Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Процент точных попаданий в заданные квадраты гандбольных ворот




Величина средней ошибки в точности бросков по воротам в гандболе

Исследование К. А. Кеберлинского

Испытуемые: спортсмены-гандболисты трех категорий: а) две мужские команды мастеров; б) две женские команды мастеров; в) две мужские команды с юношеским разрядом; в каждой команде — по 11 чел.; всего — 66 чел. (22 женщины и 44 мужчины). Половина испытуемых (по одной команде в каждой категории) — основные испытуемые, другая половина — контрольная группа. Методика измерения точности броска мяча по воротам К. А. Кеберлинского (см. Приложение). Измерялась точность попадания в макет ворот и ошибки. Каждый испытуемый выполнял по 270 бросков. Основной группе давалась обратная связь (сразу после броска сообщалась величина ошибки), а контрольной — нет. С каждой группой было проведено 50 тренировочных занятий с включением упражнений на точность бросков мяча по воротам (3 раза в неделю по 2 часа).

Результаты (табл. 4.3 и 4.4): точность бросков зависит от квалификации спортсмена, а не от его пола; обратная связь позволяет улучшить показатели у обоих полов.

Таблица 4.3

(по К. А. Кеберлинскому)

 

 

Испытуемые Экспериментальные группы Контрольные группы
до эксперимента после эксперимента до эксперимента после эксперимента
Мужчины — мастера спорта 25,5 14,1 25,5 21,6
Женщины — мастера спорта 27,0 16,9 27,6 24,6
Юноши-разрядники 29,5 22,3 30,0 27,3

Таблииа 4.4

(по К. А. Кеберлинскому)

 

 

Испытуемые Экспериментальные группы Контрольные группы
до эксперимента после эксперимента до эксперимента после эксперимента
Мужчины — мастера спорта 39,0 72,0 38,0 44,4
Женщины — мастера спорта 36,0 65,6 35,0 40,2
Юноши-разрядники 31,0 57,2 30,4 35,5

 

116 Глава 4. Психомоторика


Н. В. Ирбеник выявил при изучении спортсменов-баскетболистов отчетливые половые различия, связанные с пространственной ориентировкой и управлением движением во время совершения прыжка. В обычной ситуации, в своем привычном варианте мужчины, независимо от возраста и квалификации (и мужчины-перворазрядники, и юноши-второразрядники), выполняли броски баскетбольным мячом в корзину в высшей точке полета только в 58% случаев, а в остальных случаях делали это либо до, либо после прохождения высшей точки. Женщины всегда совершали бросок до прохождения высшей точки. Получая задание совершить бросок в высшей точке полета, женщины часть бросков выполняли по инструкции, но большую часть бросков совершали все же до прохождения высшей точки. Очевидно, эти результаты объясняются сложностями определения пространственного положения тела и вследствие этого — трудностями управления своими движениями в безопорной фазе, причем эти сложности и трудности более выражены у женщин (Фарфель, 1975). Удивительно, что, судя по результатам, женщины более высокой спортивной квалификации уступали в этом плане более молодым и менее квалифицированным юношам. То есть здесь налицо так называемый гендерный эффект, когда фактор пола оказывается более значимым, нежели другие факторы (в частности, уровень мастерства).




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-07; Просмотров: 273; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.