Д. Лихачев

С любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству.

Зуна цагт

Зуна цагт теегм Теегм байрар дүүрв,

Зун өңгәр солңһтрна. Тәрән-темсд болв.

Сурһулян чиләсн бичкдүд, Ке сәәхн зун,

Салькн, нарнд батрна. Күүкдүр иргчдән золһ!

Шугран В.

Курс «Природа и экология Кубани» знакомит студентов с современными региональными проблемами нашего края: деградационными процессами природной среды под влиянием антропогенного фактора, природоохранными мерами для обеспечения устойчивого развития и т. д. Формирование экологических понятий у студентов в курсе «Природа и экология Кубани» происходит на основе расширения экологических представлений, их конкретизации, иллюстрирования значительным числом ярких, доступных примеров. Человек, природа и общество рассматриваются в неразрывном, органичном единстве. Это позволяет формировать у студентов целостное представление об окружающем мире, о месте в нём человека. В данном курсе рассмотрены основные понятия и концепции современной экологии Краснодарского края, систематизированы и обобщены материалы о природе и экологии нашего края. Вопрос об экологии в Краснодарском крае стоит очень остро. Как и во всём мире, деятельность человека приводит к изменению окружающей среды, загрязнению водоёмов и атмосферы. Одна из самых главных проблем в крае – это защита водных объектов от загрязнения. Неблагоприятное воздействие пыли и газообразных выбросов переносится человеком легче, если есть много рек, прудов, водных бассейнов.

В водные объекты края поступает до 235,5 млн. м3 загрязнённых городских сточных вод, с которыми сброшено 4870 т. органических веществ, 3325,6 т. биогенных элементов, 80 т. нефтепродуктов, 89 т. солей тяжелых металлов. Значительная часть загрязняющих веществ, сбрасываемых в реку Кубань, поступает от городов Краснодар, Новороссийск, Туапсе. Из 181 эксплуатируемого сооружения по очистке сточных вод 130 не обеспечивают очистку до установленных промышленных норм. Общая площадь земель в крае – 7,5 млн. га. Преобладающей категорией являются земли сельскохозяйственного назначения, которые занимают 4,8 млн. га. В крае выявлено 535, 4 тыс. га. деградированных земель, в том числе сильно смытых – 54,6 тыс. га, размытых – 48,2 тыс. га. В результате водной эрозии земель за последние 20 лет смыто 275 млн. т. почвы, что привело к заиливанию водоёмов, нанесло вред посевам и насаждениям. Ещё одной из основных проблем края остаётся загрязнение окружающей среды пестицидами. За последние 12 лет в крае накоплено более 1 тыс. т. пришедших в негодность и запрещённых к применению пестицидов. Отсутствие средств не позволяет вывезти их для утилизации в Волгоградскую область. Основными источниками загрязнения воздушного бассейна являются: Краснодарская ТЭЦ, АО «Новоросцемент», г. Новороссийск, химкомбинат г. Белореченска. Самая главная опасность состоит в воздействии загрязнённого воздуха на организм человека. В последние годы получили широкое распространение неизвестные ранее виды загрязнения воздушной среды: магнитоэлектрическое и радиационное. Только осознание актуальности экологических проблем современности каждым студентом позволит человечеству выжить в наступившем тысячелетии. «Мыслить глобально, действовать локально» – вот основная мысль данного авторского курса. Важнейшим дополнением к данной программе является практические занятия, позволяющие сформировать практические умения у студентов, по осуществлению исследований разнообразных объектов живой природы родного края, по решению конкретных экологических проблем своей местности.

Цели и задачи курса «Природа и экология Кубани»:

• обобщить и расширить знания студентов о природе родного края;
• воспитывать бережное отношение к водным запасам, полезным ископаемым, растительному и животному миру;
• воспитывать любовь к природе родного края;
• овладеть необходимым объемом знаний по основным темам курса;
• изучить природу Кубани, ее карту;
• формировать у студентов навыки и умения применения теоретических знаний в конкретных ситуациях;
• привить сознательное отношение к проблемам экологического характера;
• привить сознательный подход к оценке деятельности студентов к природе.

Студенты должны:

· уметь организовать учащихся для практической работы по охране природных объектов, бережному отношению к природным ресурсам дома, на улице, на экскурсиях;

· изучить теоретические материалы и программные документы о природе и экологии родного края.

· освоить теоретический материал, выполнить задания, полученные на практических занятиях, написать реферат, выполнить СРС.

В рамках практических занятий в природе, студенты смогут освоить на практике основные методики изучения объектов живой природы. Материалы, полученные в процессе занятий, помогут студентам лучше понимать экологические проблемы родного края, сформировать экологическое мышление.

Как подготовиться к аттестации по дисциплине «Природа и экология Кубани»

Подготовка к аттестации заключается в своевременной ликвидации учебных задолженностей; для этого необходимо:

- отработать пропущенные лекции и практические занятия;

- повторно выполнить контрольные работы с целью получения положительной отметки.

Кто и зачем проводит консультации

Консультации предназначены, в основном, для оказания помощи студентам в овладении учебного материала, при изучении которого они испытывают определенные трудности.

Такие консультации проводят

· преподаватели, ведущие практические занятия,

· преподаватели, читающие лекции.

Эти консультации проходят во время учебных занятий или во время, удобное для преподавателя (лектора) и студента.

В период экзаменационной сессии за 2-4 дня до зачёта организуются консультации. Эти консультации проводят лекторы, принимающие зачёт. На этих консультациях преподаватель

знакомит студентов с

• процедурой зачёта,
• критериями оценки знаний,
• отвечают на вопросы студентов по содержанию учебного материала.

На кафедре БМиБЖ имеется график консультаций студентов

Дата добавления: 2014-11-06