Список рекомендованої літератури

1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. – М.: Физическая культура, 1978. – 126 с.

2. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень: Підручник для студ. екон. спец. вузів. – К.: Вищ. шк.,1997. – 271 с.

3. Вільчковский Е.С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. – Львів: ВНТЛ, 1998. – 336 с.

4. Годик М.А. Спортивная метрология. – М.: Физическая культура и спорт, 1988. – 192 с.

5. Довідник здобувачя наукового ступеня. – К.: Редакція „Бюлетеня ВАК України”, 2000. – 64 с.

6. Зубалій М.Д. Основи здоров’я і фізична культура. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів// Фізичне виховання в школі. – 2002. - № 1 – С.13-44.

7. Кандидатська дисертація: принципи, методи, техніка, технологія/ Скл.Єрмаков С.С. – Харьків, XXXIII. – 1998. – 96 с.

8. Краснобокий Б.М., Левківський К.М. Словник-довідник науковця-початківця. – 2-е вид., випр. і доп. – К.: НМЦВО, 2001. – 72 с.

9. Кремлева М.Н. Организация НИРС на спортивно-педагогической кафедре / Метод. разработка для слушателей ФПК и преподавателей ГЦОЛИФКа М.: ГЦОЛИФК, 1984. – 28 с.

10. Круцевич Т.Ю. Методы исследования индивидуального здоровья детей и подростков в процессе физического воспитания. – К., 1999. – 240 с.

11. Круцевич Т.Ю. Научные исследования в массовой физической культуре. – К.: Здоров’я, 1985. – 120 с.

12. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация: Методика написания, правила оформления и порядок защиты; Практ. пособие для студ. – магистрантов. – М.:Ось-89, 1997. – 304 с.

13. Лях В.И.Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития. – М.: Терра-спорт, 2000. – 192 с.

14. Максименко А.М. Основы теории и методики физической культуры. – М.: 4-й филиал Воениздата, 2001. – 319 с.

15. Масальгин Н.А. Математико-статистические методы в спорте. – М.:физкультура и спорт, 1972.

16. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с.

17. Методика підготовки кваліфікаційної та дипломної роботи.Навчально-методичний посібник/ Скл. кан. пед. наук. О.І.Шиян. – Львів: ЛДІФК, 2001.

18. Мороз І.В. Стукрура дипломних, кваліфікаційних робіт та вимоги до їх написання, оформлення та захисту. – К., 1997. – 56 с.

19. Педагогічні дослідження. Методологічні поради молодим науковцям. – К.: - 1995. – 45 с.

20. Петров П.К. Физическая культура: Курсовые и выпускные квалификационные работы. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 112 с.

21. Положение о курсовой, дипломной и квалификационной работах по специальности 6.01.02 „ Физическое воспитание и спорт”/Сост. В.Л.Соболев, Т.М.Лахманюк – К.: олимпийская литература, 1996. -98 с.

22. Сергієнко Л.П.Тестування рухових здібностей школярів. – К.: Олімпійська література, 2001. – 440 с.

23. Сергієнко Л.П., Фальков О.П., Овчарек О.М. Комплексна програма з фізичної культури для учнів загальноосвітніх шкіл південного регіону України. – Херсон: наддніпрянська правда, 1997. – 120 с.

24. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры/ Под ред. проф. В.М. Зациорского. – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 240 с.

25. Студентська творча робота: Навчально-методичний посібник/ За ред. Проф. Б.М. Шиян. – Тернопіль: ТДПУ, 2000. – 48 с.

26. Теория и методика физического воспитания/ Под ред. Т.Ю.Круцевич. – К.: Олимпийская литература, 2003. – В 2 томах. – 423 с., 391 с.

27. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания. – М.: Академия, 2001. – 480 с.

28. Шамардина Г.Н. Основы теории и методики физического воспитания: избранные лекции. – Днепропетровск: Пороги, 2003. – 445 с.

29. Шиян Б.М., Вацеба О.М. Теорія і методика наукових педагогічних досліджень у фізичному вихованні та спорті: Навчальний посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2008. – 276 с.

30. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2003. – В 2-х частинах. – 272 с., 248 с.

Електронні видання:

1.http://www.nbuv.gov.ua

2.http://lib.sportedu.ru

3.Науково-теоретичний журнал: Спортивний вісник Придніпров'я

4.Електронне наукове фахове видання: Спортивна наука України

5.Збірник наукових праць: Фізична культура,спорт та здоров'я нації

6.Научный журнал: Физическое воспитание студентов

7.Науково-методичний журнал: Теорія та методика фізичного виховання

8.Науково-теоретичний журнал: Теорія і методика фізичного виховання і спорту

9.Науково-теоретичний журнал: Спортивна медицина

10. Збірник наукових праць: Слобожанський науково-спортивний вісник

11. Международный научно-теоретический журнал: Наука в олимпийском спорте

12. Збірник наукових праць з галузі фізичної культури та спорту: Молода спортивна наука України

13. Збірник наукових праць: Актуальні проблеми фізичної культури і спорту

14. Науково-теоретичний журнал: "Теория и практика физической культуры"

15. Науково-методичний журнал: Физическая культура: воспитание, образование, тренировка

Додаток А

ПРИМІРНА ТЕМАТИКА КУРСОВИХ РОБІТ СТУДЕНТІВ

факультету «Управління фізичною культурою та спортом»

з навчальної дисципліни

«ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ»

спеціальність”фізичне виховання”, спеціалізація „фізичне виховання”

1. Методика виховання фізичних якостей у школярів різного віку, статі, різноманітними видами рухової активності на уроках ФК.

2. Методика розвитку координаційних здібностей у школярів засобами фізичної культури на уроках ФК.

3. Методика вживання колового тренування на уроках ФК.

4. Методика підвищення моторної щільності уроку ФК.

5. Використовування рухливих ігор на уроці ФК з дітьми молодшого шкільного віку для виховання швидкості (або спритності, витривалості).

6. Порівняльна характеристика показників фізичних якостей у школярів різного віку.

7. Оцінка ефективності вживання на уроках ФК у школярів різного віку різних методів строго-регламентованої вправи пов'язаних з навчанням і вдосконаленням рухових дій, вихованням фізичних якостей.(цілісного, розчленованого, виборчого, зв'язаного, інтервального, злитого і ін.).

8. Ефективність вживання домашнього завдання по фізичній культурі.

9. Порівняльна характеристика фізичної підготовленості учнів молодшого, середнього, старшого шкільного віку.

10. Оцінка і аналіз фізичного розвитку (або фізичної підготовленості, функціонального стану) школярів різного віку.

11. Особливості побудови і планування уроків ФК з переважною спрямованістю різних фізичних якостей у учнів різного шкільного віку.

12. Методика формування потреб до занять ФК у школярів різного шкільного віку.

13. Методика навчання різним видам фізичних вправ у школярів різного віку на уроках ФК.

14. Організація самостійної діяльності школярів на уроках ФК.

15. Характеристика засобів і методів фізичного виховання.

16. Фізкультурні заходи в режимі учбового дня школяра.

17. Позакласна робота по фізичному вихованню.

18. Основні принципи фізичного виховання школярів.

19. Форми організації фізичного виховання школярів.

20. Зміст фізичного виховання школярів різного віку.

21. Формування у школярів умінь і навичків, необхідних для забезпечення життєдіяльності.

22. Формування у школярів спортивних (фізкультурних) інтересів на уроках ФК.

23. Формування у школярів навичків захисту на уроку ФК шляхом вживання рухливих ігор.

24. Індивідуальний підхід до розвитку рухових здібностей школярів на уроках ФК.

25. Методика оцінки технічної або спеціальної фізичної підготовленості школярів при вивченні програмного матеріалу по футболу (або баскетболу, гімнастиці, легкій атлетиці і т.д.).

26. Ефективність проведення фізкультхвилин з учнями початкових класів.

27. Наукове обгрунтовування тесту для оцінки рухових здібностей школярів (на прикладі конкретного виду спорту).

