Методики вивчення емоційно-вольової усталеності персоналу мнС УКРАЇНИ

Продовження додатка 6.7

Спроможність аналізувати, порівнювати й узагальнювати різні способи предметів, явищ, подій	· Методика “Компаси” · Методика “Годинники” · Методика “Розуміння змісту прислів'їв і метафор” · Методика “Парна словесна проба” · Методика “Виявлення загальних понять” · Методика “Виключення понять” · Методика “Аналіз відношень і понять” · Методика “Складних асоціацій” · Методика “Виділення істотних ознак”
Комбінаторно-логічні розумові операції	· Методика “Встановлення закономірностей” · Методика “Трансформації” · Методика “Асоціативне диференціювання” · Тест зростаючих труднощів Равена · Методика “Кількісні відношення” · Тест простих доручень · Методика “Числові ряди” · Методика “Пошук аналогій” · Тест комбінаторних дій (здібностей)
Продуктивність розумових операцій	· Методика “Диктант” · Методика “Розумова здатність за Крепелінгом”
Розумові стратегії у процесі розв'язання задач	· Методика Брунера
Гнучкість, пластичність мислення	· Методика “Вербальний інтелект” · Методика Лачинса · Методика “Нерозв'язувана задача”

Продовження додатка 6.7

Швидкість розумових процесів і точність переробки інформації	· Методика “Арифметичний рахунок” · Методика “Шифровка” · Методика “Встановлення напрямів” · Методика “Виконання інструкцій”
Просторова уява, здібності до аналізу і синтезу	· Методика “Куб Лінка” (за К.К. Платоновим) · Методика “Візерунки”
Творча уява і швидкість розумових процесів	· Методика “Творчі здібності” · Тест плям Г. Роршаха
Інтелектуальної здібності	· Методика визначення загального рівня інтелекту (вимір IQ) · Методика “Загальна поінформованість” · Методика Векслера · Методика “Добір слів” · Тест структури інтелекту Р. Амтхауера · Аналітичний тест для дослідження інтелекту · Методика “Самооцінка інтелекту” · Метод аналізу документів · Метод спостереження

Примітка: Відповідно до специфіки діяльності МНС України з психічних пізнавальних процесів найбільш глибоко вивчаються й оцінюються сприйняття, увага, уява, пам'ять і мислення.

Додаток 6.8

Оцінювані характеристики	Найменування методики
Особливості емоційного ставлення працівника до самого себе, до окремих життєвих подій	· Методика “Завершення фраз” · Шкала емоційних станів
Особливості емоційної поведінки людини в напружених умовах діяльності, у ситуації ухвалення рішення	· Рисунковий тест “Ділові ситуації” · Методика “Нерозв'язувана задача” · Тест на фрустрацію Р. Розенцвейга · Методика “Коректурна проба ” · Методика “Теппінг-тест” · Методика “Вольове м'язове зусилля”
Особливості, що відбивають психічний стан особистості	· Методика реєстрації електро-шкірного опору (ЕКО) · Методика реєстрації критичної частоти злиття світлових миготінь (КЧССМ) · Методика реєстрації квазисталої різниці біопотенціалів (чоло – долоні) · Методика реєстрації частоти серцевих скорочень · Тест “ФСАН” (фізичний стан, самопочуття, активність, настрій)
Рівень нервово-психічної нестійкості	· Анкета “Прогноз” · Психодіагностичний тест (ПДТ) · Методика вивчення характерологічних акцентуацій особистості і нервово-психічної нестійкості (ХАО – НПН)
Рівень особистісної тривожності	· Опитувальник Дж. Тейлора · Шкала самооцінки Спілбергера – Ханіна · Тест “Неіснуюча тварина”

Примітка: При оцінці емоційно-вольової усталеності необхідно визначити уміння працівника МНС України тримати під контролем прояв негативних емоційних станів в умовах небезпеки і загрози для життя, усталеність до психічного тиску, самовладання в конфліктних ситуаціях, уміння переборювати втому, подразнення, антипатію й інші природні людські почуття, що можуть негативно вплинути на розв'язання професійних задач службової діяльності.

Додаток 6.9

Дата добавления: 2014-11-20