ЭКОЛОГИЯ. Под фашизмом понимаются конкретные разновидности политических идеологий, сформировавшихся в Италии, Германии и Испании в 20 - ые - 30 - ые гг

Фашизм

Под фашизмом понимаются конкретные разновидности политических идеологий, сформировавшихся в Италии, Германии и Испании в 20 - ые - 30 - ые гг. нынешнего столетия. Родоначальником идеологии фашизма (по-итальянски “фаши” - связка или пучок прутьев) является итальянский политический деятель, экс - социалист, а впоследствии диктатор и вождь нации (“дуче”) Б.Муссолини. Доктрина Муссолини базируется элитарных идеях Платона (диалог “Государство”), Макиавелли и итальянского социолога В.Парето, концепции растворяющего отдельного индивида “государства - организма” Г.- В. –Ф. Гегеля, идее возрождения величия Римской империи, идеологии войны и территориальной экспансии.

Другая разновидность фашизма - германский национал – социализм, ведущим идеологом выступил А.Гитлер. Для него характерны больший вес реакционной мифологии (знаменитый германский миф об “арийской нордической расе”, крови и почве), более ярко выраженный, чем в Италии, тоталитарный характер государства, откровенный расизм (вместо культа «государственного величия» у Муссолини).

В то же время общими для всех разновидностей фашизма являются следующие идеи:

1) Идея о преимущественных социальных и политических правах избранного народа - ариев (индо-германцев);

2) Из нее вытекает необходимость политической поддержки государством культуросозидающих рас (немцы, англичане и скандинавские народы германской группы);

3) Ограничение жизненного пространства для этносов, «поддерживающих культуру» (славяне, народы Азии и Латинской Америки);

4) Уничтожение культуроразрушающих народов – «паразитов» (негров, евреев, цыган);

5) Воспитание нового типа личности, свободного от ограничений разума, от отравляющих волю и естественные властные и агрессивные инстинкты человека «химер» - совести и нравственности, требований личной свободы и независимости;

6) Из этого вытекает абсолютное подчинение общества одной идеологии, одной политической партии и одному вождю (фюреру, дуче).

Помимо Германии и Италии 20-х - 40-х гг., исследователи также обнаруживают элементы и признаки фашизма в Испании при диктаторе Франко, в Японии 30-х - 40-х гг., в Португалии при Салазаре и Каэтано, в Греции конца 60-х (режим “черных полковников”), в отдельные периоды новейшей истории в ЮАР (апартеид), в Уганде (диктатура Иди Амина), Гаити (при Дювалье), Бразилии и Чили (военная хунта А.Пиночета).

Другая, более широкая и современная версия природы фашизма понимает его не как идеологию, имеющую определенное идейное содержание, а как тип политического правления, при котором подавляются демократические права и свободы, осуществляется массовый террор против противников правящего режима и провозглашается верховенство прав определенного класса, нации или расы. В соответствии с подобным подходом группа экспертов Российской академии наук на основе президентского запроса в 1995 г. сформулировала определение фашизма, соответствующее современной ситуации.

В соответствии с этим определением, в качестве идейной основы фашизма могут рассматриваться доктрины, утверждающие превосходство расовых, этнических, классовых, земляческих и иных групп общества, будь то идеологи “привилегированного положения коренного населения”, приверженцы “подлинной веры”, “класса - гегемона истории”.

В любом случае, фашизм является формой политического экстремизма, несовместимый с цивилизованными формами политической деятельности, что делает противостояние ему необходимой задачей всего общества.

Представьте себе, что на окраине одного города построили новую школу, рядом с красивым сосновым лесом. Ученики школы вместе с учителем решили организовать рядом со школой игровую площадку. Территория прилегающего к школе дворика оказалась маленькой. Тогда ученики предложили вырубить кустарники на опушке леса, чтобы разместить площадку. Однако после продолжительного спора было принято решение: не вырубать кустарники. Как вы думаете, почему?

Живая природа развивалась на нашей планете много миллионов лет. В течение этого времени возникали новые виды растений и животных, многие виды вымирали. Живые организмы приспосабливались к изменяющимся условиям среды обитания, между ними устанавливались взаимосвязи. Так, известно, что растения с помощью солнечного света образуют органические вещества и кислород, которые используют животные для питания и дыхания. Существование животных на определенной территории всегда связано с растениями. Если уменьшить или увеличить численность растений, то соответственно изменится и численность животных. Наряду с этим могут измениться и погодные условия: температура, влажность, направление и сила ветра. Поэтому любые изменения человеком окружающей среды должны предварительно анализироваться, чтобы не нарушить природное равновесие. Этим занимается наука – экология.

ЭКОЛОГИЯ – наука о взаимосвязях живых организмов со средой обитания.

Экология изучает взаимоотношения между организмами в экосистемах. «Экос» означает дом, то ест сообщество живых организмов и среда его обитания. Система – это целое, состоящее из взаимных элементов и обладающее определенными функциями. Функция – это свойство системы.

ЭКОСИСТЕМА – это сообщество живых организмов и среда его обитания. Экосистемы можно условно разделить на две большие группы: естественные и искусственные. Естественные экосистемы созданы природой: ручей, река, опушка леса, лес, луг. Искусственные экосистемы созданы человеком: огород, сад, пастбища.

Итак, непродуманные изменения экосистем человеком приводят к нарушениям природного равновесия в них. Поэтому, прежде чем изменить природную среду, необходимо изучить строение и взаимосвязь между растениями, животными и неживой природой.

Как же организованы экосистемы на нашей планете? Экосистема состоит из основных элементов (факторов): абиотических (неживых), биотических (живых) и антропогенных (деятельности человека). К абиотическим относятся: температура, кислотность, влажность, направление и сила ветра, освещенность, звуки, шумы. К биотическим элементам относятся живые организмы: растения, животные, грибы и бактерии. Почва состоит из живых и не живых элементов. Антропогенные – это положительные и (или) отрицательное воздействие человека на факторы экосистемы (рис. 1).

Рис. 1. Факторы природной среды

Для изучения и изменения экосистем ученые используют различные методы: наблюдение, измерение, моделирование, опыт, диалектический анализ, конструирование (рис. 2). Экологическая культура человека – это не только знания об экосистемах, но и умение исследовать их состояние и развитие, создание технических конструкций, не разрушающих природу.

Рис. 2. Методы исследования экосистем.

Дата добавления: 2014-10-23