Перетворення

ПОРТРЕТ ЗАГОНУ.

ЧЕТВЕРО СТОЯЧИ.

ВЕЖА.

Дітям дають папір(обої, газети), ножиці, клей, скотч, скрепки і пропонують побудувати з наданого матеріалу як найвищу вежу.

Правила: учасники розподіляються на дві групи, у груп є 10 хвилин для виконання завдання. Обговорювати в слух заборонено.

ВИБІР.

Учасники сидять в колі.

Завдвння: по команді ведучого «Вибір!» кожен учасник вказує витянутою рукою на одного з інших учасників. Необхідно добитися такого вибору, в якому група розподілилася б на пари. Якщо в групі непарна кількість дітей, то завдання вважається виконаним, якщо тільки один учасник залишився без пари.

Правила: учасникам заборонено розмовляти і вставати з кола.

ПАЛЬЦІ.

Учасники сидять в колі.

Завдвння: всім учасникам на рахунок «Три!» показати одну і ту ж кількість пальців на правій руці.

Правила: учасникам заборонено розмовляти. Кожен учасник стискає праву руку в кулак і виставляє вперед.

Учасники сидять в колі.

Завдання: У групі протягом 5 хвилин повинні стояти чотири чоловіка.

Правила: учасникам заборонено розмовляти. Один учасник може стояти тільки 5 секунд.

Кожна дитина на аркуші А4 малює те, що, як йому здається, найбільше відтворює його натуру, характер, якості, інтереси і підписує аркуш. Потім діти кладуть свої малюнки на підлогу, хто де бажає(хтось в ценрі, хтось – подалі). Вожатий дає дітям 5хв., щоб перемістити малюноки, якщо вважають, що вони не зовсім на своєму місці.Після того, як пройде 5 хв., вожатий зсовує малюнки щільно один до одного, утворюючи «килим». Після цього вожатий пропонує дітям зняти взуття і стати на свій малюок.Таким чином ми отримали тісну групу. Потім можна склеїти цей «портрет» і розмістити в загоновому кутку.

СВІЧКА.

Для цієї гри група повинна бути не багато чисельною.Вся група, окрім одного учасника, встає в щільне коло. Учасник стоїть в центрі кола, скрестивши руки на грудях та заплющівши очі.Ноги не згинає, тіло тримає в повній напрузі і падає в будь-якому напрямку.Група тримає зігнуті в ліктях руки так, щоб повернуті до центру кола долоні знаходилися на рівні грудей.Група приймає падаючого і акуратно передає його за часовою стрілкою.

Кожен з учасників по черзі «отримує» з рук свого сусіда якийсь уявний предмет(не матеріальний). Сусід буде передавати його без слів, лише при допомозі жестів. «Отримавши» цей предмет, учасник повинен буде проробити з ним якісь дії(наприклад, якщо це сережки, то приміряти їх,). Якщо учасник не впевнений, що правильно зрозумів свого сусіда, нічого страшного – нехай робить так, як зрозумів, якщо навіть потім виявиться, що він «отримав» не те, що йому «передали».

Обов язково після вправи провести обговорення. Що вам передали? Що ви зробили з предметом, який вам передали? Чи легко було здогадатися, що вам передають? Чому легко(важко)?

ОБМІНЯЙТЕСЯ МІСЦЯМИ.

Діти стоять в колі, ведучий в центрі.Ведучий пропонує дітям за якимись певними загальними прикметами обмінятися місцями.Наприклад: «Обміняйтеся місцями ті, хто має сестер!»При цій команді, діти, які мають сестер, міняються місцями, а ведучий в цей час повинен встигнути зайняти чиєсь місце.Той, хто залишиться в центрі кола після того, як всі місця будуть зайняті – ведучий.Коли вправа закінчиться, запропонуйте декільком учасникам назвати тих, у кого є сестри, хто вчить англійську мову, вміє керувати авто та інш.

Дата добавления: 2014-12-08