Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Учебно-тематический план

Учебно-тематические планы занятий

СОДЕРЖАНИЕ АУДИТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

для студентов очно-заочной формы обучения

(на базе среднего полного образования)

№ п\п	Разделы (модули) и темы дисциплины	Всего зачетных единиц (часов)	Аудиторные занятия зачетных единиц (часов)	Самост. работа Зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
Лекции	Семинарские занятия
1.1     1.2	Модуль 1. Введение в логику. Понятие Введение в логику. Основные категории логики.	0,75 (27,2)   0,3 (10,6)	0,05 (2)	0,1 (4)	0,6 (21,4) 0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Понятие как форма мышления	0,46 (16,6)	0,05 (2)	0,1 (4)	0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
2.1   2.2	Модуль 2. Суждение Суждение как форма мышления.	0,8 (29,4) 0,46 (16,6)	0,05 (2) 0,05 (2)	0,16 (6) 0,1 (4)	0,6 (21,3) 0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Основные законы правильного мышления	0,35 (12,6)		0,05 (2)	0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
3.1   3.2	Модуль 3. Умозаключение Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения	0,9 (33,4)   0,46 (16,6)	0,1 (4)   0,05 (2)	0,22 (8)   0,1 (4)	0,6 (21,3)   0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии	0,46 (16,6)	0,05 (2)	0,1 (4)	0,3 (10,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
	Всего	2,5 (90)	0,22 (8)	0,5 (18)	1,8 (64)

для студентов заочной формы обучения

(на базе среднего полного образования)

№ п\п	Разделы (модули) и темы дисциплины	Всего зачетных единиц (часов)	Аудиторные занятия зачетных единиц (часов)	Самост. работа Зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
Лекции	Семинарские занятия
1.1     1.2	Модуль 1. Введение в логику. Понятие Введение в логику. Основные категории логики.	0,96 (34,8)   0,6 (21,3)	0,16 (6)     0,16 (6)	0,05 (2)     0,05 (2)	0,7 (26,6)     0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Понятие как форма мышления	0,37 (13,3)			0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
2.1   2.2	Модуль 2. Суждение Суждение как форма мышления.	0,8 (28,6) 0,37 (13,3)	0,05 (2)		0,7 (26,7) 0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Основные законы правильного мышления	0,4 (15,3)	0,05 (2)		0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
3.1   3.2	Модуль 3. Умозаключение Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения	0,7 (26,6)   0,37 (13,3)			0,7 (26,7) 0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии	0,37 (13,3)			0,37 (13,3)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
	Всего	2,5 (90)	0,22 (8)	0,05 (2)	2,2 (80)

для студентов заочной формы обучения

(на базе среднего профессионального образования)

№ п\п	Разделы (модули) и темы дисциплины	Всего зачетных единиц (часов)	Аудиторные занятия зачетных единиц (часов)	Самост. работа Зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
Лекции	Семинарские занятия
1.1     1.2	Модуль 1. Введение в логику. Понятие Введение в логику. Основные категории логики.	0,55 (20)   0,36 (13)	0,11 (4) 0,11 (4)	0,05 (2) 0,05 (2)	0,4 (14)   0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Понятие как форма мышления	0,19 (7)			0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
2.1   2.2	Модуль 2. Суждение Суждение как форма мышления.	0,4 (14) 0,19 (7)			0,4 (14) 0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Основные законы правильного мышления	0,19 (7)			0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
3.1   3.2	Модуль 3. Умозаключение Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения	0,4 (14)   0,19 (7)			0,4 (14)   0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии	0,19 (7)			0,19 (7)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
	Всего	1,3 (48)	0,11 (4)	0,05 (2)	1,2 (42)

для студентов заочной формы обучения

(на базе высшего профессионального образования)

№ п\п	Разделы (модули) и темы дисциплины	Всего зачетных единиц (часов)	Аудиторные занятия зачетных единиц (часов)	Самост. работа Зачетных единиц (часов)	Реализуемые компетенции
Лекции	Семинарские занятия
1.1     1.2	Модуль 1. Введение в логику. Понятие Введение в логику. Основные категории логики.	0,9 (33,3)   0,5 (19,6)	0,1 (4)   0,1 (4)	0,05 (2)   0,05 (2)	0,75 (27,3) 0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Понятие как форма мышления	0,37 (13,6)			0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
2.1   2.2	Модуль 2. Суждение Суждение как форма мышления.	0,8 (29,3) 0,37 (13,6)	0,05 (2)		0,75 (27,3) 0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Основные законы правильного мышления	0,4 (15,6)	0,05 (2)		0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
3.1   3.2	Модуль 3. Умозаключение Умозаключение как форма мышления. Дедуктивные умозаключения	0,75 (27,4) 0,37 (13,6)			0,75 (27,3) 0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
Индуктивные умозаключения и умозаключения по аналогии	0,37 (13,6)			0,37 (13,6)	ОК 3, 4, 8, 9; ПК 1,4,13,14,15
	Всего	2,5 (90)	0,2 (6)	0,05 (2)	2,25 (81)

Дата добавления: 2014-12-16