28. Дослідження взаємозв’язку фізичної підготовленості і успішності школярів (за даними тестування фізичної підготовленості і оцінок за чверть з фізичної культури).

29. Дослідження особливостей розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку.

30. Особливості методики виховання рухових якостей школярів в молодших, середніх і старших класах (порівнюються дві методики з розвитку однієї з фізичних якостей).

31. Методика виховання та тренування швидкості рухової реакції у дітей шкільного віку.

32. Обстеження динаміки розвитку загальної витривалості у віковому аспекті.

33. Особливості виховання швидкості у дітей в залежності від віку.

34. Дослідження взаємозв’язку між силою і своєю вагою.

35. Методика навчання школярів навичкам і вмінням самостійних занять фізичними вправами(скласти методику навчання для паралелі класів).

36. Особливості вдосконалення рухових навичок в залежності від складності техніки і спортивної кваліфікації.

37. Досвід сумісної роботи школи і ДЮСШ в організації щоденних занять фізичною культурою і спортом з дітьми.

38. Система педагогічного контролю за процесом фізичного виховання учнів в загальноосвітній школі.

39. Особливості фізичного виховання в групах подовженого дня.

40. Методика організації учнів молодших, середніх і старших класів на уроках фізичної культури в зв’язку з рівнем фізичної підготовленості.

41. Особливості занять спортом з дітьми шкільного віку.

42. Ефективність проведення внекласної роботи з учнями І-ХІІ класів.

43. Засоби визначення і регулювання навантажень на уроках фізичної культури в школах.

44. Дослідження рухової активності учнів загальноосвітньої школи.

45. Дослідження фізичної підготовленості випускників середніх загальноосвітніх шкіл по державним тестам.

46. Методика використання статичних вправ на уроках фізичної культури в середніх, старших класах загальноосвітньої школи.

47. Ефективність використання тренажерів для розвитку фізичних якостей школярів.

48. Дослідження загальної і моторної щильності різних за змістом уроків фізичної культури.

49. Дослідження рівня фізичної підготовленості учнів сільських шкіл.

50. Особливості виховання спритності у дітей-підлітків.

51. Ефективність використання методів фізичного виховання в залежності від змісту уроку фізичної культури.

52. Фізична культура у гармонійному розвитку особистості.

53. Становлення та розвиток системи фізичного виховання в регіоні.

54. Комплексний контроль розвитку силових здібностей школярів.

55. Використання тренажерів у фізичному вихованні.

56. Спеціальна фізична підготовка на різних (за вибором) етапах багаторічної підготовки спортсменів (на прикладі обраного виду спорту)

57. Оптимізаціяі фізичної підготовки спортсменів шляхом акцентованого розвитку провідних(або відстаючих) якостей.

58. Співвідношення показників технічної та фізичної підготовленості спортсменів на етапі поглибленої базової підготовки.

59. Структура багаторічного тренування спортсменів на прикладі обраного виду спорту.

60. Особливості побудови тренувального процесу спортсменів різної кваліфікації.

Спеціальність”фізичне виховання”, спеціалізація „охоронна діяльність”

1. Методика виховання фізичних якостей у школярів різного віку, статі, різноманітними видами рухової активності на уроках ФК.

2. Методика вживання колового тренування на уроках ФК.

3. Реалізація принципу свідомості і активності на уроках ФК в школі.

4. Оцінка ефективності уроків ФК залежно від використовування спортивного інвентаря.

5. Оцінка ефективності вживання різних методів фізичного виховання на уроках ФК в школі (ігрового, змагального).

6. Взаємодія вчителя і учнів, що вчаться на уроках ФК в школі.

7. Ефективність вживання домашнього завдання по фізичній культурі.

8. Порівняльна характеристика фізичної підготовленості учнів молодшого, середнього, старшого шкільного віку.

9. Оцінка і аналіз фізичного розвитку (або фізичної підготовленості, функціонального стану) школярів різного віку.

10. Особливості фізичної підготовленості дітей різного шкільного віку.

11. Формування фізкультурних інтересів учнів різного віку на уроках ФК.

12. Методика навчання різним видам фізичних вправ у школярів різного віку на уроках ФК.

