Методика обучения приемам и правилам стрельбы из стрелкового оружия

Обучение приемам и правилам стрельбы имеет целью обеспечить меткую стрельбу в различных условиях и успешное выполнение упражнений Курса стрельб каждым обучаемым. Для того чтобы навыки в стрельбе были прочными и гибкими, необходима систематическая тренировка и выполнение приемов стрельбы и в решении огневых задач.

Показателем подготовленности каждого сотрудника может служить прежде всего умение самостоятельно решать различные огневые задачи и выполнять упражнения курса стрельб. Стрельба боевым патроном является важнейшим средством обучения огневому мастерству. Во время стрельбы формируются специальные профессиональные компетенции, которые невозможно приобрести на занятиях в стрелковом городке и на стрелковой тренировке. На стрельбах (стрелковых занятиях), даже при стрельбе холостыми или малокалиберными патронами, нельзя воспроизвести тех условий, в которых будет находиться сотрудник, выполняя очередное упражнение Курса стрельб.

Таким образом, личный состав меткой стрельбе обучается на занятиях по огневой подготовке, на стрелковых тренировках и во время стрельбы боевыми патронами.

При проведении специальных операций, сотрудники, выполняют огневые задачи, как правило, в составе группы. Поэтому им недостаточно высокой одиночной выучки; они, кроме этого, должны быть обучены совместным действиям в составе групп, сводных отрядов. Это достигается и в проведении боевых стрельб в составе караула, группы, сводного отряда и на тактико-специальных учениях с боевой стрельбой.

В боевой обстановке выполнение огневых задач в кратчайшее время является важнейшим условием успеха. Поэтому при обучении приемам и правилам стрельбы необходимо выполнение большинства действий с оружием доводить до автоматизма.

Формирование навыков в стрельбе должно происходить в процессе сознательного целеустремленного обучения. Такие навыки гибки, легко управляемы человеком и сохраняются в новых, более сложных условиях. Обучаемые имеют ясное представление о том, что и как надо делать, почему именно так, а не иначе, каких результатов они должны добиться. это достигается образцовым показом приемов (действий с оружием) в целом (при соблюдении норм времени на выполнение), а затем по частям (по разделениям), с разъяснением назначения и целесообразности показанных приемов.

Процесс формирования навыков проходит три основных этапа.

Первый этап – заключается в расчленении приема на части и обучению каждого элементарного действия в отдельности.

Второй этап – представляет собой последовательное объединение отдельных элементарных действий в группы, а затем в одно целое сложное действие, например, принятие положения для стрельбы, заряжание или, наконец, изготовку к стрельбе. При этом внимание обучаемого должно быть направлено на цель (мишень), которую он должен поразить.

Третий этап – автоматизация действий. Автоматизация действий происходит постепенно, путем многократных повторений, подчиненных одной задаче – быстрейшему поражению цели.

В начале обучения приемы (действия) выполняются медленно, с излишними движениями и напряженностью. Это можно наблюдать на стрельбе, когда к выполнению упражнения в ограниченное время допускаются еще недостаточно обученные сотрудники. Их движения неуверенны и суетливы. При стрельбе из положения лежа они работают не только руками, но и всем туловищем и ногами, затрачивают на это много энергии. По мере овладения навыками лишние движения и мышечная напряженность постепенно устраняются. Движения подготовленного сотрудника четки и уверенны. Это характеризует степень подготовки обучаемых.

Обучение приемам стрельбы неотделимо от изучения правил стрельбы и проводится обычно параллельно на каждом занятии.

Дата добавления: 2014-12-16