Экологическое образование

Экологическое мышление

Экологическое мировоззрение

Экологическое воспитание (населения)

Экологический фактор

Экологический паспорт

Экологическая этика

Экологическая экспертиза (прогнозирование)

Экологическая химия

Экологическая парадигма

– парадигма, согласно которой экосистема есть главный объект современной экологии (а не особи, популяции и даже не сообщества).

– раздел науки, изучающий химические основы экологических явлений и проблем.

– научное предвидение вероятного состояния экосистем или биомов, а также окружающей среды, определяемое естественными процессами и воздействием на них человека; как правило, содержит цепочки последовательных событий, вытекающих одно из другого. Раздел экологического прогнозирования или экологической экспертизы содержится в каждом технико-экономическом обосновании любого хозяйственного проекта.

– поднимает вопрос об ответственности людей за состояние природы, имея задачей ослабление давления на нее технической цивилизации.

– нормативно-технический документ, отражающий уровень использования предприятием природных ресурсов и его воздействия на окружающую среду.

1) – любое условие среды, на которое живое реагирует приспособительными реакциями (за пределами приспособительных способностей лежат летальные факторы). Экологические факторы принято делить на ряд групп: по времени, периодичности, очередности возникновения, происхождения, характеру и т.д.;
2) – экологический фактор в узком смысле слова как биоэкологический.

– воздействие на сознание в процессе начального формирования (социализации) личности и в последующее время с целью выработки социально-психологических установок и активной гражданской позиции бережного отношения к совокупности природных и социальных благ. Достигается с помощью природоохранного и экологического обучения, включающего воспитание в узком смысле слова, как социализацию личности, школьное просвещение, среднее и высшее специальное образование и пропаганду экологическую и природоохранную.

– глубокое осознание жизненной необходимости сохранения общей для всего человечества среды жизни. Составляющая экологической культуры.

– диалектико-материалистическое рассмотрение явлений с учетом форм воздействия человечества на природу и обратного влияния природы (в том числе и в первую очередь уже измененной человеком) на людей и их хозяйство.

– под экологическим образованием понимается процесс наследования и расширенного воспроизводства человеком экологической культуры посредством обучения, воспитания и самообразования, а также в рамках трудовой и бытовой деятельности. Непрерывное экологическое образование – обогащение человеком экологической культурой на протяжении всей жизни.

Дата добавления: 2014-11-07