Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Жылу реттеу механизмдері 3 страница




386Жыныстық жетілудің аяқталуы — жыныстық толысу немесе кемелдену организмнің өсуі аяқталған кез әйелдерде неше жас?

387Жыныстық жетілудің аяқталуы — жыныстық толысу немесе кемелдену организмнің өсуі аяқталған кез еркектерде неше жас?

388Адамның жануарлардан айырмашылығы неде?

389Тірі жасушаның қасиеті:

390Май жасушаларының жасуша аралық заттары өте күшті дамыған себебі бұл ұлпалардың қызыметі:

391Тиісті тітіркендірудің күші мен әсер ету ұзақтығы жеткілікті болған жағдайда клетка мен тканьдегі зат алмасу процесі өсе келе сапалы жаңа деңгейге жеткенде олардын, өздеріне ғана тән спецификалық активті реакция керсетуін қалай атайды?

392Нерв клеткаларының қалыпты қызметтерінің іске асуында маңызды рольді, атқаратын нейрондардың денесі мен талшықтарына жабысып тұратын құрылымды қалай атайды?

393Қозғыш ұлпалар:

394Ауру сезімдерін қабылдайтын рецептор қалай аталады:

395Жүйке жүйесінің маңызы

396Жүлын функциясы:

397Жүйке ұлпаларының жасушаларының ұзын өсінділері бар, себебі олардың қызметі:

398Тітіркендіргіштер энергиясын жүйке импульстеріне айналдыру қызметін қандай құрылым атқарады

399Шартты рефлекс қалыптасқанда байланыстар туатын жерлер:

400Мидың торлы қабықшасының қабыну ауру қалай аталады?

401Сопақша мидың зақымдануынан:

402Қан дәнекерлеуші ұлпаларға жатады себебі:

403Адамның эритроциттерінің бақаның эритроциттерінен айырмашылығы.

404Егер пробиркадағы қанға дистелденген су құйса эритроциттер бұзылады себебі:

405Қанға қай функция тән емес:

406Жүрек жұмысын реттейтін (тежейтін, күшейтетін) орталық:

407Қан тамырлар қабырғасы неден түзілген?

408Салатамыр көк тамырға қарағанда бұлшық еті жақсы дамып тығыз және берік болып келеді себебі:

 

Тест сұрақтары

Физиология ғылымы нені оқытады?

a) денсаулықты сақтау жағдайларын

b) ағзаның тіршілігін, мүшелердің қызметін

c) ағзаның ортамен байланысын

d) жасушаның химиялық қүрыльшын

Ауру организмдегі ауытқуларды, олардың ағымдарын, барысын, дерттену тетіктерін анықтайтын сала:

a) патологиялық физиология

b).антропологиялық физиология

c).психологиялық физиология

d).космостық физиология

Әр түрге жататын организмдерге ортақ бола алатын процестердің табигатын, сондай-ақ организм мен оның құрылымдарының сыртқы орта әсерлеріне туатын реакцияларының заңдылықтарын зерттейтін саланы:

a).патологиялық физиология

b).антропологиялық физиология

c) жалпы физиология

d).космостық физиология

Жануарлар дүниесінің әртүрлі өкілдеріндегі белгілі бір функциялар ұқсастықтары мен олардың айырмашылықтарын анықтау арқылы табылган өзгерістердің немесе жаңа пайда болған белгілердің себептері мен жалпы зандылықтарын зерттейтін сала:

a) салыстырмалы физиология

b) антропологиялық физиология

c) жалпы физиология

d) космостық физиология

Адам мен жануарлар онтогенезі мен филогенезінде пайда болатын, дамитын және қалыптасатын физиологиялық функциялардың жалпы биологаялық заңдылықтары мен механизмдерін зерттеп білуді міндет, мақсат ететін сала:

a) салыстырмалы физиология

b) эволюциялық физиология

c) жалпы физиология

d) космостық физиология

Тірі организмді, оньщ ішінде кәрі адамның тіршілікті өзгерісте-рі мен қартаю заңдылықтарын зерттейтін ғылым

a) салыстырмалы физиология

b) геронтология

c) жалпы физиология

d) космостық физиология

Ағзадағы функциялардың өзгеру заңдылықтарын оның спецификалық әрекетіне, практикалық мақсаттарға немесе нақты өмір сүру жағдайларына байланысты зерттейтін сала:

a) салыстырмалы физиология

b) эволюциялық физиология

c) жалпы физиология

d) арнайы /колданбалы/ физиология

Әр-түрлі климаттық-географиялық жағдайларға, нақты өмір сүру ортасына байланысты адамның тіршілік әрекеттеріндегі ерекшелікгерді зерттейтін сала:

a) салыстырмалы физиология

b) эволюциялық физиология

c) экологиялық физиология

d) арнайы /колданбалы/ физиология

Кейбір тканьдердің (ет, жүйке т. б.), ағзалар-дың (жүрек, бауыр, бүйрек т. с. с.) қасиеттерін, олардың жүйелер-ге (қан айналымы, тыныс, ас қорыту т. с. с,) бірлесіп ұйымдасты-рылу және реттелу негіздерін тексеретін сала.

