Занятие 23. Структура аргументации

Самостоятельная работа

Задание. Указать, являются ли данные рассуждения аналогиями, если да, то какого вида и какова их истинность.

1. Некоторые шаблоны поведения, играющие важную роль в повседневной жизни, по-видимому, являются инстинктивными. Каждого, кто наблюдал, как похоже поведение трусливой собаки и малодушного человека, не может не поразить органическое родство этих шаблонов поведения. Трусливая собака угрожающе лает, когда чувствует себя в безопасности за забором, но убегает в панике, когда только возникает возможность возмездия. Наиболее примитивные шаблоны поведения сходны у человеческих существ всего мира… (Т. Шибутани).

2. Шелдон провел широкое исследование темперамента, изучая 200 человек в течение 5 лет. Тип индивидов, для которого характерна общая расслабленность, любовь к комфорту и обжорство, он обозначил как «висцеротоник».[16] Эти люди отмечены также теплотой, добродушием, некоторой замедленностью в реакциях и практичностью во взглядах; они наслаждаются близостью других людей и становятся беспокойными, оказавшись в изоляции.

Мой сосед любит комфорт и обжорство, часто наслаждается близостью других людей. Следовательно, он «висцеротоник».

Теоретическая часть

Аргументация – это операция обоснования каких-либо суждений, практических решений или оценок, в которой наряду с логическими приемами применяются также внелогические методы и приемы убеждающего воздействия.

Аргументация включает три взаимосвязанных элемента: тезис – суждение, которое обосновывается в процессе аргументации; аргументы – исходные теоретические и фактические положения, с помощью которых обосновывается тезис; демонстрация – логическая связь между аргументами и тезисом. В Приложении 10 представлены виды аргументаций.

В качестве аргументов выступают:

1) теоретические и эмпирические обобщения;

2) факты – единичные события или явления, для которых характерны определенное время, место и конкретные условия их возникновения и существования;

3) аксиомы – очевидные положения, принятые в области знаний без доказательств.

Возможные ошибки в демонстрации:

· отсутствие логической связи между аргументом и тезисом («мнимое следование»);

· необоснованный переход от узкой области к более широкой;

· переход от условного суждения к безусловному;

· переход от суждения с определенным отношением к безотносительному суждению.

В приложениях 12, 13 представлены правила и ошибки аргументации. Аспекты аргументации – в приложении 14.

Логический переход от аргументов к тезису протекает в форме умозаключений: дедуктивных, индуктивных, по аналогии.

При дедуктивном способе аргументации необходимы:

1) точное определение:

а) исходного теоретического или эмпирического положения – большая посылка;

б) конкретного события – меньшая посылка;

2) соблюдение правил дедуктивного умозаключения при построении вывода.

При индуктивном способе аргументации необходимы:

1) повторяемость свойств и признаков, которая должна быть устойчивой (их достаточное и необходимое количество по законам логики); возможные ошибки: опасная фактология – формальный перечень внешне сходных фактов;

2) достижение существенного обобщения (по законам логики).

При аргументации в форме аналогии:

1) явления должны быть сходны между собой в существенных признаках;

2) необходим учет различий между явлениями.

Обоснование при помощи демонстративных рассуждений в результате использования логических законов обеспечивает получение достоверного истинного знания. Такая форма обоснования называется доказательством. Обоснование при помощи неполной индукции, аналогии, использование неправильных модусов сложных силлогизмов или несоблюдение правил простого категорического силлогизма позволяет получить лишь правдоподобные заключения.

Дата добавления: 2014-01-13