки.
Вітчизняна психологія діяльності	Росія: Л.Виготський, С.Рубінштейн, О. Леонтьєв, Україна: Г. Костюк, В. Роменець	Зв'язок свідомості і поведінки	Виявлення і вивчення зв'язків між свідомістю і діяльністю людини. Вивчається внутрішній образ предмета, дія суб’єкта, мотив, що спонукає його діяти, переживання ним свого відношення до інших індивідів, його особистісні властивості і домагання.

3. ПЕДАГОГІКА ЯК НАУКА. ГАЛУЗІ І МІЖПРЕДМЕТНІ ЗВ’ЯЗКИ ПЕДАГОГІКИ.

У системі наук про людинознавство особливе місце займає педагогіка.