Дополнительный материал (словари, глоссарии)

Творческое задание. Дискуссия.

Малые группы. Творческое задание.

На проекторе появляется схема "Функции права".

ФУНКЦИИ ПРАВА

Общесоциальные Специально-юридические

- экономическая - регулятивная (развития)

- политическая - охранительная

- воспитательная

- коммуникативная

Преподаватель делит группу на четыре малых группы. Деление на группы производит сам преподаватель по территориальному положению. Каждой группе преподаватель раздает напечатанную на отдельных листах характеристику функций. Каждой группе - по функции. Прочитав текст, студенты каждой группы должны рассказать в двух словах каким образом право регулирует ту или иную сферу жизни и привести примеры.

Вариант 1.

Каким образом право регулирует экономическую сферу жизни? Приведите примеры.

В экономической сфере право упорядочивает производственные отношения, закрепляет формы собственности, определяет механизм распределения общественного богатства.

Вариант 2.

Каким образом право регулирует политическую сферу жизни? Приведите примеры.

Политическая сфера жизни людей включает все, что связано с управлением обществом (определение программ его развития, деятельность политических партий и других общественных объединений, формирование государственных органов и определение их компетенции, взаимоотношения между нациями, классами и другими общественными группами, существующими в государстве, а также взаимоотношения с другими государствами.

Вариант 3.

В воспитательной сфере право, отражая определенную идеологию, оказывает специфическое педагогическое воздействие на лиц, формирует у субъектов мотивы правомерного поведения.

Вариант 4.

В коммуникативной сфере право, являясь информационной системой, выступает способом связи между субъектом и объектом управления, специфическим "посредником" между законодателем и обществом, между творцами правовых предписаний и физическими или юридическими лицами.

Преподаватель просит выразить студентов мнение по следующим вопросам.

1. В Министерство образования РФ поступило предложение: для повышения качества учебного процесса в школах разработать и утвердить инструкцию, согласно которой всем ученикам школ Российской Федерации предписывалось бы иметь в портфеле ручки трех цветов и использовать их следующим образом:

ручкой синего цвета - писать,

ручкой красного цвета - оформлять заголовки,

ручкой зеленого цвета выделять главное в тексте.

Контроль за соблюдением инструкции предлагалось возложить на директоров школ. Им же вменялось в обязанность и налагать меры дисциплинарной ответственности за нарушение установленного инструкцией правила поведения.

- Если бы вы были министром образования, утвердили бы вы эту инструкцию или нет?

2. В государственную думу РФ для обсуждения поступил законопроект об ограничении в России числа партий. Авторы этого законопроекта, ссылаясь на положительный опыт США, где в основном две партии (Демократическая и республиканская) определяют политическую жизнь страны, предлагают вместо зарегистрированных в России нескольких десятков политических партий разрешить только две - правую и левую партии.

- Представьте, что вы - депутат государственной Думы.

Вам предоставили для выступления трибуну. Что вы скажите

по поводу данного законопроекта? Будите ли вы агитировать

депутатов "за" либо "против" него?

3. Президент РФ, будучи озабоченным проблемой воспитания подрастающего поколения, издал указ, которым обязал родителей обеспечить посещение их детьми в течение года не менее двух спектаклей (оперных или драматических), двух балетов, двух музыкальных концертов, двух музеев или выставок.

Контроль за исполнением указа был возложен на директоров школ. Право налагать на родителей административную ответственность (предупреждение или штраф в размере 50 рублей) за ненадлежащее воспитание детей было доставлено отделам народного образования.

- Оцените данный указ Президента.

Студенты высказывают свое мнение по этим трем вопросам. Преподаватель подводит итог занятия. Благодарит студентов за их активную работу. В ходе занятия они узнали что представляет из себя право, познакомились с различными определениями права, узнали какую роль право играет в различных сферах жизни общества, поработали в группах, обсудили возможность принятия законов, проанализировали указ Президента. Занятие заканчивается на оптимистичной ноте - возлагается надежда на то что, возможно в будущем законы будут более адекватными.

Административное право – публичная отрасль российского права, совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, которые возникают в сфере государственного управления

Административным правонарушением признается противоправное, виновное действие (бездействие) физического или юридического лица, за которое Кодексом РФ об административных правонарушениях или законами субъектов РФ об административных правонарушениях установлена административная ответственность

Гражданское право – отрасль права, регулирующая имущественные, неимущественные, творческие и организационные отношения между государственными, муниципальными органами, организациями и гражданами на началах инициативы и равенства участников

Государственный аппарат – часть механизма государства, представляющая собой совокупность государственных органов, наделенных властными полномочиями для реализации государственной власти.

