Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Геометрические построения в задаче 11 б




Словесная форма Графическая форма
1. Отметить характерные A и B: (A2, B2) и промежуточные 1 и 1`, 2 и 2`, 3 и 3` (12, 1`2, 22, 2`2,32, 3`2) точки, принадлежащие линии пересечения плоскости Q с цилиндрической поверхностью  
2. Построить горизонтальные проекции точек A, B, 1 …3 и 1`…3` при помощи образующих боковой поверхности цилиндра

Окончание табл. 7.6

Словесная форма Графическая форма
3. Соединить последовательно точки A1, B1, 11…31 и 11`…31`. Отвести проекцию линии сечения с учетом видимости

 

4. Найти натуральную величину сечения методом вспомогательных секущих плоскостей (рис. 7.25):

– задать новую систему плоскостей П2П4, где ось x` – линия пересечения плоскостей проекций П2П4;

– из точек A2, B2, 12…32 провести перпендикуляры к оси x`;

– на оси x` отметить точки Ax, Bx, 1x…3x ;

– из точек Ax, Bx, 1x…3x на перпендикулярах отложить расстояние, равное удаленности точек A, B, 1 …3 и 1`…3` от горизонтальной плоскости проекций П1;

– соединить все полученные точки линией.

Полученный эллипс – это натуральная величина сечения данной поверхности плоскостью Q.

Задача 12 а. Даны призматическая поверхность, прямая l.

Построить точки пересечения поверхности и прямой l и определить видимости прямой относительно точек пересечения.

Алгоритм решения.

1. Выполнить анализ условия задачи. Определить признаки понятий: «гранная поверхность», «призматическая поверхность», «прямая», «пересечение гранной поверхности прямой общего положения».

2. Определить алгоритм решения исходя из общего алгоритма определения точек пересечения прямой общего положения и поверхности.

3. Выполнить построения (рис. 7.26):

3.1. Заключить l во вспомогательную плоскость Δ.

3.2. Определить точки 12, 22, 32, 42, которые являются точками пересечения плоскости Δ2 с ребрами граней данной призмы и принадлежат линии пересечения этой плоскости с пирамидой.

3.3. Определить горизонтальные проек­ции точек 1, 2, 3, 4 (точки 11, 21, 31, 41). 1Î AA`Þ11Î A1A`1; 2Î BB`Þ 21Î B1B`1; 3Î CC` Þ Þ 31Î C1C`1; 4Î DD`Þ41Î D1D`1. Попарно соединить точки, принадлежащие одной грани с учетом видимости. Линия (1-2-3-4) =
= ABCD A`B`C`D`∩Δ.

3.4. l∩ABCD A`B`C`D` (1-2-3-4) = M,N, определить точки M и N: MÎ 1-2 Þ M1Î 11-21; NÎ 1-2 Þ N1Î 21-31; MÎ 1-2 Þ M2Î 12-22;
NÎ 1-2 Þ N2Î 22-32. Показать видимость прямой l.

Задача 12 б. Даны коническая поверхность и прямая l.

Построить точки пересечения поверхности и прямой l и определить видимости прямой.

Алгоритм решения.

1. Выполнить анализ условия задачи. Определить признаки понятий: «поверхность», «коническая поверхность», «прямая», «пересечение кони­ческой поверхности прямой общего положения».

2. Определить алгоритм решения исходя из общего алгоритма опре­деления точек пересечения прямой общего положения и поверхности.

3. Выполнить построения (рис. 7.27).

3.1. Заключить прямую l во вспомогательную плоскость Σ.

3.2. Отметить характерные точки 12, 32, 3`2 52, принадлежащие линии пересечения плоскости Σ с конусом.

3.3. Построить горизонтальные проекции точек 1, 3, 3`, 5 (точки 11, 31, 3`1 51) с помощью образующих. Точки 1 и 5 лежат на крайних образующих конуса. Построить горизонтальные проекции крайних образующих. Опустить перпендикуляры линий связи из точек 12 и 52 до пересечения с соответствующей образующей. Точки 3 и 3` найти таким же образом.

 

Рис. 7.27. Геометрические
построения к задаче 12 б

3.4. Кроме характерных точек линии пересечения конуса и плоскости Σ, необходимо построить ряд промежуточных точек. К примеру, точки 2,2`, 4 и 4`. Эти точки можно определить также при помощи образующих.

4. Соединить точки 11, 21, 2`1, 31, 3`1, 41, 4`1, 51 с учетом видимости.

5. Определить точки M и N. Сначала найти точки M1 и N1 там, где прямая l пересекла линию пересечения. Построить фронтальные проекции точек M и N. Показать видимость прямой l.

 

& Рекомендуемый библиографический список [2–11].

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Начертательная геометрия – наука, изучающая пространственные формы и способы изображения их на плоскости.

Основная задача начертательной геометрии состоит в изучении методов построения изображения пространственных форм и в разработке способов решения пространственных задач при помощи изображений.

Начертательная геометрия является базой для изучения инженерно-технических дисциплин: черчения, архитектуры, деталей машин и механизмов, теоретической и строительной механики и др.

Начертательная геометрия имеет особое значение для развития пространственного воображения, которое необходимо в практической деятельности инженера, конструктора, дизайнера.

Прямой задачей начертательной геометрии является построение чертежа, т. е. изображения предмета на плоскости и изучение способов этого построения.

Обратной задачей является восстановление по проекционному чертежу формы, размеров оригинала, взаимного расположения его элементов и других геометрических параметров.

В учебном пособии рассмотрены основные вопросы методов построения проекционного чертежа, а также способы решения некоторых позиционных и метрических задач из «Альбома 12 задач», предлагаемых студентам в качестве первой расчетно-графической работы при изучении курса «начертательная геометрия». Решения задач представлены в виде алгоритмов мыслительной деятельности, что способствует развитию мышления и логики в целом.

 

Приложение 1




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-10-23; Просмотров: 486; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.017 сек.