a) салыстырмалы физиология

b) эволюциялық физиология

c) жеке физиология

d) арнайы /колданбалы/ физиология

1628 жылы организмнің функцияларының бірі - қан айналуды ашқан дәрігер

a) уильям гарвей

b) гиппократ

c) аристотельдің

d) клавдий гален

«Жүрек пен қан қозғалысының анатомиялық зерттеулері» деген ғылыми еңбекті кім жазды?

a) уильям гарвей

b) гиппократ

c) аристотельдің

d) клавдий гален

Тұңғыш рет вивисекциялық (тірі-дей тілу) тәсілін қолданған ғалым:

a) уильям гарвей

b) гиппократ

c) аристотельдің

d) клавдий гален

Көзге бір нәрсе тигенде кірпік қағу сияқты фактыларды негізге ала отарып, рефлекс туралы гипотезаны шығарған ғалым:

a) уильям гарвей

b) гиппократ

c) аристотель

d) декарт

1822 - жылы сезгіш және қозғағыш нервтердің бір-бірінен бөлек талшықтар екендігін дәлелдеген ғалым:

a) уильям гарвей

b) ф.мажанди

c) аристотел

d) декарт

"Физиологиялық очерктер" деп аталатын кітабты кім жазды?

a) уильям гарвей

b) ф.мажанди

c) и.м.сеченов

d) декарт

Тұңғыш рет фистула қою операциясын жасаған ғалым:

a) Уильям Гарвей

b) Ф.Мажанди

c) Б.А. Басов

d) Декарт

1748 ж. тұнғыш рет жаратылыстанудың негізгі материя мен энергия сақталу заңын кім ұсынды?

a) Уильям Гарвей

b) Гиппократ

c) Аристотельдің

d) М.В.Ломоносов

XVIII ғ. аяғында тканьдердегі электр құбылысын кім ашты?

a) Уильям Гарвей

b) Гиппократ

c) Аристотель

d) Луиджи Гальвани

«Ми рефлекстері» деген шығарманы кім жазды:

a) Уильям Гарвей

b) И. М. Сеченов

c) Аристотель

d) Луиджи Гальвани

1904 ж дүние жүзілік нобель сыйлығын ас қорыту жүйесі саласындағы еңбектері үшін кім алды?

a) С.П. Боткин

b) И. М. Сеченов

c) Г. А. Захарьин

d) И. П. Павлов

БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ЖӨНІНДЕГІ МӘЛІМЕТ

«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»

Білім бағалау мәліметінде білім бағалау шкаласы, критериясы, жұмыс түрлерінің тізімі және осы жұмыстарды орындау талаптары беріледі.

Әдетте силлабуста келесі мәліметтер көрсетіледі:

-барлық жұмыс түрлерін бағалау ережесі (максималды балл, айыптық және көтермелеу балдары);

-қорытынды (емтихан) бағасын қою критериялары және аппеляция ережесі;

-сабаққа кешігу, сабақты қалдыру, дәрісханадағы тәртіп, жұмысты кеш тапсыру, емтиханға қатыспау т.б. мәселелер.

«Пән бойынша білімді бағалау кестесі»

Бағалау саясаты:

№ п/п Бағалау критерийі Бағалау түрі
Жұмысы үшін бағалау Орындалған жұмыс саны
  Дәрістегі белсенділігі    
  Зертханалық(лабораториялы) сабақ -тағы белсенділігі    
  СОӨЖ сабақтағы белсенділігі    
  СӨЖ тапсырмасын орындауы    
  Жеке жұмыстар    
  Рубежный контроль    
  Аралық аттестация (Р1, Р2)   Барлық бағалардың орташа арифметикалық қосындысы
  Текущий контроль (Р1+Р2)/2  
  Рейтинг допуска Текущий контроль *0,6  
  Қорытынды бақылау (емтихан) 100*0,4  
  Барлығы Рейтинг допуска + қорытынды бақылау  

Аралық бақылаулар бойынша студенттің максималды үлгерім көрсеткіші 60% құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%).

Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады.

Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді.

Әріптік бағалау және оның балдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша)

Студенттердің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:

Бағалау
Бағаның әріптік баламасы Бағаның сандық баламасы Бағаның проценттік баламасы Бағалаудың дәстүрлі жүйесі
A 4,0 95-100 өте жақсы
A- 3,67 90-94
B+ 3,33 85-89 жақсы
B 3,0 80-84
B- 2,67 75-79
C+ 2,33 70-74 қанағаттанарлық
C 2,0 65-69
C- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D 1,0 50-54
F   0-49 қанағаттанарлықсыз

 

Қорытынды баға мына формула бойынша есептеледі

U = [(P1 +P2) / 2] * 0,6 + E * 0,4

P1 - бірінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

P2 - екінші рейтингті бағалаудың цифрлік эквиваленті

Е – емтихандағы бағалаудың цифрлік эквиваленті

Яғни 30% (1 рейтинг) + 30% (2 рейтинг) + 40% (емтихан).

12.ОҚУ САБАҚТАРЫНЫҢ БАҒДАРЛАМАЛЫҚ ЖӘНЕ МУЛЬТИМЕДИЙЛІК ҚАМТАМАСЫЗДАНДЫРЫЛМАҒАН

13. АРНАУЛЫ АУДИТОРИЯ, КАБИНЕТ ЖӘНЕ ЛАБОРАТОРИЯЛАР ТІЗІМІ.

4, 8 Аудиториялар, 6 ғимарат.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-16; Просмотров: 945; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.046 сек.