КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Вимоги до щоденника 2 страница
Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Відпрацювати прийоми показу швейних товарів при обслуговуванні покупців. 2. Надати допомогу покупцям в ознайомленні з асортиментом одягу і його вибору з врахуванням індивідуальних особливостей покупця. 3. Визначити розмір і зріст готового одягу, необхідного поупцю. 4. Підібрати покупцю головний убор з врахуванням віку, овалу обличчя, кольору очей, волосся покупця. Визначити розмір головного убору, необхідного покупцю. 5. Надати допомогу покупцям в ознайомленні з асортиментом виробів верхнього трикотажу і їх виборі з врахуванням кольору, фасону і малюнку в’язки виробу. Визначити розмір верхнього трикотажу, необхідний покупцю. 6. З врахуванням кольору пальто і головного убору підібрати покупцю шарф, рукавички, перчатки, шкіряну сумку. 7. Вивчити порядок грошових розрахунків при здійсненні торгових операцій і надання послуг. 8. Упакувати швейні товари і головні убори в папір, коробку, пакет Контрольні питання
1. Назвіть порядок продажу швейних товарів і обслуговування покупців. 2. Як визначити розмір швейних, трикотажних товарів і головних уборів, необхідний покупцю? 3. Як проводиться розрахунок з покупцями за відібрані товари? 4. Як упакувати швейні товари і головні убори в папір, коробку, пакет?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 13
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця швейних товарів, тканин та головних уборів. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується використовувати навчальний матеріал що надається в картці – консультації до завдання № 13На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам.
· в накатку · відкиданням · прикладанням метру до тканини
1. Назвіть правила відмірювання, відрізу та складання різноманітних тканин. 2. Яка методика підрахунку вартості покупки? 3. Яка методика складання швейних і трикотажних виробів. 4. Продемонструйте методи зав’язування чоловічої краватки різними способами. КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 14
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця товарів господарського призначення. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується використовувати навчальний матеріал що надається в картці – консультації до завдання № 14На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання
Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Вивчити асортимент господарських товарів з пластмас. 2. Вивчити асортимент металогосподарських товарів 3. Вивчити класифікацію та асортимент керамічних товарів 4. Вивчити асортимент скляно-побутових товарів. 5. Вивчити призначення, комплектність, гарантійні терміни експлуатації товарів господарського призначення.
Контрольні питання
1. Назвіть асортимент скляного посуду. 2. Назвіть сировину для виготовлення скла. 3. Які відмінні ознаки господарської посуду зі скла? 4. На які групи поділяють асортимент металевих товарів? 5. Охарактеризуйте асортимент металевого посуду. 6. За якими ознаками класифікують вироби з пластмас? 7. На які групи поділяють керамічні вироби?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 15
Мета завдання: сформувати знання в області прав споживачів при купівлі товарів. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується вивчити Закон України «Про захист прав споживачів» ст. 8«Права споживача у разі придбання ним товару неналежної якості» і ст. 9. «Права споживача при придбанні товару належної якості». Витяг з Закону надається в картці – консультації до завдання № 15На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати вивчений матеріал на підприємстві у відповідності зі змістом завдання
Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Вивчити права споживачів при продажу товарів на роздрібному торговому підприємстві. 2. Вивчити права споживача у разі придбання ним товару неналежної якості. 3. Вивчити права споживача при придбанні товару належної якості Контрольні питання 1. Які права має спожив, якому проданий товар неналежної якості? 2. Що є основою для пред’явлення споживачем претензій із – за неналежної якості товару? 3. Який порядок доставки товарів, що належать заміні або поверненню? 4. Як зчислюється гарантійний термін товару або термін його служби? 5. Які терміни усунення недоліків, виявлених у придбаних товарів? 6. як здійснюються розрахунки зі споживачем в разі придбання ним товарів неналежної якості? 7. Який порядок обміну товарів належної якості?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 16
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця товарів господарського призначення. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується використовувати навчальний матеріал що надається в картці – консультації до завдання № 16 і матеріал з Додатку «Стандарти роботи лінії магазинів Єва» п. 2 «Прийом товару, особливості товарних груп»На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання
Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам.
1. Прийняти участь у прийманні за кількістю і якістю товарів господарського призначення. 2. Відпрацювати вміння по розміщенню і викладення господарських товарів в торговому залі магазину.
Контрольні питання 1. На кого покладається робота з приймання товарів у магазині за кількістю і якістю? 2. В який термін має бути проведене приймання товарів за кількістю в магазині? 3. Охарактеризуйте чинний порядок приймання товарів за кількістю та якістю. 4. Які системи і способи застосовуються для викладення господарських товарів у торговому залі магазину?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 17
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця товарів господарського призначення. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується використовувати навчальний матеріал що надається в картці – консультації до завдання № 17На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам.
