Курсовая работа. Курсовая работа — это учебная научно-исследовательская работа студента, которая выполняется им на протяжении курса под руководством преподавателя — научного

Курсовая работа — это учебная научно-исследовательская работа студента, которая выполняется им на протяжении курса под руководством преподавателя — научного руководи­теля и оформляется по определенным правилам, а затем защи­щается студентом в присутствии комиссии, состоящей из чле­нов кафедры, на которой выполнялась работа.

Студенты ежегодно выполняют курсовые работы начиная с 3 курса. Им предоставляется возможность выбора темы и науч­ного руководителя. Каждый преподаватель, имеющий право ру­ководить курсовыми работами студентов, предлагает список тем, которые обычно близки его собственной научной работе и связа­ны с научными направлениями кафедры.

Выбрав тему, а значит и научного руководителя, студент под его руководством определяет направления исследовательского поиска, основные этапы работы и сроки ее поэтапного выполне­ния.

Начать работу над курсовой следует с изучения научной литературы по данной проблеме, т. е. знакомство с тем, что уже сделано предшественниками. Затем следует описать собственную экспериментально-практическую работу иссле­дователя.

В русле этих двух направлений выполняется и студенческая научная работа. По мере ее выполнения расширяется научный кругозор студента, он все глубже овладевает теоретическими и практическими методами исследования, вырабатывает самосто­ятельность мышления, обретает собственные научные взгляды.

Выбранная студентом на 3-4 курсе тема научного исследования обычно получа­ет дальнейшее развитие и углубление, постепенно усложняясь в выпускную квалификационную работу. Однако это не является правилом, и студент в принципе может менять тему и научного руководителя на следующих курсах. Но происходит это, как показывает практика, не очень часто, что вполне объяснимо. Ведь взяв новую тему, студент вынужден сна­чала делать необходимую предварительную работу, т.е. снова подбирать литературу, знакомиться с ней, входить в проблемати­ку, выявлять степень ее разработанности и т. д. На это уходит много времени и сил, тогда как продолжая уже начатую научную работу, он может все свое внимание сосредоточить непосредствен­но на разработке проблемы.

Проделанная самостоятельно научная работа оформляется студентом в соответствии с установленными требованиями и представляется к защите.

Защита курсовой работы может рассматриваться как само­стоятельная организационная форма научной работы, имеющая определенные процедурные особенности. Это означает, что защи­та курсовых работ проходит в установленном порядке и включа­ет ряд обязательных составляющих, этапов, действий.

Проходит защита в присутствии комиссии, состоящей из трех человек; обычно это научные руководители тех студентов, кото­рые защищают свои работы. На защите помимо защищающих­ся и членов комиссии могут присутствовать другие студенты и преподаватели.

Каждый студент, защищающий курсовую работу, делает не­большой доклад (на 10 минут) по своей теме, в котором он должен отразить наиболее существенные положения работы: сформулировать ее цель, показать теоретическую, т. е. резуль­таты изучения литературы по проблеме, и экспериментальную базу исследования, сделать выводы.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА (ВКР)

Выпускная квалификационная работа — это итоговая ат­тестационная научная работа студента, выполненная им на вы­пускном курсе, оформленная в письменном виде с соблюдением необходимых требований и представленная по окончании обу­чения к защите перед государственной аттестационной комиссией. Защита выпускной квалификационной работы является обя­зательным испытанием, включаемым в итоговую аттестацию всех выпускников, завершающих обучение по программам выс­шего профессионального образования в вузах. Однако требова­ния к выпускным работам, выполняемым на различных ступе­нях высшего образования, несколько различаются.

Выпускные квалификационные работы бакалавров и дипло­мированных специалистов могут отличаться.

Если дипломная работа бакалавра может основываться на обобщении ранее выполненных выпускником курсовых работ и носить больше теоретический характер, то дипломная рабо­та специалиста, как правило, так или иначе связана с собствен­ной учебно-профессиональной деятельностью студента на прак­тике либо с его будущей профессиональной деятельностью и должна содержать в себе результаты педагогического эксперимента.

Дипломная работа позволяет судить и об уровне знаний, при­обретенных студентом за годы учебы, и о его умении применять эти теоретические знания к решению конкретной проблемы, и о том, насколько хорошо студент овладел методами научного исследования, и, в конечном итоге, дает представление о прак­тической подготовленности выпускника к самостоятельной про­фессиональной деятельности. Все это делает дипломную работу важной составляющей учебного процесса в вузе.

Если курсовые работы могут рассматриваться как учебные работы, то дипломная работа считается уже полноцен­ным вкладом студентов в разработку научной проблематики кафедры.

Защита дипломной работы проходит на открытом (т. е. до­пускается присутствие всех желающих) заседании государствен­ной экзаменационной комиссии, в которую входят представи­тели разных кафедр, а также приглашенные специалисты из родственных учреждений (например, тех, где студенты проходят практику). Председателем комиссии обычно назначается заведующий одной из кафедр. Дипломные работы, выполнен­ные по завершении образовательных программ подготовки спе­циалистов, подлежат обязательному рецензированию.

Дата, время и место заседаний государственных экзаменаци­онных комиссий по защите дипломных работ устанавливаются деканами факультетов и доводятся до сведения защищающих­ся не позднее, чем за месяц до защиты. Примерно в это же вре­мя каждому дипломнику назначается рецензент, который ут­верждается на заседании кафедры. Рецензент не должен быть обязательно представителем той кафедры, по которой защища­ется дипломная работа.

За несколько дней до защиты студент должен передать гото­вую и оформленную дипломную работу рецензенту на рецензию. Сама защита представляет собой четко регламентированную процедуру.

Результаты защиты оцениваются дифференцированно, обыч­но по 5-балльной системе. При определении оценки комиссия принимает во внимание общий уровень научно-теоретической и практической подготовки студента, а также его умение отстаи­вать и обосновывать свою позицию. Решение об оценке прини­мается государственной экзаменационной комиссией на закры­том заседании по завершении всех назначенных на этот день защит. Оценка устанавливается путем обсуждения и открытого голосования членов комиссии по большинству голосов. При рав­ном числе голосов голос председателя комиссии является реша­ющим.

Оценка, полученная студентом на защите, фиксируется в за­четной книжке и выносится в приложение к диплому с указа­нием темы дипломной работы.

Несколько отличаются требования к выпускной работе, вы­полняемой по окончании магистратуры. Эта ступень высшего профессионального образования предполагает подготовку спе­циалиста, профессионально сориентированного на научно-ис­следовательскую и научно-педагогическую деятельность, т. е. специалиста, который будет профессионально заниматься науч­ной работой. А поэтому мало сказать, что научная работа зани­мает более важное место в учебном процессе студентов-магист­рантов, — она становится одной из основных форм обучения. Не случайно и выпускная квалификационная работа в магистрату­ре называется «магистерская диссертация».

Магистерская диссертация должна обладать всеми основными признаками, которые присущи диссертации вообще. Как наиболее существен­ные из них можно выделить следующие:

• научное содержание, т. е. магистерская диссертация долж­на быть посвящена проблеме, имеющей научную ценность, возникающей там и тогда, где и когда мы пытаемся познать и объяснить какие-то факты и явления действительности;

• научная новизна и оригинальность, т.е. основу содержания должен составлять материал, ранее в науке не известный, причем это могут быть не только какие-то новые факты, яв­ления или закономерности, но и рассмотрение уже извест­ных научных положений с новых позиций или в совершен­но ином аспекте;

• особая структура работы, которая должна полно и точно от­ражать представленное в ней исследование, т.е. его исход­ные предпосылки, весь ход исследования и полученные ре­зультаты.

Кроме того магистерская диссертация, как и любое другое научное произведение, должна отличаться точностью приводи­мых данных, обоснованностью, логичностью и аргументирован­ностью суждений. Автор диссертации должен продемонстриро­вать знание законов научного мышления и методов научного исследования, а также умение практически применять их.

Однако, в отличие от диссертаций на соискание ученых сте­пеней кандидата и доктора наук, магистерская диссертация, хотя и является самостоятельным научным исследованием, все же остается учебной научно-исследовательской работой, а поэто­му и требования к ней носят более упрощенный характер. Так, результаты кандидатской или докторской диссертаций должны быть опубликованы, по отношению же к магистерской диссер­тации это требование не является обязательным.

Значительно проще и процедура защиты магистерской дис­сертации, которая ближе к процедуре защиты дипломной ра­боты и от которой она отличается скорее более научным содер­жанием, чем по форме.

Дата добавления: 2014-10-31