Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Лекція 1




Розвиток активного, пасивного словника, моторики.

Розвиток фонематичного слуху.

Пограємо в гру «Повтори правильно».ме-ме-мебе-бе-бебе-бе-ме.

15. Фізхвилинка.

Педагог читає вірш, дитина робить відповідні рухи.

Коник цокає цок-цок,

Прибігаєще цапок.

Разом цокають цок-цок.

Один, два, три, чотири, п'ять,

Стали в колі ми кружлять.

Покружляли, зупинились,

Вправо-вліво нахилились.

Один одному всміхнулись

І на місце повернулись.

Вихователь сидить за низьким широким столиком, на якому розміщено «пташиний двір». Діти сідають перед столом так, щоб їм було видно все «На пташиному дворі».

Ми прийшли з вами на пташиний двірподивитися, щороблять птахи. Ось йде півень, важливо так виступає і кричить. Як він кричить?

Ку-ку-рі-ку! - Охоче показуєхтосьіздітей.

Вірно! - Але півень не тільки кричить: він шукає зерна і, коли знайде їх, кличе курей, щоб віддати їм знайде зернятко. Ось подивіться (і вихователь розігрує сценку як в ляльковому театрі): йде, йде півень, ногами розгрібає, розгрібає траву. Бачить: зерна лежать. «Знайшов! Знайшов!» - Радіє він. Але сам зерен цих не клює,береже їх для своїх друзів, для курей. І ось він кличе їх: «Тут-тут-тут-тут». Кури, як почують цей поклик, всі кидаються до півня з усіх ніг. І квочка з курчатами теж біжить. Всі клюють. А півень навколо них походжає, каже: «Ось-ось-ось! Їжте на здоров'я!»Який хороший друг наш півник!

Так що ж вміє робити наш півник?

Дитина, до якого звернеться вихователь, повинен назвати всі дії та стану півня за підказкою вихователя.

Вітя, - каже вихователь, - теперти встань, підійди до столу ближче. Півник наш знову зробить все, щовміє, а ти будеш говорити, що він робить.

Ось він важливо

йде, - кажеВітя.

Ось він увійшов в траву і

розгрібає її. - Що це?

знайшов зернятко! Радіє!

Вихователь додає; «Сам не клює,береже для друзів, кличе, кури чують, кидаються до нього, біжать, клюють, а півень походжає, примовляє».

17. Підсумок заняття.

Заняття закінчено. На занятті ми вчили звук [Е], говорили про свійських тварин. Ви старалися. Все виконували вірно. Молодці!


 

 

 

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-16; Просмотров: 1272; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.