ВВЕДЕНИЕ. Под общей редакцией В.Д. Черняк

МОСКВА

Под общей редакцией В.Д. Черняк

Учебник для высших учебных заведений

РИТОРИКА

Умение вести конструктивный диалог, выступать публично, строить свою речь в соответствии с ситуацией общения, добиваться поставленных целей, используя слово как важнейший инструмент коммуникации, является одним из важнейших в профессиональной деятельности любого специалиста. Именно поэтому риторика занимает важное место среди речеведческих дисциплин и включена в учебные планы многих направлений бакалавриата. Компетенции, формируемые этой учебной дисциплиной, предусмотрены Государственным образовательным стандартом третьего поколения: в результате изучения дисциплины студент должен уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; обладать навыками публичной речи и использовать их для ведения дискуссии и полемики

Для целого ряда направлений высшего профессионального образования дисциплина «Риторика» является частью профессионального блока и призвана формировать профессиональные компетенции.

Коммуникативная компетенция формируется в процессе речевой практики или целенаправленного обучения и является одним из важных показателей общей культуры человека. Риторическая компетенция – компетенция более высокого уровня. Она предполагает знания об истории развития риторики, ее основных направлениях, базовые представления о речевых жанрах, их структурных и стилевых особенностях, умения анализировать и оценивать различные речевые произведения, строить собственные высказывания и развернутые выступления в соответствии с ситуацией общения, с коммуникативной задачей, с характеристиками адресата. Риторическая компетенция предполагает достаточно высокий уровень владения языком, осознанное и критическое отношение к отбору языковых средств для выражения мысли, ответственное отношение к своей речи.

Знание и соблюдение законов риторики, умение использовать риторические приемы в различных ситуациях общения, безусловно, является одним из факторов, способствующих профессиональному становлению личности.

Предлагаемый учебник ставит своей задачей помочь студенту сформировать риторическую компетенцию. Книга состоит из двух частей. В первой представлены базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основам, сформировавшимся на протяжении столетий, а также по основам современной коммуникации. Во второй – практикуме – содержится большой материал для практической работы в аудитории и особенно для самостоятельной работы студентов, которой по новым образовательным стандартам отводится большое место.

Авторы полагают, что в такой сложной и многообразной сфере научного знания, как риторика, и в риторической практике не может быть бесспорных, однозначно трактуемых положений. Возможно, некоторые материалы покажутся дискуссионными. Предлагаемый в конце книги список рекомендуемой литературы (конечно, также не являющийся исчерпывающим) должен побудить студентов к самостоятельному поиску истины, что на протяжении многих веков являлось целью риторики.

Дата добавления: 2014-10-31