Предметна сфера риторики 2 страница

– Професія і час: гармонія чи конфлікт?

– Науковий пошук: труд чи талант?

6.7.Виконати практичні завдання за навчальним посібником:

Онуфрієнко Г.С. Риторика. -К. -, 2008.-592с. (гриф МОН України)

6.7.1. №1, №4, (с.28), №6(с.28-29), №1(с.40), с.42-44.

6.7.2. №10(с.47), №12(с.48), №13(с.49), №3(с.51), №6(с.54-55), №5(с.58-59).

6.7.3. №11(с.33), №14(с.73-74), №3(с.75-76), №9(с.79-81), №2, №3(с.84-85), №8(с.94-95).

6.7.4. №10(с.114), №11(с.114-115), №12(с.115), №14(с.115-120), №2(с.120), №20(с.148-150).

6.7.5. №9(с.152-153), №20(с.158-159), №25(с.161), с.162-164, №14(с.170), №5(с.182-183).

6.7.6. №1(с.502-503), №3(с.503-506), №4(с.506-509).

6.7.7. №9,№10,№11(с.414-415), №13(с.416-421), №5(с.439-441), №6(с.441), №15(с.426-431).

6.7.8. №6(с.481), №11(с.482-483), с.489-493, с.533-549(тести).

7. ПИТАННЯ РУБІЖНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛІВ

Змістовий модуль №1. Риторичний канон

1. Сучасний статус риторики та її структура.

2. Риторична компетентність сучасного студента в обраній професії.

3. Співвідношення термінів і понять «культура мовлення», «ораторське мистецтво», «теорія мовної комунікації», «риторика».

4. Сутність поняття «риторична формула» в концепції професора Галини Сагач.

5.Своєрідність риторики як самостійної лінгвокультурологічної науки та університетської навчальної дисципліни.

6. «Золоті правила» риторики: сутність і сфери застосування.

7. Ораторське мистецтво Давньої Греції: різновиди, функції, представники.

8. Сутність методу сократівська іронія.

9. Ораторський досвід Демосфена в сучасному контексті.

10. Риторична теорія Арістотеля.

11. Ораторське мистецтво Давнього Риму.

12. Закони риторики та їх актуальність в обраній професії.

13. Українська школа красномовства: риторична спадщина Феофана Прокоповича.

14. Завдання оратора й ознаки зразкового публічного мовлення.

15. Академічне і судове красномовство в Росії у другій половині ХІХ ст.

16. Риторичний хист видатних слов’янських судових ораторів (А. Коні, Ф. Плевако та ін.).

17. „Інститут Живого Слова”: мета, функції, роль, значення.

18. Правила етичного мовлення в перлинах української народної мудрості.

19. Квалітативні та квантитативні параметри публічного мовлення.

20. Різновиди і жанри сучасного публічного мовлення в концепції Г. Апресяна.

21. Структура публічної промови: традиції і сучасність.

22. Сучасний етикет публічного мовлення.

23. Головні критерії оцінювання публічної промови.

24. Структура та сучасний етикет службової телефонної комунікації.

Змістовий модуль № 2. Ораторія й еристика

25. Етапи творчої діяльності оратора.

26. Концепція і методика підготовки публічного виступу.

27. Теза: сутність, вимоги, функції і способи розгортання у діловому спілкуванні.

28. Аргумент: сутність, види, специфіка і роль у діловому спілкуванні.

29. Основні категорії риторики.

30. Риторичні методи аргументування в концепції Предрага Міцича.

31. Ефективні риторичні методи аргументування в обраній професійній діяльності (менеджмент, маркетинг, перекладознавство, міжнародно-економічна діяльність і т.д.).

32. Техніка мовлення в комунікації: роль, функції, засоби, прийоми, шляхи формування.

33. Сучасні вимоги до усної наукової промови.

34. Ефективні прийоми активізації уваги слухачів.

35. Невербальні засоби комунікації: різновиди та функції.

36. Правила спілкування для мовця і слухача.

37. Формулювання запитань: моделі, етикетні норми, національні традиції.

38. Принципи безконфліктного ділового спілкування.

39. Жанри академічного та ділового мовлення в їх риторичній специфіці.

