Показатели и критерии оценивания сформированности общих компетенций (ОК)

Коды и наименования проверяемых ОК	Показатели оценки результата
низкий	средний	высокий
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	· Не может организовать свою внеаудиторную учебную деятельность, испытывает трудности при самостоятельном выборе способов и методов решения поставленных учебных задач. Несвоевременно выполняет задания для самостоятельной работы (отклонения от нормы времени более недели) · Не проявляет способность устранять отклонения по результатам выполнения задания (работы).	· Работает самостоятельно, согласовывая собственный выбор способа и метода решения поставленных учебных задач с преподавателем · Выполняет задания для самостоятельной работы в срок либо с незначительными отклонениями от нормы времени (не более недели) · Верно выбирает метод для осуществления самоконтроля физического состояния при выполнении · Проявляет периодически способность устранять отклонения по результатам выполнения задания (работы).	· Полностью работает самостоятельно, правильно выбирает и оценивает методы и способы решения поставленных учебных задач · Своевременно выполняет задания для самостоятельной работы · Точно выбирает метод для осуществления самоконтроля физического состояния при выполнении комплекса упражнений. · Проявляет систематически способность устранять отклонения по результатам выполнения задания (работы).
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	· Не проявляет способность решать нестандартные ситуации в процессе обучения по дисциплине. · Не может правильно принять решения в ситуации несоответствия допустимых параметров пульсометрии по результатам самоконтроля. · Безответственно ведёт себя в различных ситуациях	· Проявляет периодически способность решать нестандартные ситуации в процессе обучения по дисциплине. · Правильно принимает решения в ситуации несоответствия допустимых параметров пульсометрии по результатам самоконтроля. · Несет частичную ответственность за все собственные решения	· Проявляет систематически способность решать нестандартные ситуации в процессе обучения по дисциплине. · Правильно принимает решения в ситуации несоответствия допустимых параметров пульсометрии по результатам самоконтроля. · Несет полную ответственность за все собственные решения
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.		· Недостаточно эффективно (затрачивая больше, чем требуется, времени), в основном самостоятельно осуществляет поиск необходимой информации. в том числе, используя электронные источники, для составления комплекса упражнений и подготовки рефератов профессионально-прикладного характера.	· Эффективно (по цели, с минимально затраченным временем), полностью самостоятельно осуществляет поиск необходимой информации. в том числе, используя электронные источники, для составления комплекса упражнений и подготовки сообщений. рефератов профессионально-прикладного характера.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Не проявляет способность · организовать эффективное взаимодействие с игроками команды, судейской коллегией при проведении спортивных игр; · выстраивать бесконфликтные отношения со студентами, преподавателями; · аргументировать собственную позицию, убеждать, организовывать и поддерживать диалог. · учитывать мнение других для достижения совместного результата.	Проявляет периодически способность · организовать эффективное взаимодействие с игроками команды, судейской коллегией при проведении спортивных игр; · выстраивать бесконфликтные отношения со студентами, преподавателями; · аргументировать собственную позицию, убеждать, организовывать и поддерживать диалог. · учитывать мнение других для достижения совместного результата.	Проявляет систематически способность · организовать эффективное взаимодействие с игроками команды, судейской коллегией при проведении спортивных игр; · выстраивать бесконфликтные отношения со студентами, преподавателями; · аргументировать собственную позицию, убеждать, организовывать и поддерживать диалог. · учитывать мнение других для достижения совместного результата.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	· не проявляет способность осуществлять рефлексию профессионального и личностного развития; · с низким уровнем качества выполняет рефераты; · не готовит сообщения профессионально-прикладного характера; · не принимает участие в научно-исследовательской работе.	· проявляет периодически способность осуществлять рефлексию профессионального и личностного развития; · качественно выполняет рефераты, готовит сообщения профессионально-прикладного характера; · не принимает участие в научно-исследовательской работе.	· проявляет систематически способность осуществлять рефлексию профессионального и личностного развития; · качественно выполняет рефераты, готовит сообщения профессионально-прикладного характера; · принимает участие в научно-исследовательской работе.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.