Пономарьова Г. Ф., Бабакіна О. О., Бєляєв С. Б

П 56

НОВІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

БЄЛЯЄВ С. Б.

БАБАКІНА О. О.

ПОНОМАРЬОВА Г. Ф.

Навчальний посібник

Харків

УДК 37.091.3

ББК 74.26

Затверджено на засіданні науково-методичної ради Комунального закладу " Харківська гуманітарно-педагогічна академія " Харківської обласної ради

(Протокол № 5 від 14 травня 2013 р.)

Укладачі: Пономарьова Г. Ф., кандидат педагогічних наук, професор;

Бабакіна О. О., кандидат педагогічних наук, доцент,

Бєляєв С. Б., кандидат педагогічних наук, доцент

Рецензенти:

Степанець І. О. – кандидат педагогічних наук, доцент, проректор з наукової роботи КЗ "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" ХОР

Молчанюк О. В. – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри природничих дисциплін КЗ "Харківська гуманітарно-педагогічна академія" ХОР

П 56 Нові педагогічні технології. Навчальний посібник. – Х., 2013 – 280 с.

ISBN

Навчальний посібник орієнтовано на студентів вищих педагогічних навчальних закладів, які вивчають курси "Нові педагогічні технології". "Передові технології в початковій школі", "Інноваційні методики викладання навчальних предметів у початковій школі". Посібник містить інформацію про основні етапи розвитку технологій в освіті, приклади авторських та сучасних освітніх технологій, контрольні запитання для здійснення самоконтролю.

УДК 37.091.3

ББК 74.26

© ХГПА, 2013

© Пономарьова Г. Ф.

Бабакіна О. О.

Бєляєв С. Б.

ЗМІСТ

Вступ
Розділ 1. Теоретичні основи розвитку освітніх технологій: історія розвитку, концепції, підходи.
Тема 1. Передумови розвитку освітніх технологій - Соціальні передумови створення освітніх технологій - Науково-педагогічні передумови розвитку освітніх технологій - Роль технічних засобів у розвитку педагогічних технологій
Тема 2. Етапи розвитку технологічного підходу - Еволюція поняття "педагогічна технологія" - Історія формування технологічного підходу в освіті - Історичні етапи розвитку педагогічної технології
Тема 3. Предмет та завдання освітніх технологій - Структура педагогічної системи - Предмет й завдання педагогічної технології - Основні категорії педагогічної технології - Структура педагогічної технології
Тема 4. Принципи функціонування педагогічної технології - Актуальність дидактичних та виховних принципів в освітніх технологіях - Принципи розробки педагогічних технологій - Рівні діагностичного визначення мети освітньої технології
Тема 5. Інноваційні тенденції розвитку сучасної освіти - Глобальні освітні тенденції - Суть педагогічних інновацій - Рівні новизни педагогічної інноватики - Структура педагогічної інноватики
Тема 6. Особистісно орієнтована освіта й технології - Особистісний підхід у педагогіці: історія виникнення. - Системні вимоги до особистісно зорієнтованого навчання. - Мета й завдання особистісно орієнтованого навчання.
Тема 7. Класифікація педагогічних технологій - Класифікація інновацій за І. Дичківською - Класифікація педагогічних технологій за Л. Столяренко - Класифікація педагогічних технологій за В. Кукушиним
Розділ 2. Авторські технології початку ХХ століття.
Тема 8. Вальдорфська педагогіка - Історія виникнення технології - Концептуальні положення технології - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 9. Технологія саморозвитку М. Монтессорі - Історія виникнення технології - Концептуальні положення технології - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 10."Школа успіху й радості"С. Френе - Історія виникнення технології - Концептуальні положення - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 11."Школа для життя, через життя"Ж.-О. Декролі - Історія виникнення технології - Концептуальні положення - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 12 "Йєна-план-школа" П. Петерсена. - Із біографії П. Петерсона - Концептуальні положення - Особливості змісту технології
Розділ 3. Сучасні педагогічні технології.
Тема 13. Технологія розвивального навчання - Концептуальні положення технології розвивального навчання - Мета й завдання розвивального навчання - Зміст технології
Тема 14. Технологія групової навчальної діяльності - Історія виникнення технології - Концептуальні положення організації групової навчальної діяльності - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 15. Технологія навчання як дослідження - Історія виникнення технології - Концептуальні положення технології - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 16. Проектна технологія - Історія виникнення технології - Концептуальні положення - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 17. Ігрові технології - Поняття ігрових технологій - Особливості ігрових технологій - Концептуальні основи ігрових технологій - Зміст ігрових технологій
Тема 18. Технологія формування творчої особистості - Концептуальні основи організації творчої навчальної діяльності - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 19. Сугестивна технологія - Концептуальні положення - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 20. Педагогіка співпраці - Історія виникнення технології - Основні ідеї педагогіки співпраці - Співпраця вчителів - Співпраця з батьками
Тема 21. Нові інформаційні технології навчання - Історія розвитку НІТ - Концептуальні положення НІТ - Мета й завдання технології - Зміст технології
Тема 22. Модульне навчання та рейтинговий контроль - Основні терміни й поняття. - Мета й завдання технології - Принципи впровадження КМСОНП - Навчальне навантаження студента - Структура навчальної дисципліни
Тема 23. Технологія раннього навчання Технологія раннього навчання М. Зайцева - Концептуальні положення - Особливості змісту педагогічної технології Технологія раннього навчання Г. Домана - Концептуальні положення - Особливості змісту технологій Г. Домана
Тема 24. Технологія дистанційного навчання - Історія виникнення технології - Концептуальні положення - Мета та завдання технології - Зміст технології - Вимоги до особистості вчителя

Дата добавления: 2014-12-10