40. Судове красномовство: жанри, специфіка.

41. Конструктивне і деструктивне в діловому спілкуванні.

42. Стратегії комунікативного співробітництва.

43. Сутність публічного спору та його різновиди.

44. Полемічні прийоми: види, завдання, взаємодія, етикет полеміста.

45. Коректні, маніпулятивні та неприпустимі прийоми аргументування в управлінській діяльності.

46. Риторичні форми непрямого інформування і сфери їх застосування.

47. Риторика в сферах менеджменту, юриспруденції, маркетології.

48. Лінії поведінки у діловому спілкуванні в концепції Еріка Берна.

49. Основні психологічні типи комунікантів.

50. Критерії кодексу ділового спілкування.

8. ВАРІАНТИ КОМПЛЕКСНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «РИТОРИКА» ДЛЯ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

ВАРІАНТ 1

1. Перший закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Риторичні настанови Феофана Прокоповича в сучасному професійному контексті.

3. Сучасна класифікація різновидів і жанрів публічного мовлення (концепція Г. Апресяна).

4. Тестові завдання.

4.1. Хто є автором давньої сентенції “Заговори, щоб я тебе розпізнав”? Розкрийте її зміст трьома-п’ятьома реченнями.

Відповіді:

А – Демосфен; Б – Платон; В – Сократ; Г – Арістотель;

Д – Цицерон; Е – Г.Сковорода; Є – Ф.Прокопович.

4.2. Який статус має сучасна риторика? Обґрунтуйте свою відповідь.

Відповіді:

А – лінгвокультурологічна наука, теорія й практика ефективної переконуючої вербальної (словесної) комунікації;

Б – ораторське мистецтво; В – теорія словесності;

Г – мовленнєва майстерність; Д – мистецтво переконання;

Е – культура мовлення.

4.3. Як називається розділ загальної риторики, у якому висвітлюються теорія й практика публічного мовлення (ПМ)?

Відповіді:

А – риторичний канон; Б – ораторія; В – еристика;

Г – герменевтика; Д – етнориторика; Е – комунікативістика..

ВАРІАНТ 2

1. Другий закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. «Золоті правила» риторики та їх функції в обраній професії.

3. Структурні розділи загальної риторики та їх завдання.

4. Тестові завдання.

4.1. У чому полягає зміст сучасної риторики?

Відповіді:

А – змістовне мовлення; Б – мистецтво прикрашання усного мовлення; В – сім законів організації й управління мисленнєво-мовленнєвою діяльністю; Г – нормативне мовлення; Д – поетичне мовлення;

4.2.Що є риторичною формулою?

Відповіді:

А – сукупність семи законів риторики; Б – система семи законів риторики, організованих строгою послідовністю; В – сукупність правил спілкування; Г – культура усного мовлення; Д – методи риторичного аргументування; Е – стратегії спілкування..

4.3. Яка частина публічної промови має бути найкоротшою? Вмотивуйте, з яких причин.

Відповіді:

А – вступ; Б – основна частина; В – заключна частина.

ВАРІАНТ 3

1. Третій закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Різновиди публічного спору та їх специфіка.

3. Риторичні настанови Арістотеля в сучасному професійному контексті.

4. Тестові завдання.

4.1. Як послідовність риторичних законів є логічно правильною? Обґрунтуйте свою відповідь.

Відповіді:

А – стратегічний, тактичний, моделювання слухацької аудиторії, мовленнєвий, ефективної комунікації, концептуальний, системно-аналітичний;

Б – моделювання слухацької аудиторії, стратегічний, тактичний, концептуальний, мовленнєвий, ефективної комунікації, системно-аналітичний;

В – концептуальний, моделювання слухацької аудиторії, стратегічний, тактичний, мовленнєвий, ефективної комунікації, системно-аналітичний;

Г – концептуальний, моделювання слухацької аудиторії, тактичний, стратегічний, мовленнєвий, ефективної комунікації, системно-аналітичний;

Д – концептуальний, мовленнєвий, моделювання слухацької аудиторії, стратегічний, тактичний, ефективної комунікації, системно-аналітичний.

4.2. Який закон риторики є основоположним? Чому? У чому його сутність?

