Методические рекомендации по выплнению и проведению практических занятий

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические рекомендации по выполнению практических работ составлены в соответствии с …………….., на основе рабочей программы по дисциплине «ЕН.01. Математика».

Цели практических занятий:

• помочь студентам систематизировать, закрепить и углубить знания теоретического характера;
• научить студентов приемам решения практических задач, способствовать овладению навыками и умениями выполнения расчетов, графических и других видов заданий;
• научить их пользоваться справочной литературой и таблицами;
• формировать умение учиться самостоятельно, т. е. овладевать методами, способами и приемами самообучения, саморазвития и самоконтроля.

В результате проведения практических занятий по дисциплине «Математика» студент должен:

знать:

- основные математические методы решения прикладных задач;

- основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры;

- основы интегрального и дифференциального исчисления;

- роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности;

уметь:

- вычислять пределы, используя свойства пределов; раскрывать неопределённость видов 0/0, ∞/∞;

- находить производные сложных функций;

- непосредственное интегрирование, интегрирование методом подстановки и способом по частям;

- решать прикладные задачи с использованием элементов дифференциального и интегрального исчислений;

- решать системы линейных уравнений различными методами.

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. № 543 и рекомендациями по планированию, организации и проведению лабораторных работ и практических занятий в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (письмо Минобразования РФ от 5 апреля 1999 г. N 16-52-58ин/16-13), к основным видам учебных занятий наряду с другими отнесены лабораторные работы и практические занятия, направленные на экспериментальное подтверждение теоретических положений и формирование учебных и профессиональных практических умений, они составляют важную часть теоретической и профессиональной практической подготовки.

Практическая работа как вид учебного занятия должна проводиться в специально оборудованных учебных кабинетах. Продолжительность - не менее одного академического часа. Необходимыми структурными элементами практического занятия, помимо самостоятельной деятельности студентов, являются инструктаж, проводимый преподавателем, а также анализ и оценка выполненных работ и степени овладения студентами запланированными умениями. Выполнению практических занятий предшествует проверка знаний студентов - их теоретической готовности к выполнению задания. Практические занятия носят репродуктивный характер. Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения (теория, основные характеристики), оборудование, аппаратура, материалы и их характеристики, порядок выполнения работы, таблицы, выводы (без формулировки), контрольные вопросы, учебная и специальная литература.
Формы организации студентов на практических занятиях- индивидуальная. При индивидуальной форме организации занятий каждый студент выполняет индивидуальное задание(задания по вариантам). Структура проведения сводится к следующему:
- сообщение темы и цели работы;
- актуализация теоретических знаний, которые необходимы для практической деятельности;
- разработка алгоритма проведения практической деятельности;
- непосредственное проведение практических работ; - оформление работы в тетрадях для практических работ;
- обобщение и систематизация полученных результатов. Оценки за выполнение практических работ выставляются по пятибалльной системе и учитываются как показатели текущей успеваемости студентов.

Дата добавления: 2014-12-16