Какое или какие из нижеприведенных определений риторики кажутся Вам наиболее удачными? Мотивируйте свой ответ

Сила Слова.

На улице была весна. Поблескивали лужи серебряной вязью. Птицы еще не пели свои развеселые песни. Раннее утро.

Как всегда, я опаздывала. Да еще новые сапоги, как назло, оказались очень скользкими. Совершенно без зазубринок. Но это не помешало мне развить «крейсерскую» скорость.

Мой бич - опаздывать. Нет, не подумайте, что я опаздываю серьезно. Просто всегда всё внатяг. Успеваю, но в последний момент. От этого дух захватывает. Как будто в жизни успеваешь сделать что-то самое главное. Так я бегу на работу. Из самого подъезда разгоняюсь и влетаю в автобус на радость всей остановке. Ребята, отслеживающие этот процесс, обычно кричат: «Все под контролем. Мы держим автобус!» На что я успеваю им крикнуть: «Молодцы! Так держать!»

Так вот, вернемся к нашим баранам. Вернее, собакам. Пока я набирала обороты, на моем пути расположились три бездомные собаки. Весна, понимаете ли. Любовь. Чтобы обойти их, надо было сделать целый круг. А времени в обрез. Думаю, потихонечку, на цыпочках, пройду как мышка. Самое интересное, что они расположились на дорожке, а обходить мне их надо было по небольшому склону. Помните про мои новые красивые, но скользкие сапоги? Результат очевиден – я очутилась в гуще событий, когда сползла к удивленным братьям и сестрам нашим меньшим. Оставив свое занятие и обступив меня полукругом, псы залились громким заливистым лаем. Я помахала сумкой перед их изумленными мордами. Лай усилился. Я решила использовать крайнее средство – ультразвук - и закричала. Не подействовало! И вдруг, как озарение! Я сказала одно только слово. Невидимая сила развернула моих обидчиков на сто восемьдесят градусов и легонько отшвырнула. Последняя собака обиженно тявкнула и убежала вслед своим сотоварищам.

По щекам моим текли слёзы – удивления, прозрения и светлой радости. Я была оглушена тишиной и чудом, происшедшим со мной. Сила была необыкновенной. Слово было «Богородица».

Задание№7

Я считаю, что высказывание «наука о способах убеждения, разнообразных формах преимущественно языкового воздействия на аудиторию в целях получения желаемого эффекта» А.К. Авеличев является самым удачным, т. к. риторика в узком смысле этого слова - это обозначение филологической дисциплины, изучающей теорию красноречия, способы построения выразительной речи во всех областях речевой деятельности.

2).Риторика - это наука, для овладения которой важнее всего систематический труд, или искусство, для достижения успехов в котором важнее всего талант? Как Вы понимаете выражение античного оратора Цицерона: "Поэтами рождаются - ораторами становятся"?

Риторика - это наука, которой можно и необходимо обучаться. Софисты постоянно подчеркивали силу слова, но также отмечалось, что над словом следует постоянно работать, чтобы оно приобрело власть над людьми. Поэтому красноречие требует огромного труда.

По мнению Цицерона, настоящих хороших ораторов мало, потому что красноречие - нечто такое, что дается труднее, чем это кажется. Красноречие рождается из многих знаний и умений.

Цицерон считает, что основой ораторского искусства является, прежде всего - глубокое знание предмета; если же за речью не стоит глубокое содержание, усвоенное и познанное оратором, то словесное выражение - пустая и ребяческая болтовня.

3).Основной аргумент противников риторики: "Эта наука помогает скрывать истинные (иногда низменные) мысли за красивыми словами, помогает обманывать людей". Согласны ли Вы с этим? Не получится ли так, что, отказавшись от этой науки, человек окажется не способен выражать свои мысли - и низменные, и благородные? Насколько риторика виновата в том, что на свете существуют лжецы и обманщики?

Хороший оратор легко может ввести человека в заблуждение, может воспользоваться своим умением убеждать в целях получения выгоды (личной, работодателя и др.). Потому как ни каждый простой человек знает правила построения речи, надлежащую манеру ее произнесения, эффектную подачу материала. В то время как ораторы владеют формами ораторской речи, законами логики, искусством спора, умением воздействовать на аудиторию и многим другим. И чем большее развитие будет получать наука, тем более искусными будут становиться лжецы и мошенники.

Однако, австралийский специалист Алан Пиз утверждает, что с помощью слов передается только 7% информации, с помощью звуковых средств - 38%,а мимики, жестов и позы - 55%. Иными словами, не столь значимо, что говорится, а как это делается.

И как ни стараются отдельные люди контролировать свое поведение, следить за мимикой и жестами, удается это не всегда. Невербальное общение «выдает» собеседников, ставит порой под сомнение то, что было сказано, обнажает их истинное лицо.

Задание 8:

1).Расставьте ударения в следующих словах, отметьте факты вариантного ударения, укажите, где ударение зависит от значения слова:

АлкогОль, анАлог, баловАть, безУдержно, бесчЕстье, берестА, белЕсый, блЕклый, брЕзжущий, брусчАтый, бульОн, валовОй, вОжжи, вероисповЕдание, гЕнезис, гололЕдица, диЕта, дрОжжи, диспансЕр, добЫча, дОсыта (досЫта), духовЕнство, йОд, единоплЕменный, еретИк, жЕлчь, жилИщный, заЕм, завИдно, завсегдатАи, заржавЕть, инАче, иноплемЕнный, истЕкший, искрА, квартАл (квАртал), кАмфора, комбайнЕр, красИвее, кремЕнь, кУхонный, кулинАрия (кулинарИя), манЕвры, мАнит, материАл, местоимЕнный, наЕмник, недоумЕнный, недосОленный, нормИровать, обеспечЕние, облегчИть, околЕсица, опЕка, одноврЕменный, оптОвый, осЕдлый, остриЕ, павильОн, петлЯ, подпИсчик, преЕмник, пулОвер, ремЕнный, сиЕ, слЕзный, сливОвый, стАтуя, столЯр, соОбщник, счастлИвый, трехвЕдерный, тОтчас (тотчАс), увЕдомить, уезжАть, хребЕт, чересчУр.

Дата добавления: 2014-11-06