Правополушарный подход к левополушарному миру

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Введение

Отраслевая структура промышленного производства в начале XXI в. по районам России

Социально-экономическим показателям в начале XXI в.

Доля экономических районов России по основным

Район	Доля в валовом региональном продукте, %	Доля в промышленном производстве, %	Доля в сельскохозяйственном производстве, %	Доля в экспорте, %
Центральный	29,9	16,2	16,5	30,0
Волго-Вятский	3,5	4,5	6,4	1,9
Центрально- Черноземный	3,1	4,4	7,6	2,1
Северо-Западный	5,2	5,2	3,1	4,4
Северный	4,1	6,5	3,1	4,1
Поволжский	9,3	13,0	14,2	9,3
Северо-Кавказский	6,0	4,1	14,5	2,0
Уральский	11,8	15,1	11,0	11,8
Западно-Сибирский	15,9	16,6	10,9	22,9
Восточно-Сибирский

5,8	8,3	6,7	6,6
Дальневосточный	5,0	5,7	4,4	3,8
Калининградская область	0,4	0,3	0,6	0,3

Таблица 2

Районы России	Отрасли промышленности
электроэнергетика	топливная	черная металлургия	цветная металлургия	химическая	машиностроение	лесная	строительных мате- риалов	легкая	пищевая
Северный	8,7	16,1	24,0	8,5	4,2	4,9	20,9	1,3	0,7	9,7
Северо-Западный	8,0	6,2	1,8	2,8	6,3	31,4	.8,5	3,2 -	14,9	28,2
Центральный	11,6	2,7	2,6	1,6	8,2	28,9	4,2	5,8	4,7	25,1
Волго-Вятский	9,3	1,1	3,6	0,9	10,7	42,1	8,2	3,8	3,0	16,0
Центрально-
Черноземный	13,0	—	34,0	0,1	8,7	14,3	1,3	4,3	1,2	22,2
Поволжский	9,8	17,2	1,9	1,5	14,4	34,5	1,4	3,5	1,2.,	13,6
Северо-Кавказский
15,7	7,5	2,8	2,8	6,6	14,3	2,4	6,1	1,8,	38,1
Уральский	10,1	16,7	18,5	12,0	8,4	16,0	2,7	3,2	1,0	10,1
Западно-Сибирский
9,1	60,1	6,1	2,8	3,3	6,9	1,0	1,6	0,6	7,8
Восточно-Сибирский	10,9	5,0	1,2	52,0	5,6	7,6	8,1	1,4,	0,5	6,4
Дальневосточный	13,7	10,0	0,7	34,5	0,7	6,6	4,1	1,6	0,4	26,3
Калининградская
область	9,1	18,7	1,4	0,7	0,4	15,9	10,1	1,4	4,8	35,5
Россия в целом	10,1	16,9	8,3	10,1	7,3	19,2	4,8	3,3	1,7	16,6

Литература:

1. Введение в экономическую географию и региональную экономику: учеб. пособие для вузов / под ред. В.Г. Глушковой, А.А. Винокурова. - М.: ВЛАДОС, 2003.

2. Гранберг, А.Г. Основы региональной экономики: учеб. пособие для вузов. - М.: ГУ ВШЭ, 2001.

3. Гладкий, Ю.Н., Чистобаев, А.И. Основы региональной политики: учебник для вузов. - СПб., 1998.

4. Гладкий, Ю.Н. и др. Экономическая и социальная география России: учебник для вузов. - М.: Гардарики, 2000.

5. Гохберг, М.Я. Федеральные округа Российской Федерации: анализ и перспективы развития - М., 2002.

6. Морозова, Т.Г., Победина, М.П., Шишов, С.С. Экономическая география России: учеб. пособие для вузов. - М., 2002.

7. Региональная экономика: учеб. пособие для вузов / под ред. М.В. Степанова. - М., 2000.

8. Российский статистический ежегодник. - М.: Госкомстат России, 2005 - 2009.

9. Симагин, Ю.А. Территориальная организация населения: учеб. пособие для вузов. - М.: Дашков и К°, 2004.

10. Экономическая и социальная география России: учеб. пособие для вузов / под ред. А.Т. Хрущева. - М.: Дрофа, 2001.

Вы когда-нибудь задумывались о том, почему некоторые люди, выросшие, казалось бы, в идеальных для жизни условиях, у чудесных, заботливых родителей, не в состоянии справиться с простейшими жизненными проблемами?

Или о том, почему вроде бы очень умные люди всю жизнь наступают на одни и те же грабли?

Есть прирожденные «везунчики». И есть «неудачники», которые, как бы ни старались, ничего не могут поделать со своей «несчастливой звездой». Почему так получается? В чем причина?

С одной точки зрения, мы есть продукт нашего окружения. Согласно другой теории, то, чем мы являемся, и то-, как мы этим становимся, в значительной степени определено нашей генетической структурой. Это все тот же старый спор о природе и воспитании. Выдвигалась также гипотеза о том, что для каждого поколения вполне естественно делать нечто прямо противоположное тому, чего требуют поведенческие модели поколения родителей. Но и эта теория не отвечает на наши вопросы.

И только согласившись рассматривать человеческий опыт как процесс эволюции души, мы начинаем приближаться к пониманию того, какие странные силы действуют в нашей жизни.

Нам видится, что мы — человеческие существа, ищущие духовного пробуждения, в то время как фактически мы духовные существа, пытающиеся справиться с человеческим пробуждением. Но что вообще заставляет нас, духовных существ, искать этого человеческого опыта? Что именно приводит в движение те или иные жизненные модели? И наконец, почему и как эти модели проявляются в нашем поведении?

Ответы на эти и многие другие сложные вопросы и составляют содержание этой книги. На ее страницах вы откроете для себя новую точку зрения на жизнь и человеческий опыт. Это будет мировоззрение, существенно отличающееся от того, которому вас учили.

Общеизвестно, что «повторенье — мать ученья». Это означает, в частности, что модели, снова и снова повторяющиеся в нашей жизни, дают нам очень важную информацию о нас самих и об уроках, которые нам необходимо выучить. Правильное понимание этих моделей не только совершенно необходимо для нашего понимания самих себя, но и открывает бесконечные возможности для перемен.

Во многих случаях простого понимания того, почему происходят те или иные события, вполне достаточно для совершения позитивных и необратимых перемен. В нынешние времена неуверенности и непредсказуемости, когда что-то да меняется практически каждый день, понимание этих «почему» нашей жизни становится более важным, чем когда-либо прежде. И особенно это важно для тех, кого мы в нашей книге будем называть фасилитаторами. Это люди, которые видят свою жизненную миссию в том, чтобы помогать другим преодолевать проблемы, тянущиеся из прошлого, и созидать более здоровое и счастливое будущее.

Обычно, когда фасилитатор обнаруживает повторяющиеся негативные модели, он немедленно пытается истолковать их причины. Это бывает полезным в некоторых случаях для некоторых людей, но не всегда дает удовлетворительное объяснение тому, почему данная модель вообще изначально проявилась в жизни данного человека. Многие фасилитаторы склонны искать ранние отпечатки жизненного опыта, которые могли привести человека к такому поведению, и затем помогать человеку изменить систему верований, которая создала нежелательную модель. Но это только часть решения. А что, если за этими моделями поведения стоит более высокая цель? Что, если бы мы могли найти способы определения этой высшей цели и тогда уже превратить модели, кажущиеся разрушительными, в позитивные? Ответы на эти и другие вопросы вы также найдете на следующих страницах.

Не скрою, сама история появления этой книги до сих пор выходит за пределы моего понимания. Позвольте заявить сразу: у меня нет никаких официальных документов, подтверждающих то, о чем я собираюсь вам сейчас поведать. Если документы важны для вас, возможно, вы не сможете принять этот материал до конца всерьез. И я бы не смог, получи я эту информацию лет десять назад. Поверьте, я и предположить-то не мог, что когда-нибудь стану работать в сфере Духовной Психологии. Еще восемь лет назад я был очень доволен своей жизнью строительного подрядчика. Я думал, что все мое будущее уже расписано наперед. Мне нравилась моя работа, потому что она давала мне ощутимое чувство творчества и полезности. И все же где-то в глубине души я знал, что мне предстоит сделать нечто большее!

И вот в один прекрасный день я начал получать то, что называю божественно вдохновенной информацией, от коллектива бесплотных духов (или ангелов, кому как нравится), которые называют себя просто «Группой». Это вызвало большие перемены во всех сферах моей жизни. Брак, семья, финансы, бизнес и, главное, мое представление о себе самом — все резко изменилось. Несмотря на все сопутствующие этим переменам проблемы, с которыми пришлось столкнуться и мне, и моей жене, первый раз в жизни я почувствовал, что нашел свое призвание. В глубине души я знал, что информация, которую я получал, была истинной. О существенных переменах, ставших результатом этого опыта, вполне можно было бы написать отдельную книгу. Но это как-нибудь в другой раз. Я просто хотел объяснить, как строительный подрядчик дошел до того, чтобы писать о Духовной Психологии!

Получение божественно вдохновенной информации — не такая уж редкая штука, как многие полагают. Просто у этого явления есть много разных названий. Одни называют его пренебрежительно «нью-эйджевским шарлатанством», другие уважительно «медиумизмом» или «ченнелингом». Но как бы мы к этому ни относились, у каждого из нас есть контакт с некоей высшей частью собственного «Я», которая и дает нам это божественное вдохновение. Большинство людей просто не научились доверять этому Высшему «Я». Но когда люди (особенно те, чья деятельность связана с творчеством или преодолением трудностей) говорят, что они в такой-то день были «в ударе», «в потоке», «поймали волну» и т. п., это как раз и есть описание тех особых моментов, когда они входили в контакт со своим Высшим «Я». Так вот, я просто научился делать это на регулярной основе. Как я уже сказал, то, с чем контактирую я, называет себя просто «Группой»*.

Я вовсе не собираюсь предлагать вам эту книгу в качестве «источника высшей мудрости». Это всего лишь новый взгляд на человеческий опыт, который, возможно, поможет вам изменить свою жизнь к лучшему. Эта книга не даст вам всех ответов, но я надеюсь, что она поставит перед вами новые вопросы, над которыми вы захотите поразмышлять. Сам я всегда следовал правилу, которое и вам рекомендую: «Из всего бери что можешь и используй то, что полезно для тебя».

За прошедшие восемь лет я провел около шести тысяч частных сеансов**, на которых помогал людям увидеть их жизненные модели с более высокой точки зрения моей «Группы».

Я не ставлю диагнозов и не прописываю лечения от каких-либо психических состояний или физических недугов. Я не занимаюсь бизнес-консультированием. И я вообще никогда никому не указываю, что делать. Когда люди ищут ответов и указаний вне себя, это то, что в метафизике называется «старой парадигмой». Иначе говоря, старая система мировосприятия и мышления. То, что я предлагаю, — это просто возможность увидеть жизнь в другой перспективе. Моя цель — помочь вам вспомнить то, что вы уже и так знаете как духовное существо, получающее человеческий опыт.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2014-11-16; Просмотров: 357; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!

Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление

Генерация страницы за: 0.016 сек.