Короткі методичні вказівки до роботи на практичному занятті

Завдання для перевірки досягнення конкретних цілей навчання

Завдання 1. Студент отримав завдання зібрати гербарій абрикосу, який квітує до розпускання листя. Що саме слід зібрати студенту?

А. Пагони лише в період практики

В. Квітучі пагони

С. Пагони з листям

D. Матеріал у різні фази розвитку

Завдання 2. При виході на екскурсію до лісу викладач перевірив наявність у студентів відповідного одягу. Якого саме?

А. Світлий головний убір, строкату футболку, босоніжки;

В. Гумові чоботи, рукавички, дощовик;

С. Довгі брюки, сорочка з довгим рукавом та головний убір з полями

D. Гумові рукавички, яскравий одяг, світлу кепку, кросівки;

Е. Респіратор, дощовик, світлий головний убір.

Завдання 3. При розгляді кімнатної рослини визначено, що це сукулент ний багаторічник, стебло знизу вкрите залишками піхв, листя сидяче, соковите, синьо-зелене з восковим шаром, по краю зубчасте з шипами. Яка це рослина?

А. Ficus carica

В. Aloe arborescens

С. Nerum oleander

D. Phoenix dactylifera

Е. Monstera deliciosa

Завдання 4. З опису інжиру відомо, що ця рослина росте в умовах субтропічного клімату, зокрема на Південному узбережжі Криму. В яких умовах слід залишати цю рослину взимку (в умовах Донбасу)?

А. Південне підвіконня

В. Прохолодне примішення

С. Ближче до системи опалення

D. Тепле вологе приміщення

Е. На вулиці, з захистом від протягів.

Завдання 5. Хлорофітуми відрізняються здатністю добре очищувати повітря в кімнаті. Крім того ці рослини дуже легко розмножуються вегетативно. Якими частинами їх розмножують?

А. Вусами

В. Цибулинами

С. Живцями

D. Поділом кущів

Е. Щепленням

Завдання 6. Проведіть еколого-морфологічний опис рослини за вказівкою викладача.

Еталони відповідей: 1- D; 2-С; 3-В; 4-В; 5-А.

Заняття складається з двох частин. Першу частину присвячено питанням організації практики та техніки безпеки, а також ознайомленню з правилами гербаризації, фіксації та опису рослин.

Другу частину заняття присвячено дослідженню кімнатних рослин.

Потім студенти знайомляться з організацією практики, режимом дня (в разі виїзної практики), правилами техніки безпеки, вивчають методику збору рослин та гербаризації.

На другому етапі заняття проводиться екскурсія для ознайомлення з кімнатними рослинами бази практики. Закінчується заняття оформленням щоденника практики та виконанням індивідуальних завдань, що підлягають оцінці.

Додаток

Додаток

Граф логічної структури теми: Організація практики та техніка безпеки. Гербаризація, фіксування та інші засоби збереження рослинного матеріалу. Прийоми геоботанічних, фенологічних та еколого-морфологічних описів. Екскурсія «кімнатні рослини». Особливості вирощування і догляду рослин в кімнатних умовах. Дослідження різноманіття кімнатних рослин аудиторій кафедри, лабораторій університету. Заходи догляду за кімнатними рослинами

Заняття № 2

Тема: ОГЛЯДОВА ЕКСКУРСІЯ БОТАНІЧНИМ САДОМ, ПРИЛЕГЛИМИ ТЕРИТОРІЯМИ ЗА ТЕМОЮ «МОРФОСТРУКТУРА РОСЛИН, ЇХ ФЕНОЛОГІЧНИЙ СТАН, РОЗМНОЖЕННЯ І РОЗПОВСЮДЖЕННЯ». ДОСЛІДЖЕННЯ ЖИТТЄВИХ ФОРМ РОСЛИН, РІЗНОМАНІТТЯ ВЕГЕТАТИВНИХ І ГЕНЕРАТИВНИХ ОРГАНІВ ТА ЇХ МЕТАМОРФОЗІВ, ПРИСТОСУВАНЬ ДО РОЗМНОЖЕННЯ І РОЗПОВСЮДЖЕННЯ; ФЕНОЛОГІЧНИХ ФАЗ.

Дата добавления: 2014-12-10