Формы обучения. Приемы и средства обучения

Приемы и средства обучения

В процессе обучения метод выступает как упорядоченный способ взаимосвязанной деятельности педагога и учащихся по достижению определенных учебно-воспитательных целей, как способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Применение каждого метода обучения обычно сопровождается приемами и средствами. При этом прием обучения выступает лишь элементом, составной частью метода обучения, а средствами обучения (педагогические средства) являются все те материалы, с помощью которых преподаватель осуществляет обучающее воздействие (учебный процесс).
Педагогические средства далеко не сразу стали обязательным компонентом педагогического процесса. Долгое время традиционные методы обучения базировались на слове, но "эпоха мела и разговора кончилась", в связи с ростом информации, технологизации общества возникает необходимость использовать другие средства обучения, например технические. К педагогическим средствам относятся:

· учебно-лабораторное оборудование;

· учебно-производственное оборудование;

· дидактическая техника;

· учебно-наглядные пособия;

· технические средства обучения и автоматизированные системы обучения;

· компьютерные классы;

· организационно-педагогические средства (учебные планы, экзаменационные билеты, карточки-задания, учебные пособия и т.п.).

Форма обучения (или педагогическая форма) - это устойчивая завершенная организация педагогического процесса в единстве всех его компонентов. В педагогике все формы обучения по степени сложности подразделяются на:

· простые;

· составные;

· комплексные.

Простые формы обучения построены на минимальном количестве методов и средств, посвящены, как правило, одной теме (содержанию). К ним относятся:

· беседа;

· экскурсия;

· викторина;

· зачет;

· экзамен;

· лекция;

· консультация;

· диспут;

· культпоход;

· "бой эрудитов";

· шахматный турнир;

· концерт и т.п.

Составные формы обучения строятся на развитии простых форм обучения или на их разнообразных сочетаниях, это:

· урок;

· конкурс профмастерства;

· праздничный вечер;

· трудовой десант;

· конференция;

· КВН.

Например, урок может содержать в себе беседу, викторину, инструктаж, опрос, доклады и пр.
Комплексные формы обучения создаются как целенаправленная подборка (комплекс) простых и составных форм, к ним относятся:

· дни открытых дверей;

· дни, посвященные выбранной профессии;

· дни защиты детей;

· недели театра, книги, музыки, спорта и т.д.

Организационных форм обучения множество, но, говоря о них, выделяют следующие группы:

· формы организации всей системы обучения (их еще называют системами обучения);

· формами организации обучения являются:

o урок,

o лекция,

o семинар,

o зачет,

o консультация,

o практика и пр.;

· формы учебной деятельности учащегося (виды);

· формы организации текущей учебной работы класса, группы.

Конечно же, каждая из этих групп является, по сути, самостоятельным и отличным от других явлением. Однако педагогика пока не нашла для них отдельных названий и не определила их точный состав.

Дата добавления: 2014-10-31