13. Спільна робота школи і сім'ї по фізичному вихованню дітей.

14. Взаємозв'язок фізкультурного виховання з іншими аспектами виховання.

15. Фізкультурні заходи в режимі учбового дня школяра.

16. Позакласна робота по фізичному вихованню.

17. Виховання свідомої дисципліни школярів на уроках фізичної культури.

18. Міжособові відносини в класі під час занять ФК.

19. Розвиток інтелектуальних якостей особи засобами ФК.

20. Формування духовних цінностей особи школяра на уроках ФК.

21. Морально-вольова підготовка школярів на уроках ФК.

22. Формування лідерських умінь і навичків школярів на уроках ФК.

23. Формування у школярів знань, умінь і навичків самозахисту на уроках ФК засобами ОФП.

24. Ефективність проведення фізкультхвилин з учнями початкових класів.

25. Методика розвитку точності рухів на уроках фізичної культури в школі.

26. Динаміка формування рухових навичок у дітей шкільного віку.(за результатами здібностей дітей до управління своїми рухами в часі і просторі.).

27. Дослідження особливостей розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку.

28. Особливості методики виховання рухових якостей школярів в молодших, середніх і старших класах (порівнюються дві методики з розвитку однієї з фізичних якостей).

29. Методика виховання сили у дітей шкільного віку.

30. Особливості виховання спритності у дітей в залежності від віку.

31. Коловий метод тренування при вихованні: витривалості, сили, швидкості у дітей шкільного віку.

32. Дослідження фізичної підготовленості студентів вузів.

33. Організація і методика проведення шкільних змагань серед школярів.

34. Критерії ефективності уроку фізичної культури в школі.

35. Особливості домашніх завдань по фізичній культурі для учнів загальноосвітніх шкіл.

36. Дозування навантажень на уроках фізичної культури в загальноосвітній школі.

37. Дослідження фізичної підготовленості юнаків середнього і старшого шкільного віку

38. Особливості розвитку рухових якостей у учнів з низьким рівнем фізичної підготовленості.

39. Особливості організації і методики по фізичному вихованню в сільських школах.

40. Дослідження фізичного розвитку учнів в загальноосвітніх школах.

41. Особливості розвитку гнучкості(сили, витривалості) в залежності від віку.

42. Дослідження взаємозв’язку педагогічної майстерності вчителя і рівня знань і вмінь з фізичної культури школярів.

43. Удосконалення позакласної фізкультурно-спортивної роботи з школярами.

44. Удосконалення спеціальних рухових здібностей школярів при виконанні вправ різного характеру.

45. Вдосконалення процесу фізичного виховання у навчальних закладах.

46. Використання допоміжного обладнання, тренажерів на уроках фізичної культури.

47. Розробка методології оцінки рівня здоров'я школярів.

48. Комплексний підхід до вирішення завдань фізичного виховання учнівської молоді.

49. Засоби і методи розвитку загальної витривалості учнів шкільного віку.

50. Ритм в руховій діяльності: розвиток і контроль.

Спеціальність”фізична реабілітація”

1. Методика виховання фізичних якостей у школярів різного віку, статі, різноманітними видами рухової активності на уроках ФК.

2. Методика розвитку уваги у школярів молодших класів на уроках ФК.

3. Методика вживання музичного супроводу на уроках ФВ.

4. Контроль за фізичною підготовленістю школярів з метою активізації учбового процесу.

5. Оцінка ефективності вживання різних методів проведення уроку ФК в школі (фронтального, групового, індивідуального і ін.).

6. Ефективність вживання домашнього завдання по фізичній культурі.

7. Порівняльна характеристика фізичної підготовленості учнів молодшого, середнього, старшого шкільного віку.

8. Оцінка і аналіз фізичного розвитку (або фізичної підготовленості, функціонального стану) школярів різного віку.

9. Форми і засоби підвищення рухової активності дітей різного шкільного віку на уроках ФК.

10. Методика організації і проведення рухливих ігор з різною спрямованістю (силовий, координаційної і ін.) з дітьми різного шкільного віку на уроках ФК.

