Умовна сітка розподілу навчальних годин за темами та елементами програмного матеріалу

№	Теми та елементи	Класи
Інваріантна складова
	Теоретико-методичні знання.	На всіх уроках
	Гімнастика.		8*	8*	8*	8*		10*
	Основні поняття та елементи спортивних ігор. Спортивні ігри (баскетбол, гандбол, волейбол, інші на вибір). Футбол	26*			24*	21*	12*	12*
	Легка атлетика.		7*	7*				12*
	Плавання.
	Кросова та лижна (ковзанярська підготовка).			4*	4*		4*	4*
	Туризм.
	Атлетизм, загальна і спеціальна фізична підготовка.
	Професійно-прикладна фізична підготовка.
	Вправи комплексного тесту оцінки стану фізичної підготовленості

Примітка: Теми та елементи, які включені до розділу обов’язкового повторення і потребують закріплення, позначені знаком*

Згідно умовної сітки розподілу навчальних годин третина годин, тобто кожний 3-тій урок відводиться на заняття футболом (з 1 по 11 клас).

Пріоритет надається не тільки кількістю передбачених годин, але і викладом навчального змісту для учнів.

Так, для учнів 5-го класу з теми “Футбол” наводиться: зміст теоретичної підготовки, загальної та спеціальної фізичної підготовки, технічної підготовки, тактичної підготовки, домашніх завдань. Даються з футболу контрольні навчальні нормативи і вимоги (по 3 для хлопчиків і дівчаток). В той же час в темах спортивні ігри, гандбол, волейбол для учнів 5 класів наводиться тільки загальний перелік вправ.

Подібна деталізація навчального матеріалу з футболу спостерігається з 1 по 11 клас. Нагадуємо, що це відноситься до ін варіативного розділу програми, який є обов’язковим.

В межах даної лекції немає необхідності обговорювати спробу “футболізації” ФВ учнів України, сподіваємося, що час розставить все по належних місцях.

Велика кількість годин (в межах 21-33 год.) відведена на пріоритетне вивчення в 5-9 класах інших спортивних ігор – баскетболу, гандболу, волейболу, інших на вибір. В 10-11 класах спортивні ігри за вибором (12 год.) розглядають як матеріал для обов’язкового повторення або як засіб спеціальної фізичної підготовки.

Для учнів 5-9 класів програма передбачає крім футболу та спортивних ігор (на вибір) гімнастику, легку атлетику, кросову та лижну підготовку, туризм.

Як свідчить сітка розподілу навчальних годин (див. умовні позначення) навчальний пріоритетний матеріал з гімнастики передбачається лише в 5 класі, з легкої атлетики в 5, 8 та 9 класах. В інших класах ці види вправ розглядаються як матеріал для обов’язкового повторення і домашніх завдань.

Для учнів 10-11 класів, крім футболу і спортивних ігор (на вибір) програма передбачає гімнастику; легку атлетику; кросову та лижну підготовку; атлетизм, загальну і спеціальну фізичну підготовку, професійно-прикладну підготовку.

За винятком атлетизму в усіх видах вправ навчальний матеріал викладається окремо для хлопців і дівчат. Для дівчат передбачається оволодіння елементами ритмічної та художньої гімнастики. Хто на разі повинен оволодіти пауерліфтінгом – силовим триборством (присідання зі штангою на плечах; жим штанги лежачи на лаві, станова тяга) та боді-білдінгом в програмі не вказано.

За результатами медичного огляду школярі тимчасово поділяються на основну, підготовчу і спеціальну медичні групи. Всі вони відвідують обов’язкові уроки, але виконують загальнорозвиваючі і коригувальні вправи з різним фізичним навантаження та ті, які їм не протипоказані. Крім цього, для учнів спеціальної медичної групи організуються додаткові заняття за спеціальною програмою. Контрольні навчальні нормативи і вимоги передбачені для тем:

1. футбол – 5-9 та 10 класи

2. спортивні ігри на вибір – 6, 7, 9 та 10 класи.

3. Легка атлетика – 5, 8 класи

4. Кросова або лижна підготовка – 6, 10 класи.

5. атлетизм, загальна і спеціальна фізична підготовка – 11 клас.

Протягом навчального року учні виконують вправи орієнтовного комплексного типу оцінки фізичної підготовленості (6 вправ впродовж року і 6 наприкінці). Він складається з вправ, які визначають рівень розвитку фізичних якостей:

- Швидкості – біг на 30 м.

- Витривалості – біг від 200 до 1500 м (залежно від віку);

- Гнучкості – нахил тулуба вперед з положення сидячи;

- Сили – підтягування на високій перекладині (дівчата на низькій);

- Спритності – “човниковий” біг 4х9 м з перетяганням предмету;

- Швидкісно-силових якостей – стрибок у довжину з місця. Для проведення тестування протягом навчального року (12 уроків) учитель користується змагальним методом.

Головними критеріями виставлення оцінки за виконану рухову дію є комплексне оцінювання знань, техніки виконання (за сприятливих для учня умов) та нормативного показника.

В програмі наводиться зміст домашніх завдань для учнів всіх класів у вигляді комплексів вправ для розвитку певних рухових якостей, участі в спортивних іграх в позаурочний час, виконанні окремих вправ з теми “Легка атлетика” тощо.

В пояснювальній записці наголошується, що основним організаційно-педагогічним принципом програми є диференційоване використання засобів ФК на заняттях зі школярами різної статі та віку з урахуванням стану їхнього здоров’я, ступені фізичного розвитку та рівня фізичної підготовленості.

Дата добавления: 2014-01-11