Список використаної та рекомендованої літератури

Безвілля, його заподій і переборення

Безвілля більшою чи меншою мірою виявляється в різних фізичних і розумових діях. Характерними його особливостями є зниження загальної активності, психічна млявість, вагання там, де необхідність дій очевидна. Безвільні люди не доводять розпочатої справи до кінця, нездатні переборювати навіть незначні труднощі, відкладають справу на потім. Смороду легко відволікаються від важливої діяльності, беруться за маловажливе, дрібне, непотрібне. Їм не властиві стійкі, цілеспрямовані інтереси, самостійність і критичне ставлення до собі та до інших.

Слабохарактерні люди не мають власної думки, легко підпадають під вплив інших, легко піддаються навіюванню та самонавіюванню, унаслідок чого невпевнені у своїх діях. Смороду малоініціативні, хоча й знають справу, нездатні стримувати свої бажання, долати в собі ті чи інші емоційні стани - гнів, страх, афекти. В екстремальних ситуаціях смороду розгублюються, стають безпорадними. Їм властиве мрійництво, смороду годиною подають цікаві пропозиції, алі не реалізовують їх.

Безвілля властиве конформним особистістьм, які схильні уникати самостійних рішень, пасивно приймають подивися інших, пристосовуються до готових стандартів поведінки. Випадки хворобливого безвілля називаються абулією.

Безвілля зумовлюється багатьма причинами. Іноді його спричинюють органічні або функціональні розлади в діяльності корі великих півкуль головного мозку, особливо чолових його ділянок, дисоціація, роз'єднаність образів дії та рухів, пасивність ідей, уявлень. До цього спричинюють різні хвороби, особливо вживання алкоголю, наркотиків, які викликають пасивність розумової діяльності, розладнують гальмівну функцію кору великих півкуль головного мозку, у результаті чого активізуються підкоркові процеси, зокрема емоції

1. Асмолова.М. Психологія особистості.. - М.1990.

2. Бал Г.А. Теорія навчальних завдань:Психолого - педагогічний аспект. - М.1990.

3. Белоус В. В. Темперамент діяльність: Учеб. посібник. - Пятигорск, 1990

4. Бодалев А. А. Психологія про особистості.-М., 1988.

5.Бочарова С.П. Пам'ять у процесах навчання й профессинальной деятеьности. - Тернопіль.1998.

6. Величковский Б. М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психологія сприйняття. - М.,1973

7. Вилюнас В. К. Психологія змоциональных явищ. - М., 1976.

8. Крыжановский Ф. И., Третьяков В. П. Граматика спілкування. - Л.: Із БРЕШУ, 1990.

9. Леонтьев А. А. Мова, мова, мовна діяльність. - М.: Наука, 1974.

10. Логвинепко А. Д. Психологія сприйняття: Учеб.-метод посібник - М 1987.

11. Лурия А. Р. Увага й пам'ять. - М., 1975..

12. Ляудис В. Я. Пам'ять у процесі розвитку. - М., 1976

13. Лурия А. Р. Еволюційне введення в психологію. - М.: Із МГУ. 1999.

14. Максименко С. Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження.-ДО., 1990..

15. Мерлин В. С. Структура особистості: Характер, здатності, самосвідомість: Учеб. посібник до спецкурсу.

Перм, 1990

16. Немов Р. С. Психологія. - М.: Освіта 1995,

17. Норакидзе В. Г. Методи дослідження характеру. - Тбілісі, 1989

18. Загальна психологія / Під ред. А. В. Петровского. - М.: Освіта, 1986

19.Основи психології:Підручник /За заг. ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця - К.1995.

20.Петровский А. В. Введення в психологію: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів. - М. 1995.

21. Психологія: Підручник / За заг. ред. Ю.Л.Трофімова - К. 2000.

22. Психологія 1 За ред. Г. С. Костюка. - К.: Радий. шк 1968

23.Психологія. Підручник / Під. ред. А.А.Крилова - М. 2000.

24.Психологія індивідуальних розходжень. / Під.ред. Ю.Б.Гиппенрейтера. - М.2000

25. Рибалка В.В.Психологія розвитку творчої особистості. - К. 1996.

26. Рубинштейн С. Л. Основи загальної психології. ~ М.: Педагогіка, 1989.

27. Сабурів А.С. Психологія: Курс лекцій. - К. 1996.

28. Тихомиров О. К. Психологія мислення. - М., 1984..

29. Теплов Б. М. Психологія индивидуальньіх розходжень. - М.: Педагогіка, 1985.

30. Хрестоматія по увазі. - М., 1996.

Дата добавления: 2014-10-15