Специфікація тестів, сформованих на основі банку тестових завдань

Загальні дані

Р.

ОКР Бакалавр

Факультет економіки та бізнесу,

факультет агротехнології та екології

ІНФОРМАЦІЙНА КАРТА ТЕСТОВИХ МАТЕРІАЛІВ

1.1. Спеціальність (напрямок)

1.1.1. Найменування «Фінанси і кредит», «Економіка підприємства», «Маркетинг», «Облік і аудит», «Агрономія».

1.1.2. Шифр 6.030508, 6.030504, 6.030507, 6.030509, 6.090101.

1.2. Дисципліна

1.2.1. Найменування: «Соціологія»

1.2.2. Індекс по ОПП

R Загальні гуманітарні й соціально-економічні дисципліни

□ Загальні математичні й естественнонаучные дисципліни

□ Загальнопрофесійні дисципліни

□Спеціальні дисципліни

1.2.3. Обсяг годин 54, 72, 46, 44, 54 відповідно

1.3. Авторський колектив розробників

П.І.Б.	Кваліфікація	Посада, місце роботи
Ступінь	Звання	В області тестології
Городецька О.Г.	к.соц.н.	-		доцент кафедри філософії і соціології
Губенко В.В.	-	-		викладач кафедри філософії і соціології

1.4. Мета створення банку тестових завдань: формування тестів для оцінки якості навчання студентів (поточний контроль/ підсумковий контроль/ контроль залишкових знань) контроль залишкових знань

1.5. Період розробки

початок:17.12.12. закінчення: 26.01.13

1.6. Апробація банку тестових завдань (якщо була)

1.6.1. Період: початок: 04.03.2013. закінчення: 30.05.2013.

1.6.2. Місце проведення: ПМК1, ПМК2.

1.7. Експертиза тестових матеріалів (якщо була)

1.7.1. Експерти

П.І.Б.	Кваліфікація	Посада, місце роботи
Ступінь	Звання	В області тестології

2.1 Загальна кількість тестових завдань 120 шт.

2.2. Тип тесту

R моноформний (вказати форми завдань) ___________________

□ полиформний

2.3. Методика формування тесту

2.3.1. Довжина тесту: 120 шт. ТЗ

2.3.2. Тимчасові обмеження

тест обмежений у часі 30 хв. (вказується максимально припустима тривалість тесту)

2.3.3. Правило формування тестової послідовності

□ задана послідовність ТЗ (перерахування ТЗ у необхідному порядку)______________________________________________

□ випадковий вибір завдань

2.4. Оцінка результату тестових випробувань

2.4.1. Спосіб обчислення результату оцінювання виконання тесту

□ підсумовування балів за виконання кожного завдання

тесту

2.4.2. Тип шкали оцінки

□ номінальна □ порядкова

2.4.3. Спосіб переводу результату оцінювання тесту в шкалу оцінки (Таблиця відповідності результату оцінювання тесту шкали оцінки)

3. Структура змісту навчальної дисципліни

Змістовий модуль I

1. Соціологія – наука про суспільство.

1.1. Виникнення та становлення соціології як самостійної науки.

1.2. Предмет, об’єкт, функції та структура соціології.

1.3. Соціологічні закони та категорії. Метод соціології.

1.4. Взаємозв'язок соціології з іншими науками

2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, США, в Україні.

2.1. Загальна характеристика класичної соціології. Протосоціологія.

2.2. Розвиток соціології як науки в країнах Західної Європи та сша.

2.3. Формування соціологічної думки в Україні

3. Теорія соціальної структури суспільства

3.1. Поняття соціальної структури, її роль та місце в житті суспільства.

3.2. Соціальні інтереси, соціальні переміщення та соціальна мобільність.

4. Соціальні статуси і соціальні ролі. Соціальна стратифікація.

4.1. Поняття статусу. Особистий та соціальний статуси.

4.2. Соціальні ролі та їх різновиди.

4.3. Теорія соціальної стратифікації. Соціальна стратифікація українського суспільства

5. Соціологія особистості

5.1. Поняття особистості у соціології.

5.2. Особистість як об’єкт і суб’єкт суспільних відносин.

5.3. Основні соціологічні теорії особистості.

5.4. Соціологічна структура особистості.

6. Соціалізація та проблеми формування особистості

6.1. Соціалізація – процес інтеграції індивіда в суспільство

6.2. Моделі соціалізації.

6.3. Основні етапи і стадії процесу соціалізації

7. Соціологія девіантної поведінки

7.1. Соціологія девіантної поведінки як наука: об'єкт, предмет, сутність і зміст.

