Метод исследования кратковременной памяти

Период взрослости

Определение объема кратковременной памяти на слоги при воспроизведе­нии (по слуховой и зрительной модальности).

Инструкция. Сейчас я вам покажу (назову) ряд слогов. Их надо запомнить как можно больше, а затем воспроизвести (записать) в любом порядке.

Оборудование. Материал для запоминания: 6 слогов. Каждый слог предъявляется на 2 с.

ОП-la(на слух) — воз, чел, зот, фул, ник, хиз.

ОП-16 (на зрение) — pax, коф, зон, лер, неф, нар.

Процедура проведения. После предъявления всех слогов, испытуемый вос­производит их письменно, а экспериментатор фиксирует время воспроиз­ведения.

Предъявление зрительное — через тахистоскоп или через прорезь.

Обработка результатов. Подсчитывается показатель успешности

Таблица 3.22. Перевод времени воспроизведения 1 слога в баллы

Время воспроизведения, с	Т, балл
1 эл. (зрит, мод.)
Менее 3,4			+1
3,5-13,4
13,4-19,4			-1
Более 19,4			-2
1 эл. (слух, мод.)
Менее 3,5			+ 1
3,6-11,5
11,6-18,5			-1
Более 18,6			-2

где В — продуктивность; с — количество правильно воспроизведенных эле­ментов (слогов); п — количество пропущенных элементов; т — количество ошибочно воспроизведенных элементов.

Внести поправку на время, переведя время воспроизведения 1 элемента в балл Т(табл. 3.22).

Перевести показатель успешности кратковременной памяти в сопоста­вимые шкальные оценки (табл. 3.23).

Определение объема памяти на слова при воспроизведении (ОП-2а и ОП-26).

Инструкция. Сейчас я вам покажу (назову) ряд слов. Их надо запом­нить как можно больше, а затем воспроизвести (записать) в любом порядке.

Таблица 3.23. Шкала перевода показателей успешности кратковременной памяти в сопоставимые оценки

Оценка,	Слуховая	Зрительная
баллы	слоги	слова	слоги	слова
	_	—	73 и б	—
	75 и б	90 и б	—	100-101
	—	—	—	—
	—	—	—	92-99
	—	79-89	62-72	77-91
	63-74	68-78	—	68-76
	51-62	—	51-62	59-67
	44-50	63-67	45-50	—
	34-43	—	34-44	51-58
	27-33	52-62	31-33
	22-26	50-51	25-30	42-49
	20-21	—	21-24	—
	12-19	42-49	18-20	38-41
	10-11	—	10-17	25-37
	—	37-41	—	22-24
. 4	—	33-36		16-21
	8-9	—	—	14-15
	—	24-32	—	—
	—	10-23	—	10-13
	0-7	0-9	0-8	0-9

Оборудование. Материал для запоминания: 12 слов. Каждое слово предъявляется на 2 с.

ОП-2а. Слова на слух: молоток, крик, существо, завод, песня, жизнь, цех, мысль, мотор, речь, причина, звонок.

' ОП-26. Слова на зрение: разряд, смех, совесть, мастер, шум, шлея, труд, правда, краска, музыка, метод, тишина.

Процедура предъявления. После предъявления слов испытуемый записы­вает их, а экспериментатор фиксирует время воспроизведения. Обработка результатов:

1. Подсчитывается показатель успешности А = В + Т. где

где с — количество правильно воспроизведенных элементов; т — количе­ство ошибочно воспроизведенных элементов (слов); п — количество про­пущенных элементов.

Внести поправку на время, переведя/воспроизведения 1 элемента в балл Т.

Показатель А объема памяти на слова переводится в сопоставимые шкаль­ные оценки (табл. 3.24).

Таблица 3.24. Перевод времени воспроизведения 1 слова в баллы

Бремя воспроизведения, с	Т, балл
1 эл. (зрит, мод.)
Менее 4			+1
4-13
14-17			-1
Более 18			-2
1 эл. (слух, мод.)
Менее 3,4
3,5-11,4
11,4-17			-1
Более 18			-2

Диагностика избирательности внимания (тест Мюстенберга)

Дата добавления: 2014-12-16