Джерела інформації, необхідні для реалізації цілей навчання. Теоретичні питання, на підставі яких можливе виконання цільових видів діяльності

Теоретичні питання, на підставі яких можливе виконання цільових видів діяльності

Конкретні цілі – уміти

Цілі навчання

Актуальність теми

Луки у вигляді включень широко поширені у зонах лісів та степів, але ніде не утворюють власної зони. Вони дуже різноманітні за умовами існування та флористичним складом. Тому поняття луки частіше використовують у відношенні певного ландшафту або під час характеристики певних умов існування. В той же час вони мають ряд спільних рис. Отже луки – це фітогеоценози, рослинність яких представлена трав’янистими угрупованнями з більш менш зімкнутим покривом в якому переважають мезофіти та, іноді, гігрофіти. Трав’янисті рослини лук дуже різноманітні, серед них багато лікарських рослин, крім того луки відіграють важливу роль в народному господарстві в якості пасовищ та джерел меду.

Знання, отримані на занятті, необхідні студентам при вивченні таких дисциплін як фармакогнозія, аптечна технологія ліків, лікарські рослини й фітотерапія, клінічна фармація.

Загальна мета:

Уміти визначати за морфологічними ознаками рослини лук.

1. Впізнавати лікарські рослини в природних умовах зростання

2. Складати морфолого-екологічний опис рослин;

3 Спостерігати за розвитком рослин в природі, визначати їх зміни та фенологічний стан;

4. Володіти методиками ботанічних досліджень, збирати та гербаризувати лікарські рослини або їх частини; обробляти, фіксувати, зберігати рослинні об’єкти;

5. Визначати систематичну приналежність рослини за сукупністю морфологічних ознак або за визначником;

6. Проводити збір рослинного матеріалу з урахуванням заходів з охорони природи, раціонального використання та поновлення ресурсів лікарських рослин.

Зміст навчання

1. Визначення поняття «лучний фітоценоз».

2 Типи лугів.

3. Кліматичні умови луків.

4. Родини, представники яких відіграють найбільшу роль у формуванні рослинності лук.

6. Значення лугів для біосфери та в життєдіяльності людини.

8. Лікарські та господарські рослини лук.

9. Лучні рослини, які потребують охорони.

Для засвоєння теоретичних питань Вам необхідно ознайомитися із графом логічної структури теми (Додаток), інформацією, що міститься в джерелах літератури.

Обов'язкові джерела інформації

1. Ботаника. Учебно-полевая практика: Учеб. Пособие для студентов вузов / В.П. Руденко, А.Г. Сербин, Л.М. Городянская и др.; Под общ. ред. А.Г. Сербина и В.П. Руденко. – Х.: Изд-во НФАУ: Золотые страницы, 2001. – С. 134-160.

2. Сербін А.Г., Сіра Л.М., Слободянюк Т.О. Фармацевтична ботаніка. Підручник / Під ред. Л.М. Сірої. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2007. – С.386, 391.

Додаткові джерела інформації

1. Бавтуто Г.А. Учебно-полевая практика по ботанике. – Минск.: Высш.шк., 1990. – 269 с.

2. Червона книга України. Рослинний світ. – К.: Укр. Енциклопедія, 1996. – 608с.

Дата добавления: 2014-12-10