Методическая разработка. По методике воспитательной и социально-правовой работыдля студентов, обучающихся по специальности «организация воспитательной и социально-правовой работы в

Подполковник Б.Каиров

Начальник цикла ВСПР

«___» _____________201 г.

по МЕТОДИКЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВОЙ РАБОТЫ для студентов, обучающихся по специальности «Организация воспитательной и социально-правовой работы в мотострелковых подразделениях» (ВУС – 800100)

Программа 2011 года

Тема № 4. «Планирование воспитательной и социально-правовой работы в подразделений, части. Виды планов и методика их составления».

Занятие№3. Планирование воспитательной и социально-правовой работы в подразделений.

Учебные и воспитательные цели:

1.Обучить студентов основам методики работы по составлению планов воспитательной работы.

2.Выработать у студентов практические навыки по руководству активом в разработке планов в подразделении, части.

Метод: практическое занятие

Время: 2 часа (80 минут)

Место: учебная аудитория

Литература:

1. Конституция (Основной закон) Республики Казахстан, - А.: Казахстан, 1995 год.

2.Приказ МО РК №620 от 3 сентября 2010 года, “Об организации воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан”.

3.Приказ МО РК №771 от 8 октября 2010 года, “О мерах по дальнейшему совершенствованию системы работы по укреплению воинской дисциплины и правопорядка в Вооруженных Силах Республики Казахстан в свете требовании Президента страны – Верховного Главнокомандующего Вооруженными Силами Республики Казахстан”.

4.Воспитательная работа в подразделении (Методическое пособие в помощь выпускнику академии, специальность: “Офицер-воспитатель”, автор Зайцев В., под общей редакцией кандидата исторических наук, профессора, генерал-майора Тасбулатова А.Б., - А: ВА ВС РК, 1999, 168 с.

Материальное обеспечение: интерактивное оборудование, компьютер, конспект, лекция.

Учебные вопросы и примерное распределение времени:

№ п/п	Учебные вопросы	Время (минут)	Действия руководителя и обучаемых, содержание учебных вопросов
1.	Вводная часть		Принимаю доклад от дежурного по взводу. Проверяю наличие личного состава, внешний вид и готовность взвода к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия. Провожу краткий опрос пройденной темы.
2.	Основная часть: 1. учебный вопрос: Структура и содержание планов ВиСПР в подразделений.		Довожу до студентов руководящие документы по планированию. Делаю вывод.
	2. учебный вопрос: Методика составления планов. Виды планов и их структура.		Напоминаю студентам основные требования по планированию. Делаю вывод.
			Составляю со студентами несколько видов планов и проводим детальный разбор содержания планов. Даю задание практически сделать один из видов планов. Делаю вывод.
3.	Заключительная часть.		Напоминаю тему, учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия, (вывод), отвечаю на вопросы. Даю задание на самоподготовку (изучить руководящие документы по теме). Отмечаю дисциплину на проведенном занятии.

1. учебный вопрос: Структура и содержание планов ВиСПР в подразделений.

План - организующее начало, рабочий документ, к которому заместитель командира части (подразделения) по ВиСПР обращается постоянно.

Планирование воспитательной работы - дело творческое.

Первое: не искать готовых рецептов, во-вторых не уделять излишнего внимания форме плана. Важно,

чтобы он был целеустремленным и актуальным по своему содержанию,

правильно отражал суть намечаемых мероприятий,

сроки их проведения,

чтобы в нем были указаны конкретные направления.

В практике сложилась определенная система планирования воспитательной работы в части.

Обычно составляются:

- перспективные планы на период обучения или на год;

– текущие планы - на месяц;

- специальные планы - для решения частных, но важных задач, требуемых детального и конкретного планирования воспитательныхмероприятий.

Планы, составляемые на месяц - это конкретизация, развитие перспективного планирования.

Текущее, ежемесячное, планирование вносит коррективы в перспективное планирование, дополняет и развивает его, помогая заместителю командира по ВиСПР организовать работу в соответствии с теми конкретными задачами, которые решаются в части (подразделении) в данном месяце. Поэтому текущие планы отличаются от перспективных большей детальностью и конкретностью.

Составление плана воспитательной работы на месяц начинается:

- с уяснения задач;

- оценки положений дел по боевой и ГПП;

– состояния воинской дисциплины;

– боевой готовности.

Как правило, в конце месяца командир части подводит итоги боевой и ГПП, воинской дисциплины и ставит задачи на следующий месяц. Кроме того, заместитель командира части (подразделения) по ВиСПР получает указания по организации воспитательной работы от заместителя командира полка (батальона).

Содержательный план нельзя составить в одиночку. Поэтому, уяснив исходные данные для его подготовки, заместитель командира части (подразделения) по ВиСПР советуется с командирами, учитывает предложение активов, запросы и пожелания личного состава.

В планах воспитательной работы на месяц обычно предусматриваются:

– основные задачи воспитательной и социально-правовой работы;

– мероприятия старшего начальника

1. воспитательной работы: общие по направлениям, по повышению боевой готовности, законности и правопорядка, выполнение задач боевого состязания с отдельными категориями военнослужащих, войсковым активом, организациями войсковой общественности, взаимодействующими органами.

Содержание плана воспитательной, работы с личным составом роты.

Личный план заместителя командира роты по воспитательной работе на неделю включает в себя:

-индивидуальная работа с личным составом по категориям военнослужащих;

-доклады и выступления на собраниях личного состава;

-инструктивные занятия с командирами отделений по вопросам нравственного и воинского воспитания, повышения их методического мастерства;

-инструктаж и совещания с активом взвода, роты агитаторами взводов, редакторами стенной печати (стенных газет и боевых листков), членами Совета комнат информационно-воспитательной работы;

-мероприятия, направленные на подготовку л/с к выполнению конкретных задач боевой учебы (полевой выход, вождение учения и т.п.);

-вечера боевой техники и оружия, викторины, вечера вопросов и ответов, встречи с отличниками учебы и т. п.;

-мероприятия по повышению качества занятий по государственно-правовой подготовке (как руководитель группы занятий с помощниками руководителя группы изучение руководящих документов по организации занятий и т. п.);

-агитационно-массовые мероприятия (информации, доклады и т.п.)культурно-просветительные мероприятия (обсуждение кинофильмов, книг статей, экскурсий на фабрики, заводы, посещение мемориалов, музеев, выставок, вернисажей и т.п.);

-спортивно-массовые мероприятия (отдельные соревнования, спартакиады, олимпиады, первенства и т.п.);

-ближайшими помощниками заместителей командира роты по ВиСПР в организации и проведении воспитательной работы в роте являются: сержантский состав и актив роты, взвода.

АКТИВ ВЗВОДА КОМАНДИРА ВЗВОДА ЗАМЕСТИТЕЛЬ КОМАНДИРА ВЗВОДА
КОМАНДИРЫ ОТДЕЛЕНИЙ (РАСЧТОВ, ЭКИПАЖЕЙ)	МОЛОДЕЖ. ЛИДЕР	АГИТАТОРЫ ВЗВОДА	РЕДАКТОР БОЕВОГО ЛИСТКА
КЛАССНЫЕ СПЕЦИАЛ. ОТЛИЧНИКИ УЧЕБЫ

2.учебный вопрос: Методика составления планов. Виды планов и их структура.

УТВЕРЖДАЮ

Командир 1 МСР

к-н ____Т.Рахимов

«___»_______201 г.

Дата добавления: 2014-10-23