7.2. Характеристика основних теорій і концепцій девіації.

7.3. Соціальна діагностика девіантної поведінки.

7.4. Шляхи подолання девіантної поведінки.

8. Соціологія молоді

8.1. Сутність, предмет, суб’єкт, функції соціології молоді.

8.2. Молодіжні проблеми та розвиток соціології молоді в Україні.

8.3. Основні проблеми сучасної української сільської молоді.

9. Соціологія шлюбу і сім’ї

9.1. Поняття шлюбу та сім’ї.

9.2. Соціальні функції сім’ї.

9.3. Тенденції, проблеми та тенденції розвитку сучасної сім’ї.

Змістовий модуль II

10. Етносоціологія

10.1. Етносоціологія та предмет її дослідження.

10.2. Методологічні підходи до вивчення етнічних спільнот.

10.3. Національно-етнічні процеси та відносини.

10.4. Соціально-етнічні процеси в Україні: стан і проблеми.

11. Соціологія конфлікту

11.1. Поняття конфлікту та його соціальні передумови.

11.2. Типи, види та функції конфлікту.

11.3. Механізм соціального конфлікту та його стадії.

11.4. Причини й наслідки соціальних конфліктів та методи управління ними.

12. Гендерна соціологія

12.1. Сутність, основні категорії гендерної соціології.

12.2. Ґендерні ролі та стереотипи.

12.3. Гендерні конфлікти і їх подолання.

12.4. Основні напрямки гендерних досліджень.

13. Соціологія праці і управління

13.1. Соціологія праці: об'єкт, предмет і функції.

13.2. Трудова мотивація.

13.3. Соціологія управління як наука: предмет, об'єкт, сутність та зміст.

13.4. Технологія та механізми процесу соціального управління.

14. Соціологія міста і села

14.1. Соціологія міста: історія розвитку, предмет, основні категорії.

14.2. Урбанізація і системи розселення.

14.3. Типологія і спосіб життя сільських поселень.

14.4. Українське село в координатах соціологічного погляду.

15. Електоральна соціологія

15.1. Поняття електоральної соціології.

15.2. Основні проблеми та тенденції мотивації електоральної поведінки.

15.3. Рейтингові дослідження електоральної поведінки.

16. Поняття та різновиди соціологічних досліджень

16.1. Сутність та вимоги до соціологічного дослідження.

16.2. Типологія соціологічних досліджень.

16.3. Програма та робочий план соціологічного дослідження.

17. Методи проведення соціологічного дослідження

17.1. Метод опитування.

17.2. Поняття анкетування.

17.3. Поняття інтерв’ювання.

17.4. Інші різновиди соціологічних досліджень.

17.5. Вибіркове соціологічне дослідження.

4. Таблиця специфікації тестових завдань по навчальній дисципліні

Розбивка тестових завдань по темах відповідно до рівнів складності:

«1» – відносно легкі, стандартні;

«2» – стандартні, середні, відповідні до тем авторської програми;

«3» – складні, нестандартні.

Таблиця специфікації бази тестових завдань по навчальній дисципліні

Номер теми	Рівень складності
Змістовий модуль I
1. Соціологія – наука про суспільство.	1,2,8	5,7
2. Історія розвитку соціології в країнах Західної Європи, США, в Україні.	4,6
3. Теорія соціальної структури суспільства	10,11,12	9,13,14,18	15,16,17
4. Соціальні статуси і соціальні ролі. Соціальна стратифікація.	19,21,23,24 25,26,28	20,22,27
5. Соціологія особистості	29,30,32,34,36	31,33,35
6. Соціалізація та проблеми формування особистості	37,38,39,40	41,42
7. Соціологія девіантної поведінки	43,44,45	46,47,48
8. Соціологія молоді	49,50,51,53
9. Соціологія шлюбу і сім’ї	54,55,56,57,59	58,60
Змістовий модуль II
10. Етносоціологія	1,3,4,5,7,8	2,6,9
11. Соціологія конфлікту	10,11,12,13	14,15
12. Гендерна соціологія	17,19,20,23,24,25	18,21,22
13. Соціологія праці і управління	26,28,30	27,29
14. Соціологія міста і села	31,32,33,34,35
15. Електоральна соціологія	37,38,39,40	41,42
16. Поняття та різновиди соціологічних досліджень	44,46,48	45,47
17. Методи проведення соціологічного дослідження	49,51,52,53,54,57,58,60	50,55,56,59

Дата добавления: 2014-12-16