Календарно-тематический план. Краткое содержание дисциплины

Краткое содержание дисциплины

Описание дисциплины

Экономика природопользования изучает постоянно меняющиеся, естественные условия среды обитания человека и уровни использования обществом окружающей природной среды. Как и другие экономические науки экономика природопользования изучает производственные отношения между людьми, в данном случае по поводу использования людьми сил и ресурсов природы.

В процессе развития общества постоянно возникают противоречия между возрастающими потребностями людей и ограниченными возможностями биосферы, природных ресурсов по их удовлетворению. Экономика природопользования должна учитывать эти противоречия и определять рациональные соотношения между уровнями потребления, развития производства и экологическим факторами.

1.1 Пререквизиты дисциплины: Основы экономической теории.

1.2. Цель изучения дисциплины: изучение опыта использования наиболее обоснованных эффективных путей рационального использования природных условий и ресурсов и охраны окружающей среды с учетом экологических, социально-экономических последствий в результате взаимодействия природы и общества.

обучение студента поиску наиболее обоснованных путей рационального природопользования, которые способствовали бы оздоровлению окружающей среды и устойчивому развитию экономики.

1.3. Задачи дисциплины:

· проанализировать естественнонаучные и экономические основы экономики природопользования;

· дать общую характеристику природно-ресурсного потенциала и основных экологических проблем Республики Казахстан;

· раскрыть содержание основных элементов действующего экономического механизма природопользования;

· определить проблемы и перспективы развития системы управления в сфере природопользования и охраны окружающей среды в РК.

Содержание дисциплины нацеливает студентов на приобретение необходимых теоретических знаний о природопользовании, состоянии и охране окружающей среды, роли природных ресурсов в обществе и экономике государства, единстве и взаимосвязи социально-эколого-экономических процессов, экономическом механизме природопользования и научно- техническом прогрессе в области, международном опыте охраны окружающей среды.

1.5 Результаты обучения: изучение курса предполагает формирование у студентов ценностных ориентаций мировоззренческого уровня, отражающих объективную целостность и ценность природы, рациональное использование

природных ресурсов, необходимого для обеспечения расширенного производства.

А (знание и понимание): роль природных условий и ресурсов в общественном развитии; классификацию природных ресурсов по их происхождению и характеру использования; состояние, перспективы и обеспеченность использования основных видов природных ресурсов Казахстана; научные основы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды; социально-экономическую эффективность использования основных видов природных ресурсов Республики Казахстан.

В (применение знаний и пониманий): применять полученные теоретические знания в практической оценке природных ресурсов; использовать знания, полученные по курсу, в своей практической деятельности; во взаимосвязи рассматривать социально-эколого-экономические процессы, экономический механизм природопользования и научно-технический прогресс в области природопользования и эффективного управления им в современных условиях развития экономики; проводить экономическую оценку природных ресурсов, применять международный опыт охраны окружающей среды; полученные знания в ходе изучения модуля активно использовать в реальной хозяйственной практике.

С (вынесение и (составление) суждений): об основных принципах и методах механизма природопользования; по определению экономической оценки по отдельным видам природных ресурсов; о комплексной экономической оценки природных ресурсов с учетом охраны окружающей среды; об оценки экологического, экономического и социального ущербов, причиняемого загрязнением окружающей среды; об определение эффективности природоохранных мероприятий; о платежах за природные ресурсы и загрязнением окружающей среды.

Д (коммуникативные навыки): формирует у студентов коммуникативные компетенции в области навыков работы в коллективе предприятия, применять полученные знания для объективной оценки сложившейся ситуации в области природопользования.

Е (учебные навыки): профессиональные знания применить в области определения эффективности природоохранных мероприятий в процессе природопользования.

1.6 Постреквизиты дисциплины: нет

дисциплины «Экономика природопользования» Модуля «М 16. Экономика природопользования»

для студентов 3 курса специальности 5В060800 – «Экология»

агрономического факультета дневной формы обучения на 2 (6) - семестр 2013-2014 учебного года

Неделя	Название темы	Лек ция	Прак.	СРОП	СРО	Всего часов
1.	Теоретические аспекты природопользования
2.	Экономика охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов
3.	Теория экономической оценки природных ресурсов и качество окружающей среды
4.	Рациональное использование и экономическая оценка невозобновимых ресурсов
5.	Экономические проблемы рационального использования земельных ресурсов
6.	Рациональное использование и охрана водных ресурсов
7.	Возобновимые биологические ресурсы Казахстана. Экономика охраны и рационального их использования
8.	Социально-экологические проблемы охраны воздушного бассейна
9.	Комплексная экономическая оценка природных ресурсов с учетом охраны окружающей среды
10.	Научно-технический прогресс в природопользовании. Экология производственно-хозяйственной деятельности

11.	Плата за природные ресурсы и загрязнения окружающей среды
12.	Экономический механизм стимулирования охраны окружающей среды и рационального природопользования
13.	Управление природопользованием. Устойчивый экономический рост
14,15	Международные и глобальные проблемы охраны природы
	ИТОГО:

Дата добавления: 2014-11-06