Відповіді:

А – стратегічний; Б – концептуальний; В – ефективної комунікації;

Г – мовленнєвий; Д – системно-аналітичний; Е – тактичний.

4.3. Який тип мовлення обирає мовець, якщо має на меті:

4.3.1. повідомити?

4.3.2. довести власну точку зору?

4.3.3. дійти істини разом із співрозмовниками?

4.3.4 висловити своє бачення позитиву й негативу, прекрасного й огидного? Відповіді:

А – інформувальний; Б – епідейктичний;

В – евристичний; Г – арґументувальний.

ВАРІАНТ 4

1. Четвертий закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Особистісні якості, необхідні ораторові (мовцеві) для успішного публічного виступу.

3. Основні категорії риторики та їх сутність.

4. Тестові завдання.

4.1. У чому полягає сутність концептуального закону риторики? Проілюструйте прикладами свою відповідь.

Відповіді:

А – всебічний аналіз теми й мети (цілей) промови й вибудовування системи об’єктивних знань про предмет промови;

Б – об’єктивний аналіз предмета промови; В – розробка повної програми промови; Г – добір і класифікація інформації відповідно до плану промови; Д – об’єктивний аналіз власного мовлення.

4.2.Що складає зміст закону моделювання слухацької аудиторії? Проілюструйте свою відповідь переконливими прикладами з управлінської, юридичної та освітянської сфер.

Відповіді:

А – аналіз “портрета” слухацької аудиторії: вік, національність, інтереси; Б – вивчення в системі трьох основних ознак “портрета” будь-якої слухацької аудиторії: соціально-демографічних, соціально-психологічних, соціально-особистісних;

В – установлення контакту зі слухацькою аудиторією.

4.3. Які параметри публічного мовлення (ПМ) є його квалітативними характеристиками? Лаконічно поясніть їх.

Відповіді:

А – тривалість ПМ і співвіднесеність у часі його частин;

Б – писемно-усна форма реалізації та книжно-розмовний тип ПМ;

В – писемно-усна форма реалізації ПМ, книжно-розмовний тип ПМ і підготовлено-імпровізований характер ПМ.

ВАРІАНТ 5

1. П’ятий закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Риторичні настанови Цицерона в сучасному професійному контексті.

3. Три обов’язкові завдання оратора (мовця).

4. Тестові завдання.

4.1. Які ознаки риторичної науки визначають її своєрідність? Проілюструйте переконливими прикладами свою відповідь.

Відповіді:

А – системність, інтегративність, прикладна спрямованість, універсальність, моральна зумовленість, комплексність;

Б – системність, автономність, універсальність, моральна зумовленість, комплексність, прикладна спрямованість;

В – системність, інтегративність, неуніверсальність, прикладна спрямованість, моральна зумовленість, комплексність.

4.2. З якими трьома науками насамперед пов’язана риторика? Доведіть переконливими прикладами свою думку.

Відповіді:

А – лінгвістика, філософія, логіка;

Б – філософія, лінгвістика, герменевтика;

В – лінгвістика, психологія, еристика;

Г – лінгвістика, етика, поетика;

Д – лінгвістика, естетика, прагматика;

Е – лінгвістика, філософія, літературознавство.

4.3. Дотримання яких законів риторики дозволяє мовцеві реалізувати:

4.3.1. докомунікативний етап своєї творчої діяльності?

4.3.2. комунікативний етап своєї творчої діяльності?

Відповіді:

А – перший → концептуальний; Б – другий → моделювання слухацької аудиторії; В – третій → стратегічний; Г – четвертий → тактичний; Д – п’ятий → мовленнєвий; Е – шостий → ефективної комунікації; Є – сьомий → системно-аналітичний.

ВАРІАНТ 6

1. Шостий закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Риторичні методи аргументування: сутність фундаментального методу і методу порівняння.

3. Основні форми непрямого інформування.

4. Тестові завдання.

4.1. Що складає зміст стратегічного закону риторики? Проілюструйте свою відповідь прикладами з освітянської сфери. Відповіді:

А – виявлення власних почуттів, аналіз достоїнств і вад своєї промови; Б – підбір фактів та арґументів до визначеної програми мовлення; В – розробка програми мовлення (спілкування) на основі створеної концепції з урахуванням психологічного портрета аудиторії.

