История возникновения статистики.

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА, ЕЕ ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СИСТЕМА И ЗНАЧЕНИЕ

Барнаул - 2008

ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА

Курс фондовых лекций

Правовая статистика: Курс фондовых лекций. – Барнаул, БЮИ МВД России, 2008. – 25 с.

Автор: Кемпф В.А., к.ф.-м.н., доцент

Рецензенты: Потапов Д.П. к.ю.н., доцент Алтайского государственного университета.

Рычкова Н.В., старший преподаватель кафедры информатики и специальной техники БЮИ МВД России.

Одобрен на заседании кафедры информатики и специальной техники БЮИ "14" октября 2008 г., протокол № 3

Оглавление

1. ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА, ЕЕ ПРЕДМЕТ, МЕТОД, СИСТЕМА И ЗНАЧЕНИЕ.. 5

1.1. История возникновения статистики. 5

1.2. Предмет и основные понятия статистики. 7

1.3. Предмет правовой статистики и ее основные отрасли. 9

2. МЕТОД СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ.. 14

2.1. Основные этапы статистического исследования. 14

2.2.Статистическое наблюдение. 15

2.3. Организация статистического наблюдения. 16

2.4. Формы, виды и способы наблюдения. 18

2.5. Ошибки статистического наблюдения. 23

2.6. Документы первичного учета в ОВД, прокуратуре и судах. 25

3. МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКОЙ СВОДКИ, ГРУППИРОВКИ И ТАБЛИЦ.. 35

3.1. Статистическая сводка. 35

3.2. Статистическая группировка. 35

3.3. Виды группировок. 36

3.4. Ряды распределения. 37

3.5. Статистические таблицы.. 38

3.6. Таблицы сопряженности. 42

4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ГРАФИКИ.. 44

4.1. Понятие о статистическом графике. 44

4.2. Классификация статистических графиков. 47

4.3. Гистограммы.. 51

5. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ... 54

5.1. Абсолютные и относительные статистические величины.. 54

5.2. Понятие о средних величинах. 56

5.3. Средняя арифметическая. 57

5.4. Другие виды средней. 59

5.5. Показатели вариации. 60

5.6. Дисперсия и среднее квадратическое отклонение. 62

5.7. Показатели относительного рассеивания. 65

5.8. Выборочный метод в статистике. 66

5.9. Малая выборка. 70

5.10. Распространение характеристик выборки на генеральную совокупность. 71

5.11. Отбор единиц из генеральной совокупности. 72

6. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ.. 75

6.1. Ряды динамики. 75

6.2. Определение среднего уровня ряда динамики. 76

6.3. Показатели изменения уровней ряда динамики. 77

6.4. Определение общей тенденции в рядах динамики. 80

6.5. Анализ рядов внутригодовой динамики. 83

6.6. Изучение статистической связи. 86

ЛИТЕРАТУРА.. 95

Слово «статистика» имеет латинское происхождение (от status – состояние, положение). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла только в XVII в., однако статистический учет существовал уже в глубокой древности. Так, известно, что еще за 1,5 тыс. лет до н. э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, затем - населения, домашнего имущества, земель в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы - немецкая описательная и английская школа политических арифметиков. Представители описательной школы стремились:

а) систематизировать существующие способы описаний государств;

б) создать теорию такого рода описаний, разработать их подробную схему;

в) вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики,

т. е. без отражения особенностей развития государств в те или иные периоды, а только лишь на момент наблюдения.

Видными представителями описательной школы были Г. Конринг (1606-1661), Г. Ахенваль (1719-1772), А. Бюшинг (1724-1793) и др.

Со своей стороны, политические арифметики ставили целью изучать общественные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Тем самым они увеличили арсенал статистических методов, способствовали возникновению статистики как теории статистического учета. Это был принципиально новый этап развития статистической науки по сравнению со школой государствоведения, так как от описания явлений и процессов статистика перешла к их измерению и исследованию, к выработке вероятных гипотез будущего развития. Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности. Школа политических арифметиков имела два направления: демографическое - Д. Граунт (1620-1674), Э. Галлей (1656-1742) -и статистико-экономическое - глава школы В. Петти (1623-1687). История показала, что последнее слово в статистической науке осталось именно за школой политических арифметиков.

В XIX в. получило развитие учение бельгийского статистика А. Кетле, основоположника учения о средних величинах.

В развитии статистики видное место принадлежит представителям отечественной науки и практики. В эпоху Петра I статистика трактовалась преимущественно как описательная наука. Но уже со второй половины XIX в. выдвигается познавательное значение статистики. Профессор петербургского университета Ю.Э. Янсон (1835-93) назвал статистику общественной наукой. Видный экономист А.И. Чупров (1842-1908) отмечал необходимость массового статистического исследования при помощи метода количественного наблюдения большого числа факторов для того, чтобы описать общественные явления, подметить законы и определить причины, их вызвавшие. Развитие статистики в России тесным образом связано с созданной после отмены крепостного права земской статистикой, которая пользовалась заслуженным авторитетом за объективность и профессионализм.

История развития статистики показывает, что статистическая наука сложилась в результате теоретического обобщения накопленного человечеством передового опыта учетно - статистических работ, обусловленных, прежде всего, потребностями управления жизни общества.

Развитие статистической науки, расширение сферы практической статистической работы привели к изменению содержания самого понятия «статистика». В настоящее время данный термин употребляется в трех значениях:

1. под статистикой понимают отрасль практической деятельности, которая имеет своей целью сбор, обработку, анализ и публикацию массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни (в этом смысле «статистика» выступает как синоним словосочетания «статистический учет»);

2. статистикой называют цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя;

3. статистикой называется отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебный предмет в высших и средних специальных учебных заведениях.

Познавательное значение статистики заключается в том, что:

· статистика дает цифровое и содержательное освещение изучаемых явлений и процессов, служит самым надежным способом оценки действительности;

· статистика дает доказательную силу экономическим выводам, позволяет проверить различные «ходячие» утверждения, отдельные теоретические положения;

· статистика обладает способностью раскрывать взаимосвязи между явлениями, показывать их конкретную форму и силу;

· статистика первая обнаруживает новые явления, процессы и закономерности, дает их количественную и качественную характеристику.

Все вышесказанное в особенной степени касается уголовно-правовых наук, в том числе и правовой статистики.

Дата добавления: 2014-10-15