1. Відпрацювати прийоми показу товарів господарського призначення при обслуговуванні покупців. 2. Надати допомогу покупцям в ознайомленні з асортиментом товарів господарського призначення і його вибору з врахуванням індивідуальних побажань покупця. 3. Вивчити порядок грошових розрахунків при здійсненні торгових операцій і надання послуг. 4. Упакувати товари господарського призначення в папір, коробку, пакет Контрольні питання5. Як правильно розмістити товари господарського призначення на полках гірок? 1. Охарактеризуйте асортимент товарів господарського призначення магазині. 2. Назвіть порядок грошових розрахунків при здійсненні торгових операцій і надання послуг в магазині. КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 18
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця галантерейних товарів. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити навчальний матеріал наданий в картці – консультації до завдання № 18На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Вивчити асортимент галантерейних товарів різних груп. 2. Вивчити постачальників і виробників галантерейних товарів. 3. Навчитися розшифровувати маркувальні дані галантерейних товарів Контрольні питання
1. Охарактеризуйте асортимент текстильної галантереї. 2. Як класифікують парасолі? 3. Дайте характеристику галантереї з пластмас. 4. Охарактеризуйте асортимент шкіряної галантереї. 5. Дайте характеристику щіток і дзеркал. 6. Які приладдя шкіряної галантереї відносяться до дорожніх?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 19
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця галантерейних товарів. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити навчальний матеріал наданий в картці – консультації до завдання № 19На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Зустріти покупця, виявити попит.2. Надати допомогу покупцю у виборі товару.3. Відпрацювати прийоми роботи продавця щодо надання консультації про споживчі властивості, якість, умови та способи догляду і збереження згідно відповідним правилам. Контрольні питання
1. Як поділяють вироби металевої галантереї залежно від призначення? 2. Які вироби відносять до прикрас? 3. Запропонуйте покупцеві леза для гоління. 4. На що треба звертати увагу при контролі якості галантерейних товарів?
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 20
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця галантерейних товарів. Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити навчальний матеріал наданий в картці – консультації до завдання № 20На основі вивчення рекомендованого матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів у відповідності зі змістом завдання Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Засвоїти прийоми роботи продавця щодо підготовки до продажу галантерейних товарів.2. Розмістити галантерейні товари на полках гірок по групам, видам, матеріалу, призначенню, фасонам, кольору та іншим ознакам.3. Оформити виставку галантереї на прилавку – вітрині і в касетах.4. Виготовити ярлики з указанням цін і прикріпити їх до товарів.5. Зустріти покупця, виявити попит. 6. Надати допомогу у виборі товару.7. Запропонувати покупцю краватки (показати способи їх зав’язування одинарним і подвійним вузлом).8. Відміряти стрічку, тасьму, і упакувати їх.9. Підрахувати вартість покупки і провести розрахунки. Контрольні питання
1. Як правильно розмістити галантерейні товари на полках гірок? 2. Як оформити виставку галантереї на прилавку – вітрині і в касетах? 3. Як правильно відміряти стрічку, тасьму? 4. Назвіть правильний порядок підрахунку вартості покупки і проведення розрахунку за відібраний товар. КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 21
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця продовольчих товарів Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити Правила продажу продовольчих товарів затверджені наказом Міністерства економіки та з питань європейської інтеграції України від 11 липня 2003 року N 185 Розділ 5. «Молоко, молокопродукти, майонез, морозиво, харчові жири, сири, яйця курячі харчові» пп.. 5.12, 5.16.- 5.25. Витяг правил і навчальний матеріал надається в картці – консультації до завдання № 21На основі вивчення нормативного матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів і відобразити у щоденнику практичний матеріал у відповідності зі змістом завдання. Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Засвоїти особливості продажу молока та молочних продуктів.2. Вивчити ознаки групування молока та молочних продуктів при розміщенні їх в торговому залі.3. Виробити навички щодо розміщення та викладки молока та молочних продуктів в торговому залі магазину. Оформити зразки цінників на товари що розміщені в торговому залі. 4. Вивчити асортимент молока та молочних продуктів у відділі за всіма класифікаційними ознаками, виробників і постачальників молока та молочних продуктів. Результати внести в асортиментну таблицю. 5. Вивчити споживчі властивості молочних продуктів. 6. Взяти участь в прийманні молочних товарів. Визначити ситуації, які виникають під час приймання товарів і шляхи їх вирішення. Контрольні питання1. Які особливості підготовки молочних товарів до продажу? 2. Назвіть правила розміщення молочних товарів торговельному залі.3. Охарактеризуйте асортимент молока, вершків і кисло-молочних продуктів в магазині. 4. Назвіть посади, які здійснюють приймання товарів в магазині. 5. Назвіть документи, за якими здійснюють приймання молочних продуктів. Яку продукцію відсортовують під час приймання? 6. З якими порушеннями маркування споживчої тари не приймають молочні продукти до магазину? 7. Назвіть виробників та постачальників молочних продуктів в магазині.