Дисциплинарное взыскание применяется к работникам, виновно не исполняющим или недобросовестно исполняющим свои трудовые обязанности, в том числе за конкретные дисциплинарные проступки.

Договор – соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей

Закон – нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в строго определенном особом порядке, устанавливающий основные нормы всех отраслей права и регулирующий наиболее важные общественные отношений

Коллективный договор – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей

Конституционное право – отрасль права, устанавливающая и регулирующая основы конституционного строя и государственного устройства, статус гражданина, систему, порядок образования и функций органов государственной власти.

Лицензия – специальное разрешение на осуществление конкретного вида деятельности при обязательном соблюдении лицензионных требования и условий, выданное лицензирующим органом юридическому лицу или индивидуальному предпринимателю

Механизм государства – система государственных организаций, посредством которых реализуется государственная власть, обеспечивается государственное руководство обществом.

Наказание – мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда. Применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренном Уголовным кодексом лишении или ограничении прав и свобод этого лица

Несостоятельность (банкротство) - признанная арбитражным судом или объявленная должником неспособность должника в полном объеме удовлетворить требования кредиторов по денежным обязательствам и (или) произвести уплату обязательных платежей

Норма права – общеобязательное, установленное, санкционированное и охраняемое государством правило поведения людей, их коллективов и общностей путем предоставления им субъективных прав и возложения на них юридических обязанностей.

Орган исполнительной власти – организация, которая, являясь частью госаппарата, имеет свою структуру, компетенцию, территорию деятельности, образована в соответствии с законодательством, призвана в порядке исполнительно-распорядительной деятельности осуществлять повседневное руководство экономическим, социально-культурным и социально-политическим строительством.

Политическая система общества – совокупность взаимосвязанных государственных, общественных и иных организаций, призванных развивать организационную самостоятельность и политическую активность личностей в процессе реализации ими политической власти.

Право – система общеобязательных норм и правил поведения, формально определенных, закрепленных в официальных документах и охраняемых государством.

Право собственности – совокупность правовых норм, закрепляющих и регулирующих отношения по поводу принадлежности материальных благ. Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом

Правовая культура (в широком понимании) – совокупность компонентов юридической надстройки в их реальном функционировании, комплекс представлений той или иной общности людей о праве, его реализации, о деятельности государственных органов, должностных лиц

Правовое регулирование – результативное, нормативно-организационное воздействие на общественные отношения специальной системы собственно правовых средств.

Правотворчество – вид государственной деятельности, в результате которой воля народа (класса, социальной группы, политических сил, стоящих у власти) выражается в норме права в виде определенного источника права.

Предпринимательская деятельность – самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в качестве предпринимателей

Преступление – виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом Российской Федерации под угрозой наказания

Отрасль права – система обособленных правовых норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений

Рецидив – совершение умышленного преступления лицом, имеющим судимость за ранее совершенное умышленное преступление

Система права – исторически сложившаяся, объективно существующая внутренняя структура права, определяемая характером регулируемых общественных отношений.

Трудовой договор – соглашение между работником и работодателей, по которому работник обязуется выполнить работу по определенной специальности, квалификации или должности с подчинением внутреннему трудовому распорядку, а работодатель обязуется выплачивать работнику заработную плату и обеспечивать условия труда в соответствии с законодательством, коллективным договором и соглашением сторон

Уголовное право – совокупность юридических норм, установленных высшим органом власти, которые определяют преступность и наказуемость деяний, основания уголовной ответственности и освобождения от нее.

Форма государства – совокупность существенных способов (сторон) организации, устройства и осуществления государственной власти, выражающих его сущность

Экологическое право – совокупность норм и правоотношений, регулирующих отношения в сфере взаимодействии природы и общества, природопользования, охраны окружающей природной среды и экологической безопасности.

[1] Гражданское право. Учебник. /Под ред. проф. А.П. Сергеева, проф. Ю.К. Толстого. Ч.1, - «Проспект». М., 1998.

[2] М.В. Антокольская. Семейное право. – «Юристь». М., 1999.

[3] Гражданский кодекс РФ. Ч.3. Раздел 5. Наследственное право.

[4] Под вещью в гражданском праве принято понимать как отдельные предметы, так и отдельные материальные (вещные) отношения.

[5] Конституции Российской Федерации, п. 2 ст. 8

[6] Гражданское право России: Курс лекций. Ч.1/ под ред. О.Н. Садикова., М., 1996 г. с.230

[7] Под легальным понимается толкование, данное самим законом. Под доктринальным понимается толкование, данное в соответствующей научной лшитературе.

[8] См. ст. 401 ГК РФ.

Дата добавления: 2014-11-20