11. Методика навчання різним видам фізичних вправ у школярів різного віку на уроках ФК.

12. Індивідуальний і диференційований підхід в навчанні на уроках ФК.

13. Система спортивно-оздоровчої роботи в школі.

14. Особливості навчання і виховання педагогічно запущених дітей засобами ФК.

15. Фізкультурні заходи в режимі учбового дня школяра.

16. Позакласна робота по фізичному вихованню.

17. Форми організації фізичного виховання школярів.

18. Гігієнічні і педагогічні вимоги до уроку ФК.

19. Використовування засобів фізичної культури для самооздоровлення школярів.

20. Формування у школярів на уроках ФК методичних умінь і навичків організації і проведення рухливих ігор.

21. Способи мотивації фізичної самодосконалості у учнів на уроках ФК.

22. Корекція фізичного стану школярів на уроках ФК шляхом вживання елементів футболу (або волейболу, баскетболу, гандболу і т.і.)

23. Формування у школярів на уроках ФК цілісних знань про здоровий спосіб життя.

24. Ефективність проведення фізкультхвилин з учнями початкових класів.

25. Методика розвитку рівноваги на уроках фізичної культури в школі.

26. Дослідження особливостей розвитку рухових якостей у дітей дошкільного віку.

27. Особливості методики виховання рухових якостей школярів в молодших, середніх і старших класах (порівнюються дві методики з розвитку однієї з фізичних якостей).

28. Фізичне виховання школярів з зайвою вагою.

29. Гнучкість і методика її виховання у дітей шкільного віку.

30. Фізична культура – засіб укріплення здоров’я дітей в сім’ї.

31. Особливості методики круглорічних уроків фізичної культури на відкритому повітрі з учнями I-XIІ класів.

32. Організація фізичного виховання студентів вузів.

33. Фізичне виховання школярів основної і підготовчої медичних груп.

34. Особливості фізичного виховання школярів з зайвою вагою.

35. Вплив самостійної роботи на уроках фізичної культури на рівень підготовленості учнів середніх і старших класів.

36. Досвід проведення «Дня здоров’я і спорту» в загальноосвітніх школах.

37. Оцінка фізичної підготовленості дівчат-випускниць середніх шкіл.

38. Фізична активність людини як основний фактор мети фізичного виховання.

39. Дослідження взаємозв’язку фізичної підготовленості і успішності студентів вузів(за даними тестування і результатами сесії).

40. Особливості розвитку координаційних здібностей в залежності від віку школярів.

41. Виконання домашніх завдань з фізичного виховання і їх вплив на рівень фізичної підготовленості школярів.

42. Особливості фізичного виховання людей старшого і похилого віку.

43. Особливості фізичного виховання людей в період активної трудової діяльності.

44. Східні системи оздоровчої гімнастики

45. Методика організації і проведення системи аеробних вправ з різним контингентом населення.

46. Вплив різних систем аеробних вправ на здоров’я людини.

47. Особливості проведення занять з фізичної культури з учнями спеціальних медичних груп.

48. Рекреаційні ігри у фізичному вихованні різних верств населення.

49. Удосконалення рухових здібностей школярів з фізичними вадами.

50. Управління руховою активністю неповносправних осіб.

51. Особливості методики проведення занять фізичними вправами з школярами із послабленим здоров’ям.

52. Динаміка стану здоров’я учнівської та студентської молоді в процесі навчання.

53. Травматизм та його профілактика під час занять фізичною культурою.

54. Фізична реабілітація осіб з вадами зору.

55. Фізична реабілітація при пошкодження опорно-рухового апарату в різних видах спорту.

56. Засоби і методи розвитку швидкісних здібностей у дітей молодшого (середнього, старшого) шкільного віку.

57. Дослідження розвитку силових здібностей у дітей молодшого (середнього, старшого) шкільного віку.

58. Особливості методики розвитку загальної витривалості у дітей шкільного віку.

59. Дослідження фізичної підготовленості школярів.

60. Оздоровлення дітей в літніх оздоровчих таборах.

Додаток Б

Дата добавления: 2014-12-10