Девиантное и делинквентное поведение подростков

План

1. Девиантное и делинквентное поведение подростков.

2. Аддиктивное поведение.

1.1. Поведение

нормальное девиантное (отклоняющееся)

положительное отрицательное

аморальное аддиктивное

противоправное или делинквентное

В зарубежной психологии в последнее время избегают термина "девиантное поведение" в связи с распространением идей "политической корректности" и предпочитают говорить о проблемном поведении.

1.2. Стадии развития асоциального поведения (И.А.Невский, 1990):

· неодобряемое поведение (эпизодические шалости, озорство);

· порицаемое поведение (систематически осуждаемое со стороны воспитателей);

· девиантное поведение (нравственно-отрицательные проявления и проступки);

· деликвентное (предпреступное) поведение;

· преступное поведение;

· деструктивное поведение.

1.3. Внутренние, психологические факторы, которые могут приводить к совершению преступлений несовершеннолетними:

- потребность в престиже, в самоуважении;

- потребность в риске;

- наличие "искусственных" потребностей";

- эмоциональная неустойчивость";

- агрессивность;

- наличие акцентуации характера (к "группе риска" относят гипертимную, истероидную, шизоидную и эмоционально-лабильную акцентуации);

- отклонения в психическом развитии;

- низкое самоуважение;

- неадекватная самооценка.

1.4. Социальные факторы, приводящие к:

правонарушениям

семья школа асоциальная референтная

группа сверстников

тип семьи тип воспитания

патернальная гиперопека гипоопека

асоциальная

1.6. "Фрустрационные" типы делинквентности (А.А.Александров, 1988): агрессивно-защитный формируется в обстановке эмоционального отвержения в семье, оппозиционный - в обстановке воспитания по типу "кумир семьи".

1.7. Методы коррекции девиантного поведения (по О.А.Усовой, 1993).

Дата добавления: 2014-11-07