Лексические упражнения. Ответьте на вопросы к тексту

Ответьте на вопросы к тексту.

STRENGTH AND STRESS

Текст A

Part II

If a metal bar with a square cross section 2 in. by 2 in. breaks when we pull it with a force of 200,000 lb, its breaking strength is the same as the unit stress or:

Breaking strength = P/A

= 200,000 lb / 2 x 2 sq in.

= 50,000 lb per sq in.

The deformation that we can allow in the bar depends on its use. Therefore, failure depends upon the purpose for which we use the material. Beams which support a roof can withstand any unit stress that does not break them; but if the beams support a plaster ceiling, they fail at a unit stress that causes plaster cracking.

Designers determine the unit stress that can cause failure for various materials and their uses. However, they don’t design to stress a material to the point where it will fail. Instead, they select a lower unit stress (the allowable unit stress), and this is the maximum which they allow.

In order to determine unit stress engineers divide the force by the original area upon which it acts. Tensile and compressive unit stresses act on the cross-sectional area perpendicular to the direction of the force. Shear unit stresses act on the cross-sectional area parallel to the direction of the force.

Shear unit stress does not act equally over an area, and the engineer must consider the unit stress at the location of the highest unit stress. The action of shear unit stresses is complex compared to that of the axial unit stresses, tension and compression.

Since forces change the cross sections in size, they influence the unit stresses. If a force remains constant, the actual unit stress changes when the cross section changes. Engineers determine unit stress on the basis of the area as it is before any force acts on it.

Notes:

breaking strength предел прочности

shear unit stress единичное напряжение сдвига (среза), единичное касательное напряжение

1. What is the breaking strength of the metal bar?

2. How is it determined?

3. What does failure depend upon?

4. What unit stress can beams support?

5. What can happen in the case of a plaster ceiling?

6. Which unit stress do designers determine?

7. What do engineers do in order to determine unit stress?

8. How do tensile and compressive unit stresses act?

9. How do shear unit stresses act?

10. Why do forces influence the unit stresses?

11. What takes place if a force remains constant?

12. How do engineers determine unit stress?

Упражнение 1. а) Переведите на русский язык приведенные ниже

существительные:

reason, load, location, plaster, action, compression, point, metal, roof, ceiling, member, bar, tension, beam, cross section, direction, area, beam, purpose

прилагательные и наречия:

axial, instead, actual, low, various, parallel, any, compared to, high, complex, therefore, perpendicular, square, the same, allowable, equally, constant

служебные слова и обороты:

by, in order to, that, if, for, as, since, however

глаголы:

stress, allow, change, remain, consider, influence, withstand

б) Какие из перечисленных глаголов являются неправильными? Укажите их формы. Укажите также правильные глаголы, имеющие особенности в написании при добавлении окончания –ed.

в) Какие из перечисленных слов могут быть другими частями речи? Какими именно? Как они в этом случае переводятся на русский язык?

Упражнение 2. Переведите следующие слова на английский язык:

площадь; действие; точка, критическая точка; единичное напряжение; размер; направление; крыша; штукатурка; место; растрескивание; балка; поперечное сечение; металл; разрушение, потеря несущей способности; инженер; потолок;

допускать; тянуть, натягивать; определять; позволять; изменять(ся); оставаться; выдерживать; зависеть (от); делить; влиять, воздействовать; учитывать, действовать; принимать во внимание; вызывать; ломать(ся); подвергать напряжению; поддерживать;

осевой; вместо; действительный, настоящий; сложный; по сравнению с; поэтому, следовательно; перпендикулярный; сильный, значительный; любой, всякий; низкий, слабый; различный; параллельный;

тем не менее; так как, поскольку; когда; до того как, прежде чем; который (2);

Упражнение 3. Какие термины, связанные с сопротивлением материалов, встречаются в тексте? Перечислите их и дайте перевод на русский язык.

Упражнение 4. Какие из указанных переводов слов являются ошибочными. Укажите правильный перевод.

Упражнение 5. Вам даны три термина:

building (здание)

building material

strength

Выберите из приведённого ниже списка слов те, которые соотносятся с этими терминами:

project, calculate, aggregate, stress, layer, masonry, force, binder, block, crushed rock, stretch, unit stress, beam, limestone, wood, column, brick, architect, shear, strain, structure, ceiling, compression, cement, clay, fatigue, design, tension, gravel, hole, failure, drawing, sand, gravity, cracking, safety, withstand, rod, constant, concrete

Учтите, что некоторые слова могут не относится ни к одному из указанных терминов или относится к нескольким из них.

Дата добавления: 2014-11-16