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 22
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця продовольчих товарів Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання рекомендується використовувати навчальний матеріал що надається в картці – консультації до завдання № 22На основі вивчення нормативного матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів і відобразити у щоденнику практичний матеріал у відповідності зі змістом завдання. Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Перевірити умови і терміни зберігання молочних товарів в магазині 2. Виробити навички розшифрування маркування молочних консервів і молочних продуктів. Звернути увагу чим відрізняються терміни зберігання молочних товарів, зробити висновки чому. 3. Відпрацювати прийоми роботи продавця молочних продуктів Контрольні питання 1. В чому особливості маркування молочних товарів? 2. Назвіть умови і терміни зберігання молочних товарів в магазині. 3. Які споживчі властивості молока, вершків і кисло-молочних продуктів? 4. В чому особливості маркування молочних товарів? 5. Назвіть порядок продажу молочних товарів і обслуговування покупців.
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 23
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця продовольчих товарів Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити Правила продажу продовольчих товарів затверджені наказом Міністерства економіки та з питань європейської інтеграції України від 11 липня 2003 року N 185 Розділ 5. «Молоко, молокопродукти, майонез, морозиво, харчові жири, сири, яйця курячі харчові» пп.. 5.13 – 5.21. Витяг правил надається в картці – консультації до завдання № 23. На основі вивчення нормативного матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів і відобразити у щоденнику практичний матеріал у відповідності зі змістом завдання. Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Засвоїти особливості продажу товарів молочної гастрономії. 2. Вивчити ознаки групування товарів молочної гастрономії при розміщенні їх в торговому залі. 3. Виробити навички щодо розміщення та викладки товарів молочної гастрономії в торговому залі магазину. Оформити зразки цінників на товари що розміщені в торговому залі. 4. Вивчити ассортимент і споживчі властивості сирів (твердих, м`яких, розсільних, перероблених), масла коров`ячого і харчових жирів у відділі. Результат оформити у вигляді таблиці згідно класифікації по групах 5. Вивчити виробників і постачальників товарів молочної гастрономії. Результати внести в асортиментну таблицю. 6. Взяти участь в прийманні товарів молочної гастрономії. Контрольні питання 1. Назвіть правила розміщення молочних товарів торговельному залі.2. Охарактеризуйте асортимент молока, вершків і кисло-молочних продуктів в магазині. 3. Назвіть посади, які здійснюють приймання товарів в магазині. 4. Назвіть документи, за якими здійснюють приймання молочних продуктів. Яку продукцію відсортовують під час приймання? 5. З якими порушеннями маркування споживчої тари не приймають молочні продукти до магазину? 6. Назвіть виробників та постачальників молочних продуктів в магазині. КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 24
Мета завдання: сформувати вміння і навички роботи продавця продовольчих товарів Методичні вказівки по виконанню завдання. Для виконання даного завдання необхідно вивчити Правила продажу продовольчих товарів затверджені наказом Міністерства економіки та з питань європейської інтеграції України від 11 липня 2003 року N 185 Розділ 5. «Молоко, молокопродукти, майонез, морозиво, харчові жири, сири, яйця курячі харчові». Витяг правил надається в картці – консультації до завдання № 24На основі вивчення нормативного матеріалу слід відпрацювати на підприємстві прийоми роботи продавця вказаної групи товарів і відобразити у щоденнику практичний матеріал у відповідності зі змістом завдання. Порядок виконання завдання. Робота виконується самостійно по етапам. 1. Виробити навички підготовки товарів молочної гастрономії до продажу. Прийняти участь у вирішенні ситуацій, які виникають під час підготовки товарів до продажу і яким чином їх треба вирішити. 2. Підготувати і оформити зразки цінників на товари. 3. Самостійно підготувати робоче місце продавця молочних гастрономічних товарів: підготувати товар до продажу, розмістити і викласти його на робочому місці, підготувати і розмістити інвентар та пакувальний матеріал, забезпечити робоче місце засобами інформації. 4. Відпрацювати прийоми роботи продавця щодо надання консультацій і обслуговування покупців. Контрольні питання
КАРТКА – ЗАВДАННЯ № 25
Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 734; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |