Диалектика у Гегеля является

Условием могуществ разума является, согласно Гегелю

Идеи, по Гегелю, являются

Кантовские идеи о безусловном - это

Свобода человека, согласно И. Канту, основывается

Человек, по И. Канту, принадлежит

Объективность знания по И. Канту означает

Согласно И. Канту субъект

ТЕСТ 8

ВОПРОСЫ

1. Каковы основные принципы немецкой философии? Почему она называется классической?

2. Как Вы понимаете высказывание Г. Гейне: «Кант остановил разум, и мир явлений вращается вокруг него и освещается по мере приближения к этому солнцу»?

3. В чем сущность априоризма И. Канта?

4. О чем свидетельствуют, по И. Канту, антиномии теоретического разума?

5. В чем смысл высказывания И. Канта – «Я решил ограничить разум, чтобы дать место вере»?

6. Каково место Бога и религии в этическом учении И. Канта?

7. В чем различие взглядов И. Канта и Гегеля на роль противоречий в человеческом познании и истории?

8. Каков смысл высказывания Гегеля - «Все действительное разумно, все разумное действительно»?

9. В чем проявляются противоречия между методом

и системой философии Гегеля?

10. Чем определяется прогресс в человеческой истории и каковы ее основные этапы с точки зрения Гегеля?

11. В чем сущность и научная основа антропологического материализма Л. Фейербаха?

12. Почему в философии Л. Фейербаха критика религии и критика идеализма взаимосвязаны?

13. Дайте сравнительный анализ этических учений И. Канта и Л. Фейербаха.

14. В чем ограниченность фейербаховской концепции человека?

 является источником знания

 определяет форму знания

 является источником, определяя форму знания

 всеобщность и необходимый характер знания

 независимость знания от субъекта

 зависимость знания от субъекта

 к миру свободы

 к миру природы и к миру свободы

 к миру природы

 на следовании познанной необходимости

 на возможности выбора действий

 на следовании нравственному долгу

 обобщения опыта

 конечные цели стремлений человека

 сверхчувственные сущности

 сущностью вещей и понятий

 результатом субъективной деятельности

 сущностью вещей и понятий

7. Высший этап развития сознания – это

 самосознание

 тождество сознания и предмета

 предметное сознание

8. Второй раздел «Науки логики» исследует

 сущность

 понятие

 бытие

 опора разума на опыт

 непротиворечивость мышления

 способность разрешать противоречия

 отражением развития объективного мира

 саморазвитием идеи

 методом познания и преобразования объективного мира

11. Высшая ступень развития нравственности, согласно Гегелю, это –

 гражданское общество

 государство

 семья

Дата добавления: 2014-10-31