Процедура дослідження. Методика виконання роботи

Завдання 2.

Методика виконання роботи

Завдання 1.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Складання аналітичної таблиці психічних пізнавальних процесів

Мета: систематизувати знання про психічні пізнавальні процеси.

1. Користуючись зазначеною в розділі літературою, заповнити аналітичну таблицю психічних пізнавальних процесів.

2. Інформацію записувати стисло, зазначаючи найголовніше, але без скорочення термінів. Записане вивчити.

Назва процесу	Визначення	Утворення	Властивості	Види	Розлади
Відчуття
Сприймання
Пам’ять
Мислення
Уява

Дослідження ролі відчуттів в пізнавальній діяльності людини [4]

Відчуття постачають первинні знання про оточуючий людину світ. Вони є психічним віддзеркаленням властивостей предметів і явищ об’єктивної дійсності і виникають при їх безпосередній дії на органи чуття. Відчуття є результат перетворення специфічної енергії подразника в енергію нервових процесів.

Мета дослідження: встановити відмінність відчуттів від сприйняття при тактильному розпізнаванні предметів.

Матеріал і устаткування: набір дрібних предметів для тактильного розпізнавання (шпилька, ключ, ватка і тому подібне), пов'язка для очей, секундомір.

Дослідження тактильних відчуттів складається з двох серій дослідів і проводиться з одним випробовуваним.

Завдання першої серії: встановити особливості тактильних відчуттів за їх словесними описаннями випробовуваного, викликаних предметами з набору під час їх почергового пред'явлення на нерухому долоню.

В ході виконання першої серії дослідження випробовуваному зав'язують очі і дають наступну інструкцію.

Інструкція випробовуваному в першій серії: "Розверніть руку долонею вгору. На долоні під час нашого дослідження Ви відчуватимете деякі дії. Не здійснюючи обмацуючих рухів рукою, дайте словесний звіт тих відчуттів, які Ви відчуватимете. Все, що відчуватимете, гаворіть вголос".

Експериментатор послідовно пред'являє предмети для тактильного розпізнавання їх випробовуваним. Час пред'явлення кожного з них – 10 секунд. Після чого предмет забирається з руки, а в протоколі проводиться запис словесного звіту випробовуваного.

Завдання другої серії: встановити особливості тактильних відчуттів по словесних описах випробовуваного, коли предмети по черзі кладуться на його долоню і дозволяється їх обмацувати цією ж рукою

Друга серія досліджень проводиться через дві-чотири хвилини після першої. У другій серії так само, як і в першій, випробовуваному зав'язують очі і перед пред'явленням предметів набору дають інструкцію.

Інструкція випробовуваному в другій серії: "Розверніть руку долонею вгору. Під час нашого дослідження Ви відчуватимете деякі дії. Вам дозволяється здійснювати обмацуючі рухи рукою. Дайте словесний звіт тих відчуттів, які Ви відчуватимете при цих діях і рухах долоні руки".

У другій серії експериментатор послідовно пред'являє ті ж предмети з набору, зберігаючи тривалість тактильного розпізнавання 10 секунд і записуючи словесний звіт випробовуваного в протокол.

Протокол дослідження двох серій дослідів може бути представлений на одному спільному бланку.

Після закінчення двох серій дослідження випробовуваний дає звіт про те, яким чином він орієнтувався в діях, що здійснювалися на долоню руки, коли легко було розпізнавати предмети і коли складніше.

Випробовуваний: Експериментатор:	Дата Час
№ пп	Предмет	Словесний звіт
у першій серії	у другій серії	Примітка
1. 2.....	Шпилька Ватка

Дата добавления: 2014-11-06