4.2.Коли і де виникла риторика? Яким був її найперший статус?

Відповіді:

А – 5-4 сторіччя до н.е., Давня Греція;

Б – 5 сторіччя до н.е., Єгипет;

В – 4 сторіччя до н.е., Асиро-Вавілонія.

4.3. Які обов’язкові елементи публічної наукової й ділової промови мають відповідати наведеним вимогам?

4.3.1. чіткість формулювання, лаконічність, відсутність протиріч, незмінність до кінця промови;

4.3.2. достовірність, достатність, незалежність.

Відповіді:

А – арґумент/-и; Б – теза; В – спосіб доведення;

Г – висновки; Д – вступ.

ВАРІАНТ 7

1. Сьомий закон риторики, його актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Правила спілкування для мовця і для слухача: спільне й відмінне.

3. Риторичні методи аргументування: сутність методу «шматків», методу «так, але...».

4. Тестові завдання.

4.1Якими галузями була представлена риторика в Елладі? Чому?

Відповіді:

А – судова, побутова, церковна;

Б – судова, політична, дипломатична;

В – судова, політична, урочиста;

Г – судова, політична, церковна;

Д – судова, дипломатична, церковна.

4.2.Які школи красномовства репрезентують оратори?

4.2.1.Перикл, Коракс, Лісій, Горгій, Ісократ, Сократ, Платон, Демосфен, Арістотель.

4.2.2. Марк Катон Старший, Гальба, Марк Антоній, Квінт Гортензій Гортал, Марк Тулій Цицерон, Квінтіліан.

4.2.3. Іларіон, Й. Галятовський, Ф. Прокопович, Г. Сковорода, М. Ломоносов, М. Сперанський, М. Кошанський.

Відповіді:

А – давньогрецьку; Б – давньоримську; В – слов’янську;

Г – російську; Д – українську.

4.3.Кого називали в Давній Греції логографом? Назвіть найвідоміших із них.

Відповіді:

А – сучасного адвоката; Б – автора судової промови; В – особу, яка писала судові промови (апології) на замовлення клієнта; Г – філософа.

ВАРІАНТ 8

1. Риторична формула, її актуальність у професійній діяльності менеджера (маркетолога, юриста).

2. Сутність і види аргументів у професійно-діловій сфері.

3. Правила етичного спілкування в перлинах української народної мудрості (прислів’я, приказки).

4. Тестові завдання.

4.1.Кого називали майстром академічних бесід-діалогів? У чому виявлялася його майстерність?

Відповіді:

А – Арістотеля; Б – Платона; В – Сократа;

Г – Демосфена; Д – Демокрита; Е – Лісія.

4.2. Який єдиний давньогрецький твір із красномовства дійшов до нашого часу у найбільш цілісному вигляді? Які досягнення автора цього твору є цінними і в наш час?

Відповіді:

А – “Панегірик” Ісократа; Б – “Риторика” Арістотеля;

В – трактат “Про пристойність випадку” Горгія.

4.3. З’ясуйте, сутність яких актуальних у науковій та діловій сферах методів риторичного арґументування наведено нижче.

4.3.1. Безпосереднє ознайомлення слухачів із фактами, цифрами, які є основою доведення за принципом: теза → доказ.

4.3.2. Пересування акценту в розмові на те, що є необхідним в інтересах розв’язання поставленого завдання чи обговорюваної проблеми.

4.3.3. Невизнання (або зниження) цінності та значення фактів, які повідомляє співрозмовник і які неможливо спростувати.

4.3.4. Структурування інформації промови співрозмовника чотирма блоками з урахуванням ставлення до неї: згода, сумнів, плюралізм думок, заперечення.

4.3.5. Використання “зброї” співрозмовника.

Відповіді:

А – метод ігнорування; Б – метод “бумеранга”;

В – метод потенціювання; Г – метод уявної підтримки;

Д – метод протиріччя; Е – метод “шматків”;

Є – фундаментальний метод; Ж – метод “так, але… ”.

ВАРІАНТ 9

1. Принципи безконфліктного ділового спілкування.

Дата добавления: 2014-11-06