Обработка результатов. Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)

Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы (методика Бурдона)

Ход выполнения задания

Опыт проводится с одним из видов корректурной пробы и состоит из двух серий, следующих одна за другой с перерывом в 5 минут. Продолжительность каждой серии — 5 минут. В первой серии опыта испытуемый, просматривая корректурную таблицу, должен как можно быстрее разными способами зачеркивать, например, две буквы, а одну — обводить кружком. Для того чтобы учитывать динамику продуктивности работы за каждую минуту, экспериментатор по истечении минуты говорит слово «черта». Испытуемый должен отметить вертикальной чертой на строчке таблицы то место, которому соответствует момент произнесения экспериментатором слова «черта» и продолжать работу дальше. Во второй серии опыта испытуемый выполняет ту же работу на новых бланках, зачеркивая и обводя другие элементы.

В каждой серии нужно определить продуктивность работы по минутам и в целом за серию, т. е. подсчитать количество просмотренных букв, количество зачеркнутых букв и количество ошибок. Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

На основании полученных количественных данных можно построить графики динамики продуктивности работы по минутам для каждой серии (рис. 1).

Сопоставление количества ошибок в каждой серии с количеством просмотренных элементов позволяет судить об уровне распределения внимания у испытуемого. Кроме того, позволяет сделать заключение о характере динамики работы испытуемого в каждой серии опыта, определить, наблюдалось ли упражнение или утомление испытуемого при выполнении задания.

Рис.IV.14 График динамики продуктивности работы (поминутно)

ФАМИЛИЯ, ИМЯ................................. КЛАСС.........

ДАТА......................

Рис IV.15 Матрица с фигурами к методике «Корректурная проба»

Количество просмотренных строк__________________

Количество пропущенных знаков___________________

Количество ошибок______________________________

Рис. IV.16 Матрица с цифрами к методике «Корректурная проба»

Рис.IV.17 Матрица с буквами к методике «Корректурная проба»

Дата добавления: 2014-11-16