Происхождение сознания

Стадия перциптивной психики А.Низший уровень. Отражение пердметов в форме их образов. Интеграция воздействующих свойств в целостный образ вещи

Элементарная сенсорная психика. А. Низший уровень: Примитивная чувствительность. Раздражимость

Элементарная сенсорная психика Б. Высший уровень: Наличие ощущений. Способность к формированию условных рефлексов

Стадия перцептивной психики Б.Высший уровень: Элементарные формы мышления

Стадия перцептивной психики В. Наивысший уровень. Способность решать одну задачу разными способами. Перенос найденного принципа в новые условия. Создание примитивных орудий деятельности. Способность к познанию без биологических потребностей. Инсайт.

Возникновение сознания является результатом эволюции природы. С усложнением жизни на Земле возникает живая природа, характеризующаяся наличием элементарных форм отражения: раздражимости, возбудимости, чувствительности. Дальнейшие эволюционные процессы приводят к возникновению мозга, центральной нервной системы, психики животного, а затем и психики человека. Согласно концепции известных психологов А.Н. Леонтьева, К.Э. Фабри, процесс возникновения психики человека можно представить следующей схемой.

Качественно новым этапом развития психики явилось возникновение сознания человека, что было обусловлено такими социальными факторами, как изобретение орудий труда, создававшиеся человеком предметы культуры и возникшие на определенном уровне развития человека знаковые системы.

Важнейшим условием возникновения и развития человеческого сознания явилась совместная продуктивная опосредованная речью орудийная деятельность людей.  

Эта деятельность требует кооперации, общения и взаимодействия людей друг с другом. Она невозможна без наличия общей цели, которой является предполагаемый продукт совместного труда.

В начале своего развития сознание человека имеет внешнюю направленность. Человек сознает свое положение как положение вне этого мира, воспринимая этот мир как независимый и отделенный от человека. Позднее у человека появляется способность осознавать самого себя. Это направление в развитии сознания называют рефлексивным.

Второе направление связано с развитием мышления и называется понятийным. Это направление отражает тесную взаимосвязь мышления и языка, в которых важными элементами являются понятия и слова, в своем единстве представляющие такую единицу сознания, как слово-понятие.

Структура сознания включает в себя совокупность знаний о мире, различие субъекта и объекта и субъект-объектное отношение, а также возможность целеполагающей деятельности.

Дата добавления: 2014-11-06