Тема 13 Образование как система

Тест

Тематика рефератов

1 История развития педагогики как науки.

2 Мудрость народной педагогики.

3 Педагогические идеи в России.

4 Педагогические идеи в Республике Беларусь.

Вопросы для самоконтроля

1 Каковы этапы развития педагогической мысли?

2 Каковы основные положения системы воспитания Древней Греции?

3 Каковы основные постулаты педагогики Древнего Рима?

4 В чем выражался воспитательный идеал Античного мира и Средневековья?

5 Каковы особенности воспитательного идеала Нового и Новейшего времени?

6 В чем заключается мудрость народной педагогики?

7 Что такое педагогика?

8 Что является объектом педагогики?

9 Что является предметом педагогики?

10 Каковы основные задачи педагогики?

11 Какие функции выполняет педагогика?

12 Каковы основные категории педагогики?

13 Что такое педагогическое исследование?

14 Каковы методы педагогических исследований?

15 Каковы основные отрасли современной педагогики?

16 Что такое педагогическая деятельность?

17 Что такое обучение?

18 Каковы функции обучения?

Литература

1 Басова, Н.В. Педагогика и практическая психология: учеб пособие / Н.В. Басова. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 416 с.

2 Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учеб. пособие / Г.В. Бороздина. - Мн.: Изд-во Гривцова, 2009. -335 с.

3 Педагогический словарь: для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М.: Академия, 2005.- 176 с.

4 Психолого-педагогический словарь / сост. Е.С. Рапацевич. - Мн.: Современное слово, 2006. - 928 с.

5 Смирнов, В.И. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях / В.И. Смирнов. - М.: Педобщество России, 2000. - 416 с.

6 Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика в вопросах и ответах / Л.Д. Столяренко, С.И. Самыгин. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 416 с.

7 Реан, А.А. Психология и педагогика: учебное пособие для сту-дентов высших учебных заведений / А.А. Реан [и др.]. - СПб.: Питер, 2008. - 432 с.

8 Харламов, И.Ф. Педагогика: компактный учебный курс: учеб. пособие / И.Ф. Харламов. - Мн.: Вышэйшая школа, 2001.- 272 с.

1 Педагогика - наука, изучающая закономерности …:

а) мышления;

б) развития;

в) социализации;

г) воспитания.

2 Предмет педагогики - это …:

а) воспитательные отношения, обеспечивающие развитие человека;

б) процесс обучения;

в) проблемы образования.

3 Что из перечисленного не является категорий педагогики:

а) воспитание;

б) развитие;

в) учение;

г) метод;

д) формирование.

4 Какие задачи стоят перед педагогикой:

а) осуществление воспитания;

б) осуществление образования;

в) вскрытие закономерностей в областях воспитания, образования, управления образовательными и воспитательными системами;

г) изучение и обобщение практики, опыта педагогической деятельности;

д) разработка новых методов, средств, форм, систем обучения, воспитания, управления образовательными структурами;

е) прогнозирование образования на ближайшее и отдаленное будущее.

5 Целенаправленная организованная работа по формированию убеждение, норм поведения, черт характера и т.п. представляет собой …:

а) воспитание;

б) развитие;

в) дидактическую деятельность;

г) социализацию.

6 Отличительные особенности обучения от воспитания состоят в том, что …:

а) воспитание целостно, идет сразу по всем направлениям;

б) воспитание - более длительный процесс;

в) результаты воспитания отсрочены во времени;

г) ответы веры;

д) ответы неверны.

7 Обучение …:

а) только изменяет человека как личность - воспитывает;

б) только влияет на характеристики психических познавательных процессов;

в) оказывает развивающее и воспитательное влияние;

г) не связано с развитием и воспитанием.

8 Процесс и результат усвоения определенного уровня общечеловеческой культуры - это …:

а) обучение;

б) развитие;

в) образование;

г) воспитание.

9 В Средние века преобладала педагогическая идея …:

а) всестороннего развития личности;

б) религиозного аскетизма, умерщвления плоти и духовного пора-бощения личности;

в) самостоятельного развития личности;

г) нет правильного ответа.

10 Кто является основоположников научной педагогики в России:

а) К.Д. Ушинский;

б) М.В. Ломоносов;

в) Н.И. Новиков;

г) В.А. Сухомлинский.

1 Функции, виды, элементы, содержание образования

2 Формы организации образовательного процесса

3 Современное состояние образования в мире

4 Национальная система образования в Республике Беларусь

Дата добавления: 2014-10-15